課程體系
《施工方與甲方（監(jiān)理）尖銳問(wèn)題處理及工程四大核心問(wèn)題解決》 課時(shí)：12H
《施工方與甲方（監(jiān)理）尖銳問(wèn)題處理及工程四大核心問(wèn)題解決》課程背景：情景再現(xiàn)：“甲方爸爸”又發(fā)火了，劈頭蓋臉被批了一頓：難堪進(jìn)度款支付，簽證單簽章等不配合，推脫搪塞：難受溝通交流不暢，總感覺(jué)低人一等，好像欠他的：難過(guò)以上情景經(jīng)常出現(xiàn)，如何應(yīng)對(duì)及解決：1）了解甲方自畫(huà)像（自我型，分析性，目標(biāo)型......）2）換位思考,籌碼交換......3)先法，后理，最后...
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《新形勢(shì)下—項(xiàng)目經(jīng)理全面能力提升與核心要點(diǎn)管控》 課時(shí)：12H
《新形勢(shì)下—項(xiàng)目經(jīng)理全面能力提升與核心要點(diǎn)管控》【課程背景】2021年底中央工作會(huì)議提出“穩(wěn)字當(dāng)頭，穩(wěn)中求進(jìn)。在法人管項(xiàng)目的機(jī)制下，項(xiàng)目更要求“穩(wěn)”，這就要求項(xiàng)目經(jīng)理的履約能力要強(qiáng)，盡量要業(yè)主滿意，同時(shí)項(xiàng)目經(jīng)理”商務(wù)“能力要突出，要爭(zhēng)取更大利潤(rùn)。作為老總授權(quán)在現(xiàn)場(chǎng)管理的”CEO”,其素質(zhì)怎樣，能力如何非常重要，直接影響到利潤(rùn)、安全、質(zhì)量、進(jìn)度等目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。...
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《新形勢(shì)下—EPC總承包項(xiàng)目設(shè)計(jì)優(yōu)化與招采成本管控解析與實(shí)戰(zhàn)》【課程背景】EPC總承包模式已實(shí)施了多年，設(shè)計(jì)作為工程生產(chǎn)鏈的上游環(huán)節(jié)，工程的投資造價(jià)、質(zhì)量技術(shù)以及工期在很大程度上是由設(shè)計(jì)決定的。招采與成本管控也是實(shí)施過(guò)程中的重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)。通過(guò)限額設(shè)計(jì)、優(yōu)化與深化設(shè)計(jì)，可以限定工程造價(jià)；通過(guò)糅合搭接設(shè)計(jì)與采購(gòu)、施工過(guò)程，可以有效縮減工程建設(shè)周期并實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。...
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《新形勢(shì)下建設(shè)項(xiàng)目成本精細(xì)化管控》課程背景：傳統(tǒng)成本管理課程已經(jīng)沒(méi)有太多的秘密，該了解的都了解了，企業(yè)每年也都在搞培訓(xùn)，可成本管控效果卻不盡如人意，原因自然有很多，其中最重要的原因就是不能落地——落地——落地，重要的事情說(shuō)三遍，本課程針對(duì)如何落地做深入剖析，并提供具體管控措施，模板工具等（參照萬(wàn)科，中建三局等）課程收益：1、掌握如何建立適合自己企業(yè)的成本控制...
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工程商務(wù)談判與溝通技巧培訓(xùn)大綱：開(kāi)篇分享：關(guān)于談判的四個(gè)階段1:市場(chǎng)談判（知己知彼，充分了解）2：簽約談判（據(jù)理力爭(zhēng)，關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)）3：價(jià)格談判（知己知彼，籌碼交換）4：結(jié)算談判（資料為先，抓大放?。╆P(guān)注點(diǎn)：1、情/理/法2、知己知彼3、功夫在詩(shī)外案例分享：一個(gè)成功與失敗的市場(chǎng)談判第一節(jié)：項(xiàng)目中的資源談判項(xiàng)目工期談判前提與技巧確定供應(yīng)商資源的談判采購(gòu)商與供應(yīng)商的...
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《EPC總承包項(xiàng)目成本管控解析與實(shí)戰(zhàn)》【課程背景】EPC總承包模式已實(shí)施了多年，設(shè)計(jì)作為工程生產(chǎn)鏈的上游環(huán)節(jié)，工程的投資造價(jià)、質(zhì)量技術(shù)以及工期在很大程度上是由設(shè)計(jì)決定的。招采與成本管控也是實(shí)施過(guò)程中的重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)。通過(guò)限額設(shè)計(jì)、優(yōu)化與深化設(shè)計(jì)，可以限定工程造價(jià)；通過(guò)糅合搭接設(shè)計(jì)與采購(gòu)、施工過(guò)程，可以有效縮減工程建設(shè)周期并實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。在EPC模式實(shí)際實(shí)施過(guò)程...
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《建設(shè)工程項(xiàng)目精細(xì)化管理要點(diǎn)解析》【培訓(xùn)背景】您是否在工程現(xiàn)場(chǎng)管理中經(jīng)常遇到疲于搶進(jìn)度而效果并不理想，成本時(shí)常超支難以控制，質(zhì)量問(wèn)題層出不窮，與總包、分包尖銳問(wèn)題困擾得煩不勝煩？一些突發(fā)性事件處理，一著不慎便影響到全局計(jì)劃？盡心盡力，仍有一些事情防不勝防？事先制定好的計(jì)劃執(zhí)行起來(lái)總是滯后而力不從心？所有問(wèn)題都可以歸結(jié)為——管理與策劃不到位。本課程通過(guò)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)...
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《建筑工程項(xiàng)目前期策劃及核心要點(diǎn)解析》 課時(shí)：12H
《建筑工程項(xiàng)目前期策劃及核心要點(diǎn)解析》【培訓(xùn)背景】您是否在工程現(xiàn)場(chǎng)管理中經(jīng)常遇到疲于搶進(jìn)度而效果并不理想，成本時(shí)常超支難以控制，與甲方、分包尖銳問(wèn)題困擾得煩不勝煩？一些突發(fā)性事件處理，一著不慎便影響到全局計(jì)劃？盡心盡力，仍有一些事情防不勝防？事先制定好的計(jì)劃執(zhí)行起來(lái)總是滯后而力不從心？所有問(wèn)題都可以歸結(jié)為——前期策劃不到位本課程通過(guò)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，結(jié)合工程管理...
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《工程市場(chǎng)商務(wù)談判與溝通技巧》培訓(xùn)大綱：第一節(jié)：工程談判計(jì)劃與開(kāi)局1.談判計(jì)劃的制定2.人員管理和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3.建立洽談氣氛4.談判的開(kāi)局策略5.激發(fā)欲望的手法6.打破談判僵持最有效的策略????案例：與交易對(duì)象洽談收益分配第二節(jié)：工程談判的分類(lèi)與原則談判案例1.項(xiàng)目談判特點(diǎn)2.項(xiàng)目談判風(fēng)格與應(yīng)對(duì)方法3.項(xiàng)目談判認(rèn)識(shí)上的五大誤區(qū)4.項(xiàng)目談判的五大特征5.項(xiàng)目談...
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引導(dǎo)魔法箱 課時(shí)：12H
引導(dǎo)魔法箱——掌握實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)工具從此施展引導(dǎo)魔法【課程背景】成為一名優(yōu)秀的引導(dǎo)者Facilitator需要學(xué)習(xí)和掌握常用引導(dǎo)工具、依據(jù)需求目標(biāo)設(shè)計(jì)工作坊的流程，并具有靈活的引導(dǎo)者的狀態(tài)，應(yīng)對(duì)困境?！兑龑?dǎo)魔法箱》線下標(biāo)準(zhǔn)版本為兩天，旨在讓培訓(xùn)師／HRD/HRBP/TD/LD/OD/管理者／咨詢顧問(wèn)等引導(dǎo)初學(xué)者完整且深度體驗(yàn)4個(gè)經(jīng)典、實(shí)戰(zhàn)且高頻常用的引導(dǎo)工具（世界...
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結(jié)構(gòu)性思維與清晰表達(dá) 課時(shí)：12H
結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)【課程背景】場(chǎng)景1：你的下屬對(duì)你說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)，最近技術(shù)部說(shuō)有幾個(gè)項(xiàng)目不得不延期，還有剛才客戶打電話詢問(wèn)解決方案的設(shè)計(jì)進(jìn)展，另外，我看到……；對(duì)了，張總建議最近要開(kāi)一次產(chǎn)品創(chuàng)新會(huì)，如果……可能……”聽(tīng)了半天你還是不知道他究竟要說(shuō)明什么，或者需要給你提供什么幫助！場(chǎng)景2：洋洋灑灑寫(xiě)了幾十頁(yè)的PPT報(bào)告，并在會(huì)議上跟大家滔滔不絕的講了30分鐘，雖然信...
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課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作坊 課時(shí)：3H
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作坊課程描述:本課程用于引導(dǎo)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或者業(yè)務(wù)與技術(shù)專(zhuān)家快速開(kāi)發(fā)出適合企業(yè)需要的課程。課程目標(biāo):描述課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的理論基礎(chǔ)，描述課程開(kāi)發(fā)的步驟能夠根據(jù)問(wèn)題和希望達(dá)成的目標(biāo)來(lái)確定哪些問(wèn)題可以用培訓(xùn)來(lái)解決，并根據(jù)需求來(lái)源重新確定課程題目、課程對(duì)象等運(yùn)用需求調(diào)研、分析的工具和方法，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行確定課題的需求調(diào)研，撰寫(xiě)職責(zé)、任務(wù)、問(wèn)題分析報(bào)告按照課程目...
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駕馭講臺(tái)-成為引導(dǎo)式培訓(xùn)師 課時(shí)：12H
駕馭講臺(tái)——成為引導(dǎo)式培訓(xùn)師【課程背景】培訓(xùn)缺少吸引力？學(xué)員被動(dòng)參與？真正幫到學(xué)員了嗎？?jī)r(jià)值得到認(rèn)可了嗎？培訓(xùn)結(jié)果難衡量？現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員不專(zhuān)注？如果你是一名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或即將登上講臺(tái)的業(yè)務(wù)專(zhuān)家，你是否正面臨以上挑戰(zhàn)？正思考如何突破困局？如果你是企業(yè)培訓(xùn)管理者，如何使培訓(xùn)工作更有效、更得到內(nèi)部客戶的支持？每個(gè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)都會(huì)遇到類(lèi)似困境，每個(gè)人都希望培訓(xùn)工作更有效，如何才...
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從心開(kāi)始課程設(shè)計(jì) 課時(shí)：6H
從?開(kāi)始課程設(shè)計(jì)——讓學(xué)員步步相隨的授課技巧課程描述：此課程用于引導(dǎo)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師或者業(yè)務(wù)與技術(shù)專(zhuān)家在不改變已有課程知識(shí)框架結(jié)構(gòu)的前提下，通過(guò)改善課堂開(kāi)場(chǎng)、結(jié)束活動(dòng)及營(yíng)造以學(xué)員為中心的互動(dòng)氛圍，快速開(kāi)發(fā)出適合企業(yè)需要的課程，同時(shí)向?qū)W員，教授使用引導(dǎo)技術(shù)提升培訓(xùn)效力的有效開(kāi)場(chǎng)和結(jié)束活動(dòng)；分享營(yíng)造并管理有效培訓(xùn)環(huán)境的技巧模擬以講師為引導(dǎo)、學(xué)員為中心的引導(dǎo)式培訓(xùn)方...
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訓(xùn)師授課技巧及課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 課時(shí)：18H
讓課堂有模有樣——培訓(xùn)師授課技巧及課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)【課程背景】培訓(xùn)缺少吸引力？學(xué)員被動(dòng)參與？真正幫到學(xué)員了嗎？?jī)r(jià)值得到認(rèn)可了嗎？培訓(xùn)結(jié)果難衡量？現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員不專(zhuān)注？如果你是一名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或即將登上講臺(tái)的業(yè)務(wù)專(zhuān)家，你是否正面臨以上挑戰(zhàn)？正思考如何突破困局？如果你是企業(yè)培訓(xùn)管理者，如何使培訓(xùn)工作更有效、更得到內(nèi)部客戶的支持？每個(gè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)都會(huì)遇到類(lèi)似困境，每個(gè)人都希望培訓(xùn)...
