職業(yè)素養(yǎng)課程體系

課程大綱一、案例分析1.討論研發(fā)人員的特點2.當前劇變市場環(huán)境對研發(fā)人員提出了哪些新的要求(案例)3.能做到人見人愛嗎?怎么辦?二、研發(fā)人員的市場意識1.討論:研發(fā)與市場哪個重要?1).如何辯證的看待研發(fā)和市場的管理2).處于不同發(fā)展階段的企業(yè)研發(fā)和市場是如何平衡的2.什么是市場意識1).研發(fā)人員的市場意識體現(xiàn)在哪些方面2).實例講解:案例中在哪些環(huán)節(jié)體現(xiàn)了...

 講師:周水根在線咨詢下載需求表


講:職業(yè)化人才素養(yǎng)思維啟示:鏡子原理大樹理論一、職業(yè)化心智認知1、認知工作職責2、角色意識積極轉(zhuǎn)化3、職業(yè)化的冰山理論二、優(yōu)秀人才的五大意識1、職業(yè)的形象意識2、主動的機會意識3、用心服務的意識4、工作的價值意識5、工作的結(jié)果意識三、優(yōu)秀人才的六大特質(zhì)(1、認真,2、負責,3、堅守承諾,4、決不放棄,5、全力以赴,6、不找任何借口)l凡事用心做,追求零失誤,...

 講師:董波浪在線咨詢下載需求表


一部分 工作中的你--自我認知我為誰工作?工作需要使命感二、職場角色認知與心態(tài) 1、管理的本質(zhì)    2、管理的產(chǎn)生和發(fā)展    3、管理中的人性假設4、員工在企業(yè)的角色定位   5、各層管理者應該有的心態(tài)三、審視自我-了解自我、強化人際交往1、外部環(huán)境分析-我在哪社會環(huán)境分析組織環(huán)境分析2、九型人格3、了解自己的長處、短處4、掌握如何與他人自處5、測試方法...

 講師:唐惠玲在線咨詢下載需求表


開場:1.自我介紹2.培訓方法和課堂紀律要求3.分組與獎罰機制介紹講:督導崗位工作職責認知和心態(tài)修煉討論:1.門店督導定義與設立3G業(yè)務門店督導的意義ü督導定義ü設立3G門店督導意義2.門店督導的基本職責與素養(yǎng)要求ü基本職責ü督導的營銷能力決定營銷結(jié)果ü門店督導素養(yǎng)要求3.門店督導工作的五項基本原則4.門店督導應具備的職業(yè)觀念ü您在為誰而工作?ü樹立正確的職...

 講師:余尚祥在線咨詢下載需求表


員工職業(yè)精神與職業(yè)心態(tài)提升【課程指導原則】☆職業(yè)化素質(zhì)是中國企業(yè)管理面臨的最關(guān)鍵問題,提升員工職業(yè)精神與職業(yè)心態(tài)是提升企業(yè)核心競爭力的基礎(chǔ),企業(yè)間激烈的角逐,本質(zhì)上意味著人才的競爭。☆高素質(zhì)的職業(yè)經(jīng)理人和職業(yè)化的員工,是企業(yè)真正的核心競爭力。提升員工職業(yè)精神與職業(yè)心態(tài),打造職業(yè)化的團隊,是企業(yè)職業(yè)化管理的關(guān)鍵!【學員收益】1、了解職業(yè)成功的因素2、掌握主動積...

 講師:梁偉權(quán)在線咨詢下載需求表


職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)道德和職業(yè)保密意識提升【課程指導原則】☆職業(yè)化素質(zhì)是中國企業(yè)管理面臨的最關(guān)鍵問題,提升管理者及員工的職業(yè)化素質(zhì)是提升企業(yè)核心競爭力的基礎(chǔ),企業(yè)間激烈的角逐,本質(zhì)上意味著人才的競爭☆經(jīng)理人的職業(yè)化是中國企業(yè)發(fā)展的核心競爭力。☆高素質(zhì)的職業(yè)經(jīng)理人和職業(yè)化的員工,是企業(yè)真正的核心競爭力。提升中高層經(jīng)理的職業(yè)化,打造職業(yè)化的團隊,是企業(yè)職業(yè)化管理的關(guān)...

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職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng)提升【課程指導原則】☆職業(yè)化素質(zhì)是中國企業(yè)管理面臨的最關(guān)鍵問題,提升管理者及員工的職業(yè)化素質(zhì)是提升企業(yè)核心競爭力的基礎(chǔ),企業(yè)間激烈的角逐,本質(zhì)上意味著人才的競爭☆經(jīng)理人的職業(yè)化是中國企業(yè)發(fā)展的核心競爭力?!罡咚刭|(zhì)的職業(yè)經(jīng)理人和職業(yè)化的員工,是企業(yè)真正的核心競爭力。提升中高層經(jīng)理的職業(yè)化,打造職業(yè)化的團隊,是企業(yè)職業(yè)化管理的關(guān)鍵!【學員收益...

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新晉員工職業(yè)素養(yǎng)培訓課程大綱第一節(jié)心態(tài)篇一、積極的心態(tài)二、學習的心態(tài)三、寬容的心態(tài)四、自律的心態(tài)五、平常心態(tài)第二節(jié)行動篇一、認識企業(yè)(一)企業(yè)的本質(zhì)(二)企業(yè)組織的目的(三)組織的內(nèi)涵(四)一個能發(fā)揮效能的組織的特性(五)工作場所是什么(六)您做為新進人員的自覺二、正確的工作方式與了解您職務(一)正確的工作方式(二)了解您的職務三、如何開展您工作(一)如何接...

 講師:孟凡奎在線咨詢下載需求表


《銷售職業(yè)素養(yǎng)提升與執(zhí)行習慣》(標準版:12課時)【課程背景】本課程從職業(yè)化角度切入,細致地分析作為一名合格的職場人士應該具有的職業(yè)化心態(tài)與職業(yè)化素養(yǎng),提出責任勝于能力,員工要學會感恩并做到對企業(yè)忠誠與敬業(yè),幫助員工認清自己的位置與不足,引導員工通過學習來提升自身的能力,在課程中講解了技術(shù)的重要性,提供業(yè)績倍增的流程與方法,在企業(yè)這個大平臺上實現(xiàn)人生的價值。...

 講師:李健霖在線咨詢下載需求表


采購人員的職業(yè)素養(yǎng)南斌(2天)課程背景2020年由于新冠肺炎全球蔓延,全球經(jīng)濟和供應鏈已經(jīng)處于復雜多變的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境中,企業(yè)采購部門也從企業(yè)原來的“成本中心”轉(zhuǎn)變成為“利潤中心”!采購管理水平與能力將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標之一。企業(yè)需根據(jù)自身情況制定出合適采購策略及采購流程,成本管理策略,采購談判策略來取得競爭優(yōu)勢。為此,采購員忠于職守,廉潔奉公,...

 講師:南斌在線咨詢下載需求表


中高層經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng)管理課程大綱培訓受眾:中高層管理者課程收益:掌握系統(tǒng)的職業(yè)化概念;掌握職場人士必備的能力;全面提升職業(yè)化心態(tài);全面提升結(jié)果導向思維能力;掌握系統(tǒng)的管人方法;全面提升員工的時間與學習管理能力;全面提升企業(yè)精英的綜合素質(zhì)與團隊執(zhí)行力;使企業(yè)員工在短時間內(nèi)快速提升整體素養(yǎng)融入團隊。課程大綱:單元一職業(yè)化素養(yǎng)概論?1-1職業(yè)的定義?1-2職業(yè)的...

 講師:李程遠在線咨詢下載需求表


《銀行新員工的服務規(guī)范與職業(yè)素養(yǎng)》【授課時長】3天【授課對象】銀行新入職員工【課程大綱】(領(lǐng)導開訓:強調(diào)學習的意義和紀律)導言、關(guān)于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴:您碰到哪些新入職工作難題?例如:如何溝通技巧?客戶投訴處理技巧?團隊配合技巧?客戶營銷技巧等,每人提出自己工作中的難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導。第一章、服務...

 講師:陳毓慧在線咨詢下載需求表


部分、職業(yè)素養(yǎng)的工作態(tài)度(心態(tài)調(diào)整)1.以顧客的眼光看事情2.耐心對待你的客戶3.把職業(yè)當成你的事業(yè)4.對自己言行負一切責任5.用高職業(yè)標準要求自己6.一切都應以業(yè)績?yōu)閷?.為實現(xiàn)自我價值而工作8.積極應對工作中的困境9.懂得感恩,接受工作的全部第二部分、職業(yè)素養(yǎng)的工作道德1.以誠信的精神對待職業(yè)2.廉潔自律,秉公辦事3.嚴格遵守職業(yè)規(guī)范和公司制度4.決不...

 講師:陳毓慧在線咨詢下載需求表


導言、關(guān)于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴:您碰到哪些關(guān)于禮儀、溝通、壓力管理、投訴處理等難題?每人提出自己工作中難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中地穿插、分析、演練,解決學員實際難題。1、案例:99元分期次存入銀行,報復銀行3小時2、案例:她為何為難銀行柜面人員3、導入銀行服務禮儀的重要性章、優(yōu)秀新員工素質(zhì)修養(yǎng)訓練(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范...

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【課程大綱】:(領(lǐng)導開訓:強調(diào)學習的意義和紀律)導言、關(guān)于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴:您碰到哪些新入職工作難題?例如:如何溝通技巧?客戶投訴處理技巧?團隊配合技巧?客戶營銷技巧等,每人提出自己工作中的難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導。章、服務禮儀規(guī)范及流程(案例分析、短片觀看、圖片展示、模擬演練、頭腦風暴)一、形象禮儀...

 講師:陳毓慧在線咨詢下載需求表


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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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