課程體系
《數(shù)字化營(yíng)銷》（課綱）1D-2D 課時(shí)：6H
數(shù)字化營(yíng)銷[課程背景]2021年兩會(huì)期間，政府工作報(bào)告中在“十四五”期間主要目標(biāo)任務(wù)中提出：加快數(shù)字化發(fā)展，打造數(shù)字化經(jīng)濟(jì)新優(yōu)勢(shì)，協(xié)同推進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。在十九屆四次會(huì)議審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題決定》中指出“健全勞動(dòng)、資本、土地、知識(shí)、技術(shù)、管理、數(shù)據(jù)等生產(chǎn)要素由市場(chǎng)評(píng)價(jià)...
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《數(shù)字化轉(zhuǎn)型在電網(wǎng)中的應(yīng)用》1D-3D（課綱） 課時(shí)：18H
《數(shù)字化轉(zhuǎn)型在電網(wǎng)中的應(yīng)用》講師：班紅亮【課程背景】◆“雙碳”目標(biāo)背景下，構(gòu)建以新能源為主體的新型電力系統(tǒng)已經(jīng)成為電力行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展方向。隨著未來(lái)新能源高比例并網(wǎng)，電力系統(tǒng)調(diào)節(jié)手段不足的問(wèn)題將愈加突出，而數(shù)字化有望成為未來(lái)新型電力系統(tǒng)的重要抓手，可在電力系統(tǒng)的電源、電網(wǎng)、負(fù)荷、儲(chǔ)能各環(huán)節(jié)全面發(fā)揮作用，直擊消納“痛點(diǎn)”并有效解決電網(wǎng)客戶對(duì)新能源并網(wǎng)的需求?！菊n程...
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《時(shí)間管理與效率提升》（課綱）1D-2D 課時(shí)：2H
《時(shí)間管理與效率提升》【課程內(nèi)容】第一部分尋找效率根源效率低下的六大原因（20分鐘）為誰(shuí)工作不清晰任務(wù)沒(méi)有優(yōu)先級(jí)工作之前不準(zhǔn)備進(jìn)度總是往后拖、凡事都要自己做完成之后不總結(jié)建立時(shí)間管理的意識(shí)（10分鐘）時(shí)間管理的本質(zhì)（10分鐘）如何記錄和分析時(shí)間日志？（5分鐘）華為時(shí)間管理四大法寶（5分鐘）案例研討：如何找到自己的時(shí)間黑洞案例研討：小王是否創(chuàng)造了客戶價(jià)值？第二...
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《世界咖啡專題研討：管理問(wèn)題解決會(huì)》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
《世界咖啡專題研討：管理問(wèn)題解決會(huì)》【課程說(shuō)明】世界咖啡（worldcafé）曾經(jīng)幫助過(guò)這些企業(yè)：Intel公司是設(shè)計(jì)制造IC芯片的公司，卻聘用了一群社會(huì)學(xué)家與人類學(xué)家，參與新產(chǎn)品研究開(kāi)發(fā)，不從技術(shù)角度而是從人類需求角度出發(fā)，提出了人類需要無(wú)所不在的利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，因此Intel發(fā)明了無(wú)線上網(wǎng)技術(shù)?！鋈毡救翁焯糜螒驒C(jī)公司，聘用了年輕的電玩高手，參與研究發(fā)展。...
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《數(shù)量化管理》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
《數(shù)量化管理》【課程背景】：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)走向了大中型企業(yè)的階段，如何站在客觀準(zhǔn)確地觀察企業(yè)運(yùn)營(yíng)和業(yè)務(wù)開(kāi)展，是每個(gè)大中型企業(yè)管理者需要面對(duì)的問(wèn)題，而其中的答案之一就是數(shù)量化管理。數(shù)量化管理是通過(guò)將企業(yè)流程進(jìn)行量化而進(jìn)行觀察和管理的方法，是精確管理和客觀管理的重要手段。數(shù)量化管理通過(guò)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)和報(bào)表等工具為管理者客觀地展示業(yè)務(wù)情況，...
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《提高責(zé)任意識(shí)完善保密制度，做好新形勢(shì)下的保密管理工作》（課 課時(shí)：12H
提高責(zé)任意識(shí)完善保密制度做好新形勢(shì)下的企業(yè)保密管理工作課程背景：開(kāi)展保密教育培訓(xùn)，對(duì)于增強(qiáng)政治素質(zhì)和保密意識(shí)、筑牢思想防線、提高保密工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)做好新時(shí)代保密工作具有重要意義。機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、保密干部、涉密人員都要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好保密工作的重要指示精神，深刻把握“兩個(gè)大局”，牢記初心使命，把嚴(yán)守保密紀(jì)律、落實(shí)保密職責(zé)...
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商業(yè)連鎖企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新主講老師：紅亮【課程收益】（1）結(jié)合案例掌握“互聯(lián)網(wǎng)思維”時(shí)代背景與互聯(lián)網(wǎng)九大核心思維；（2）結(jié)合案例掌握互聯(lián)網(wǎng)思維在不同領(lǐng)域的應(yīng)用以及模式創(chuàng)新；（3）結(jié)合案例掌握商業(yè)連鎖企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新升級(jí)方向、維度和方法；【課程形式】分組學(xué)習(xí)+理論講解+案例分析【課程大綱】（可根據(jù)具體情況略作調(diào)整和增刪）第1講：互聯(lián)網(wǎng)思維下的時(shí)代背景（1）中國(guó)...
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Workshop“群策群力”之問(wèn)題分析與解決引導(dǎo)工作坊6750053058160引導(dǎo)師：紅亮【課程背景】通常，人們不是被問(wèn)題本身所困擾，而是被解決問(wèn)題的方式所困擾。大多數(shù)企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑，來(lái)迅速有效地解決問(wèn)題。經(jīng)理人往往面對(duì)多種多樣的可選方案，但卻缺乏必要的技能來(lái)制定迅速、有效的決策。如果能夠運(yùn)用正確的系統(tǒng)思考模式，就能不斷提升解決問(wèn)題的工作效能。然...
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《三維團(tuán)隊(duì)協(xié)作》（課綱）1D-2D 課時(shí)：18H
《三維團(tuán)隊(duì)協(xié)作》講師：紅亮【課程說(shuō)明】◆面對(duì)實(shí)際工作時(shí)，同一件工作不同的人配合與執(zhí)行程度是不同的，而同一個(gè)人對(duì)不同工作的配合與執(zhí)行程度也不相同?！舯菊n程從人性、管理、文化多方面入手，通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)中人與人的協(xié)作、管理動(dòng)作以及團(tuán)隊(duì)整體協(xié)作進(jìn)行深入解析，為您理清思路，找到系統(tǒng)解決方案?！九嘤?xùn)收益】◆促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，塑造團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)員的團(tuán)隊(duì)認(rèn)知能力與...
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《情緒管理》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
員工心理壓力辨識(shí)與管理課程收益：讓員工能夠正確認(rèn)識(shí)情緒；使員工能夠充分了解情緒產(chǎn)生的原因；讓員工掌握提升EQ的方法，做情緒的主人；幫助企業(yè)激活團(tuán)隊(duì)工作熱情，讓工作更加高效，創(chuàng)造更佳的業(yè)績(jī)。課程時(shí)間：1-2天授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員、核心團(tuán)隊(duì)成員、骨干員工授課方式：大量的互動(dòng)訓(xùn)練、小組PK、案例分享、視頻與工具課程大綱：第一部分、挖掘快樂(lè)的甘泉，活出健康的...
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《時(shí)間管理課程》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
“時(shí)間管理”培訓(xùn)大綱【課程時(shí)間】：2天【培訓(xùn)對(duì)象】：管理人員【培訓(xùn)人數(shù)】：20-40人【課程介紹】：你是否十分忙碌？你是否心力交瘁？你是否發(fā)現(xiàn)時(shí)間總是不夠用？時(shí)間是你也是企業(yè)的寶貴資源，善于管理時(shí)間就像善于管理物質(zhì)資源一樣重要。我們都知道時(shí)間重要，為什么還是不會(huì)善用時(shí)間，根本原因是目標(biāo)意識(shí)需要提高。而且作為一位管理者，我們對(duì)時(shí)間的管理水平，從根本上決定著整個(gè)...
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《渠道開(kāi)發(fā)與區(qū)域市場(chǎng)管理》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
渠道開(kāi)發(fā)與區(qū)域市場(chǎng)管理[課程背景]互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代巨變，在電商、直播帶貨和新媒體營(yíng)銷沖擊下，渠道拓展和區(qū)域市場(chǎng)管理如何從戰(zhàn)略上迎接所面臨的挑戰(zhàn)？廠家產(chǎn)品地位與經(jīng)銷商地位此消彼長(zhǎng)，經(jīng)銷商哭窮，甚至要挾廠家，如何是好？大牌經(jīng)銷商太牛搞不定，小牌經(jīng)銷商又不想合作，如何破局？品牌政策無(wú)法實(shí)施，銷量上不去，經(jīng)銷商信心起不來(lái)，怎么辦？區(qū)域經(jīng)理頻繁變動(dòng)，歷史問(wèn)題積重難返，經(jīng)銷商...
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《全員高效執(zhí)行力》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
《全員高效執(zhí)行力》講師：紅亮【課程背景】◆執(zhí)行力不僅僅是個(gè)人的，更是全員的；如果全員執(zhí)行不到位，整體的績(jī)效也是低下的。因此全員執(zhí)行力越來(lái)越被各級(jí)管理者所重視?！舳珕T執(zhí)行力是否高效，不僅僅取決于管理者的魅力，也不僅僅源于團(tuán)隊(duì)制度、文化等，更多的是一種團(tuán)隊(duì)責(zé)任、個(gè)人意識(shí)、集體結(jié)果導(dǎo)向......掌握了這些核心要素，《全員高效執(zhí)行力》就簡(jiǎn)單輕松多了。【培訓(xùn)收益】...
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《商機(jī)挖掘與客戶開(kāi)發(fā)策略》（課綱）1D-2D 課時(shí)：6H
《商機(jī)挖掘與客戶開(kāi)發(fā)策略》【課程形式】：老師擅長(zhǎng)運(yùn)用各種培訓(xùn)方式，本課程結(jié)合講授、啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)、討論問(wèn)答、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練等多種授課方式，有效活躍課堂氣氛，并增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果?！菊n程對(duì)象】：企業(yè)管理者【課程時(shí)長(zhǎng)】：6小時(shí)【課程大綱】：一、什么是數(shù)量化管理1、大數(shù)據(jù)思維2、數(shù)量化管理的定義3、數(shù)量化管理的意義4、數(shù)量化管理的3個(gè)層次5、數(shù)量化管理的工...
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企業(yè)文化管理與應(yīng)用培訓(xùn)受眾:專兼職文化宣貫員；企業(yè)文化部門的工作者；企業(yè)文化內(nèi)訓(xùn)師；宣傳部門；品牌部門；職能部門主管；崗位骨干精英。課程收益:不再為企業(yè)文化只是理念、概念、口號(hào)而頭疼；不用再望著一堆由冊(cè)子、展板、宣傳片組成的文化成果不被員工所認(rèn)可而發(fā)愁。學(xué)會(huì)如何在企業(yè)內(nèi)部開(kāi)展文化宣貫，讓企業(yè)上上下下對(duì)企業(yè)文化認(rèn)知認(rèn)同；學(xué)會(huì)如何在企業(yè)外部開(kāi)展文化傳播，讓企業(yè)的...
