TTT課程體系
開場(chǎng)互動(dòng)：找朋友一、開場(chǎng)緒論篇（一）有關(guān)培訓(xùn)1、培訓(xùn)工作不佳的惡性循環(huán)2、學(xué)習(xí)螺旋3、A-Z法則4、注意力集中時(shí)段理論（二）有關(guān)成人學(xué)習(xí)1、企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校教育的區(qū)別2、成人學(xué)習(xí)與兒童的區(qū)別3、學(xué)習(xí)保持率金字塔4、成人學(xué)習(xí)的十個(gè)特點(diǎn)5、成人學(xué)習(xí)的七大障礙6、適合于成人學(xué)習(xí)的十種方式7、培訓(xùn)雙方的角色定位（三）有關(guān)培訓(xùn)師1、培訓(xùn)師的一個(gè)目的2、培訓(xùn)師的兩個(gè)角度3...
講師：朱世杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)培訓(xùn)師（TTT） 課時(shí)：6H
部分設(shè)計(jì)新穎的開場(chǎng)開場(chǎng)：設(shè)計(jì)新穎的開場(chǎng)的意義一、開場(chǎng)的幾種類型1、講故事案例2、提問/設(shè)問案例3、提綱契領(lǐng)引出下文案例4、借題發(fā)揮案例5、制造懸念案例6、展示實(shí)物、圖片案例7、引用名言案例8、練習(xí)題案例9、小游戲案例演練：小組研討/個(gè)人準(zhǔn)備，角色扮演點(diǎn)評(píng)第二部分培訓(xùn)師的素養(yǎng)一、培訓(xùn)師的幾種角色二、優(yōu)秀培訓(xùn)師的素質(zhì)研討：1、良好的職業(yè)道德案例：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的操守...
講師：成國(guó)良咨詢電話：010-82593357下載需求表
Outline/課程概述：內(nèi)容導(dǎo)論知己知彼——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)1、培訓(xùn)與教育的區(qū)別2、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格3、培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者、技能傳播者、變革推動(dòng)者4、培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演5、培訓(xùn)師八大能力6、職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則：首善、樂從、對(duì)接7、培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、心想事成——培...
講師：范國(guó)玉咨詢電話：010-82593357下載需求表
一.職業(yè)使命——培訓(xùn)師價(jià)值3大要素 1.培訓(xùn)師的職業(yè)使命 培訓(xùn)師4項(xiàng)職業(yè)使命 Teacher與Trainer 現(xiàn)代培訓(xùn)“三一律”——以績(jī)效為核心 2.培訓(xùn)師3級(jí)教練能力 編、導(dǎo)、演 案例分析：素材應(yīng)用演練 3.培訓(xùn)師的價(jià)值 放大功能與延伸功能 演練：1分鐘Mini課程@ 二.授課技巧——培訓(xùn)師導(dǎo)演11大法 1、說明-現(xiàn)場(chǎng)演示法 ...
講師：陳德起咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓(xùn)師培訓(xùn)：課程開發(fā)與設(shè)計(jì)（2天） 課時(shí)：12H
時(shí)間主題內(nèi)容天1.核心揭秘■大勢(shì)所趨：理智工程，知識(shí)管理1.課程體系構(gòu)建2.一課多訓(xùn)模式3.標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)流程■設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)：立足講授，面向效果1.講清楚2.聽明白3.記得住4.做的到■核心宗旨：讓一切課程更精彩1.理論得尊重2.內(nèi)容要有用3.氛圍有快樂■課程開發(fā)五步曲1.完全占有：資料系統(tǒng)整合2.需求調(diào)研：了解待改問題3.問題分析：確定培訓(xùn)主題4.制定對(duì)策：課程P....
講師：范一智咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)中階課程 課時(shí)：3H
一部分課程核心---核心保證效果 ■課程設(shè)計(jì)開發(fā)六大現(xiàn)狀 ■用中心點(diǎn)把控方向 1)學(xué)員為中心 2)培訓(xùn)不等于演講 ■用理論來構(gòu)造體系 1)前人種樹，后人乘涼 2)德魯克、科特勒 3）13大類102個(gè)細(xì)分領(lǐng)域 ■用經(jīng)驗(yàn)來引起共鳴 1）做自己 2）實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而非紙上談兵 ■用時(shí)效來保持新意 1）應(yīng)景 2）新意 ■用工具來保證效果...
講師：范一智咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT） 成國(guó)良 課時(shí)：6H
部分設(shè)計(jì)新穎的開場(chǎng)開場(chǎng)：設(shè)計(jì)新穎的開場(chǎng)的意義一、開場(chǎng)的幾種類型1、講故事案例2、提問/設(shè)問案例3、提綱契領(lǐng)引出下文案例4、借題發(fā)揮案例5、制造懸念案例6、展示實(shí)物、圖片案例7、引用名言案例8、練習(xí)題案例9、小游戲案例演練：小組研討/個(gè)人準(zhǔn)備，角色扮演點(diǎn)評(píng)第二部分培訓(xùn)師的素養(yǎng)一、培訓(xùn)師的幾種角色二、優(yōu)秀培訓(xùn)師的素質(zhì)研討：1、良好的職業(yè)道德案例：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的操守...
講師：成國(guó)良咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1、21世紀(jì)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力2、現(xiàn)代企業(yè)員工的學(xué)習(xí)之道3、在職培訓(xùn)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)4、現(xiàn)代培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的區(qū)別5、現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的三個(gè)關(guān)鍵要素6、成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與風(fēng)格7、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知8、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的能力模型二、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)基礎(chǔ)1、徹底打碎“怯場(chǎng)”堅(jiān)冰2、內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)化“七大利劍”之一：手法3、內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)化“七大利劍”之二：身法4...
講師：劉百功咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與演繹實(shí)踐（課時(shí)：3-4天）章、企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)課程體系構(gòu)架1、從培訓(xùn)內(nèi)容角度分析課程類別：知識(shí)、技能、心態(tài)2、從培訓(xùn)目標(biāo)角度分析課程類別：解決問題、縮短差距、彌補(bǔ)缺口3、課程體系建構(gòu)技巧：思維導(dǎo)圖4、案例分析：常見的企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)課程體系架構(gòu)第二章、企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)-培訓(xùn)需求調(diào)查與分析1、課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)依據(jù)2、培訓(xùn)需求的來源3、需求調(diào)...
講師：廖信琳咨詢電話：010-82593357下載需求表
導(dǎo)論知己知彼——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)1、培訓(xùn)與教育的區(qū)別2、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格3、培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者、技能傳播者、變革推動(dòng)者4、培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演5、培訓(xùn)師八大能力6、職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則：首善、樂從、對(duì)接7、培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、心想事成——培訓(xùn)師的心理建設(shè)1、培訓(xùn)師職業(yè)化...
講師：范國(guó)玉咨詢電話：010-82593357下載需求表
七步成“師”培訓(xùn)師培訓(xùn)教練技術(shù)系列課程 課時(shí)：12H
天） 撥開迷霧---培訓(xùn)師成長(zhǎng)捷徑 ■培訓(xùn)與培訓(xùn)師的理解 ■發(fā)現(xiàn)自己，找到自己的世界----只有在自己的世界里才能把潛能和天分發(fā)揮到極致 ■鑒別自己和他人培訓(xùn)能力的實(shí)用方法 ■感受“一字經(jīng)”威力——發(fā)掘你的呈現(xiàn)天賦！半天內(nèi)完成ttt三天內(nèi)容 1小時(shí) ?。ㄌ欤 拌b”火眼金睛 ——眾長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短 ■實(shí)戰(zhàn)課程評(píng)價(jià)：《中層干部管理技能提升》 ...
講師：范一智咨詢電話：010-82593357下載需求表
國(guó)際室內(nèi)體驗(yàn)式TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) 課時(shí)：3H
1h體驗(yàn)式TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)1、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)介紹2、國(guó)際室內(nèi)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)七步法則介紹：專注→體驗(yàn)→反省→思考→調(diào)整→實(shí)踐→整合，3、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格4、培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者、技能傳播者、變革推動(dòng)者5、培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演2h一、培訓(xùn)師的心理建設(shè)1、培訓(xùn)師職業(yè)化的4大心態(tài)：勇敢、包容、放下、分享2、認(rèn)識(shí)恐懼與緊張3、克服緊張的5...
講師：范國(guó)玉咨詢電話：010-82593357下載需求表
魅力培訓(xùn)師TTT:呈現(xiàn)為王 課時(shí)：3H
培訓(xùn)師：真誠(chéng)用心地表達(dá)，生命的感動(dòng)和學(xué)習(xí)的分享！1、自我評(píng)估（工具：講師技能平衡輪）2、一分鐘自我介紹3、非語(yǔ)言影響力的重要性和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（手勢(shì)訓(xùn)練）4、九宮格：T字型即興表達(dá)訓(xùn)練一、讓你授課和備課易如反掌的魚式結(jié)構(gòu)（必講，重點(diǎn)）1、如何開頭90秒練習(xí)a、問兩個(gè)問題b、感謝兩個(gè)人c、提兩個(gè)背景2、內(nèi)容如何填充3分鐘練習(xí)a、說三個(gè)故事b、提三個(gè)重點(diǎn)c、舉三個(gè)例子...
講師：周錦弘咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)化成長(zhǎng)系列教程 課時(shí)：6H
一、本系列課程系本人持續(xù)專注長(zhǎng)達(dá)7年，籍300多場(chǎng)課程現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)由眾多受訓(xùn)企業(yè)、學(xué)員與專業(yè)機(jī)構(gòu)的反饋，融合本人孜孜的審視與省思，以“人本、踐諾、責(zé)任、成長(zhǎng)”為核心價(jià)值導(dǎo)向，以“專業(yè)、實(shí)用、持續(xù)發(fā)展”為實(shí)踐路徑，圍繞企業(yè)培訓(xùn)師成長(zhǎng)與發(fā)展的兩大支撐——“職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能”有序改善的目標(biāo)設(shè)計(jì)而成。二、本系列課程由5大模塊構(gòu)成。包括：《理念認(rèn)知》、《專業(yè)...
講師：廖信琳咨詢電話：010-82593357下載需求表
項(xiàng)修煉：揭秘※現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)水平評(píng)估(60秒展示)■登臺(tái)授課三大要素1.口2.臉3.手■培訓(xùn)師四種風(fēng)格1.玄2.煩3.鬧4.實(shí)■成年人四大學(xué)習(xí)風(fēng)格1.理論型2.感受型3.實(shí)用型4.體驗(yàn)型■學(xué)員全腦刺激1.四種課程模式1）有理性無(wú)感性2）有感性無(wú)理性3）無(wú)理性也無(wú)感性4）有理性有感性※培訓(xùn)授課關(guān)鍵詞：感性※培訓(xùn)授課第二關(guān)鍵詞：理性■培訓(xùn)授課五線譜1.W1線(when...
