培訓(xùn)管理及人力資源管理(ppt)
在未來(lái)10年中，UBS需要有效地發(fā)展以適應(yīng)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)
公司希望成為最高教育和培訓(xùn)的典范，這是吸引和留住發(fā)展所需人才的重要方式
學(xué)習(xí)與發(fā)展中心變革趨勢(shì)

覆蓋了四個(gè)方面的全面學(xué)習(xí)與發(fā)展轉(zhuǎn)型
組織變革
原有組織機(jī)構(gòu)問(wèn)題在業(yè)務(wù)和流程方向上
原有組織機(jī)構(gòu)

… 保證快速交流、協(xié)作、決策和問(wèn)題解決的管理框架
管理原則為學(xué)習(xí)和發(fā)展部門提供了清晰的指導(dǎo)
根據(jù)主要流程接口,新設(shè)或調(diào)整了一些功能
業(yè)務(wù)伙伴模式
項(xiàng)目中管理團(tuán)隊(duì),部門/領(lǐng)域相關(guān)人員的溝通和會(huì)議方式
對(duì)于關(guān)鍵事項(xiàng)決策的責(zé)任進(jìn)行了清晰定義
管理流程
衡量方法的說(shuō)明力應(yīng)該增強(qiáng)與其關(guān)系更接近的業(yè)務(wù)影響
培訓(xùn)內(nèi)容組合與生命周期管理
目前，標(biāo)準(zhǔn)化的程序生命周期框架和質(zhì)量衡量法的使用處于進(jìn)化階段
新的培訓(xùn)內(nèi)容組合與生命周期管理方法建立在四個(gè)階段上，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化的培訓(xùn)管理
主要特點(diǎn)就是每個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容的進(jìn)化發(fā)展路徑要基于必要標(biāo)準(zhǔn)的完成
培訓(xùn)內(nèi)容組合和生命周期管理的特點(diǎn)
如果需要在第1階段逐步將一個(gè)從前定制的培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)作為“標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)計(jì)劃”，則需要準(zhǔn)確的需求定義
培訓(xùn)內(nèi)容組合和生命周期的各階段 (1/4)
培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)入生命周期的第2階段 – 決策也應(yīng)該基于先決條件的完成
培訓(xùn)內(nèi)容組合和生命周期的各階段(2/4)

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