領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
部分：高層管理者的角色認(rèn)知1、正確對(duì)待高層管理者的角色2、高層管理者的10大基本職責(zé)3、高層管理者常犯的五個(gè)陷阱4、管理者成長(zhǎng)的四個(gè)階段第二部分：高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力1、正確認(rèn)識(shí)下屬的四種風(fēng)格2、DISC行為風(fēng)格測(cè)試3、DISC四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格描述4、情境高爾夫角色介紹5、情境高爾夫規(guī)則說(shuō)明6、情景模擬--高爾夫領(lǐng)導(dǎo)圈建設(shè)第三部分：情境高爾夫-卓越領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練洞
講師：段燁 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
1理解領(lǐng)導(dǎo)力1.1領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別1.2領(lǐng)導(dǎo)者定義1.3領(lǐng)導(dǎo)有效性的要素1.4領(lǐng)導(dǎo)與文化1.5有效領(lǐng)導(dǎo)的障礙2領(lǐng)導(dǎo)力理論2.1人格特質(zhì)理論：認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)者的人格特質(zhì)魅力。2.2行為理論：認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)者的行為模式。2.3關(guān)系理論：認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系模式。2.4權(quán)變理論：認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)任務(wù)和環(huán)境特點(diǎn)主動(dòng)選擇管理模式
講師：朱清心 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱： 模塊一、開(kāi)篇――課程介紹 課程目標(biāo)：不是來(lái)聽(tīng)講領(lǐng)導(dǎo)力的，不是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的； 這是來(lái)做領(lǐng)導(dǎo)力的，是當(dāng)場(chǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)力的 課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見(jiàn)影 課程收獲：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟，自我的突破感受，及行為轉(zhuǎn)變 課程要求：全情投入，真誠(chéng)參與，突破自我，提升領(lǐng)導(dǎo)才能 模塊二、檢驗(yàn)?zāi)愕念I(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)場(chǎng)模擬：領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬，全
講師：唐榮明 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱： 一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？ 什么是領(lǐng)導(dǎo)？ 領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)源于哪里？ 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別及聯(lián)系 太極思維與領(lǐng)導(dǎo)力 二、基于人性的領(lǐng)導(dǎo)思維 1、違背人性管理的誤區(qū) 討論：什么是人性管理？ 通用管理理論對(duì)人性的認(rèn)知 X-Y理論、泰勒管理 基于太極思維的人性領(lǐng)導(dǎo) 2、了解你的人際圈 了解你的同事（領(lǐng)導(dǎo)期望、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣） 上司大的擔(dān)憂—
講師：曹育愷 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
模塊：情緒資本時(shí)代下領(lǐng)導(dǎo)力全新思維基本目標(biāo)：認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力與情緒的關(guān)系核心理論：l領(lǐng)導(dǎo)就是被追隨；領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力l新時(shí)代下的變革；情緒資本時(shí)代下的領(lǐng)導(dǎo)困局l領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心是情緒影響力【團(tuán)隊(duì)討論】不同情緒對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的影響力第二模塊：管理自我篇——領(lǐng)導(dǎo)者的自我情緒識(shí)別與脫離基本目標(biāo)：學(xué)習(xí)快速和諧的技巧核心理論：l領(lǐng)導(dǎo)者的自我情緒識(shí)別訓(xùn)練?！净?dòng)活動(dòng)】情緒坐標(biāo)l自我
講師：李沖 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
單元：領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槭裁础邦I(lǐng)導(dǎo)不力”l傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方式的致命缺陷l領(lǐng)導(dǎo)力提升的三個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題l精細(xì)化發(fā)展對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的“特殊要求”l領(lǐng)導(dǎo)在工作中躲不開(kāi)的三個(gè)障礙l提升領(lǐng)導(dǎo)力的杠桿在哪里第二單元：提升領(lǐng)導(dǎo)力該從哪里入手l如何帶動(dòng)下屬關(guān)心企業(yè)發(fā)展與管理l領(lǐng)導(dǎo)必須完成的三個(gè)轉(zhuǎn)變l怎么做才能讓員工快樂(lè)工作l的到員工背后的“工作驅(qū)動(dòng)力”l過(guò)程管理與結(jié)果管理該如何選擇l不同的員工應(yīng)該有
講師：楊帆 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
課程內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)力概論領(lǐng)導(dǎo)與管理領(lǐng)導(dǎo)力的威力領(lǐng)導(dǎo)者的管理角色高效領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)者的自我塑造教導(dǎo)下屬企業(yè)提高員工素質(zhì)的兩個(gè)途徑管理者即教練因材施教教導(dǎo)要點(diǎn)輔導(dǎo)面談的四步法面談前的準(zhǔn)備確認(rèn)問(wèn)題與差距尋求解決方案總結(jié)激勵(lì)人心高績(jī)效員工的兩個(gè)必備條件激勵(lì)的目的常見(jiàn)的錯(cuò)誤激勵(lì)的方法有效激勵(lì)模式及適用范圍企業(yè)有效激勵(lì)的方法有效授權(quán)授權(quán)的利益可以與不能授權(quán)的事項(xiàng)授權(quán)前的準(zhǔn)
講師：楊明宇 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
“九型人格”是一種歷史悠久的性格分析工具，在當(dāng)今社會(huì)中仍舊具有重要的價(jià)值。特別是在企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的過(guò)程中，對(duì)于自我認(rèn)知、管理團(tuán)隊(duì)成員，非常重要。本課程結(jié)合九型人格的內(nèi)容，側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)建和提升，重點(diǎn)講解三個(gè)部分內(nèi)容：一、進(jìn)行測(cè)試，確定自己的性格類(lèi)型。詳細(xì)講解九種性格的特點(diǎn)。在管理、協(xié)調(diào)、溝通、交流等方面要注意時(shí)的事項(xiàng)。二、領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)建和提升。講解領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)
講師：韓力 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
章、為什么要管理心態(tài) 如何才能快速的提高下屬的工作績(jī)效？ 如何讓下屬在主動(dòng)積極，而不是被動(dòng)消極？ 如何讓下屬在工作中全力以赴，而不是全力應(yīng)付？ 如何讓下屬在工作中全力想辦法，而不是推卸責(zé)任 管理者職業(yè)素養(yǎng)---培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的要?jiǎng)?wù) 心態(tài)管理有什么重要的作用 1、心態(tài)決定事情能否成功 2、心態(tài)決定工作的績(jī)效 3、良好的心態(tài)可以決
講師：吳國(guó)正 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力加速器 課時(shí)：12H
課程大綱天上午一、DavidMcClellan與成就動(dòng)機(jī)1、套圈游戲的領(lǐng)導(dǎo)力啟示2、領(lǐng)導(dǎo)力定義及實(shí)踐意義3、新領(lǐng)導(dǎo)力十大軟技能排行小組討論二、自我認(rèn)知及個(gè)人效力1、自我和管理角色之間的平衡2、個(gè)人效力模型3、感知與冰山理論4、錯(cuò)誤信仰（測(cè)評(píng)）帶來(lái)的限制5、Johari之窗（測(cè)評(píng)）與個(gè)人效力6、識(shí)別并表達(dá)自己的感受（測(cè)評(píng)）7、導(dǎo)致焦慮的原因及應(yīng)對(duì)8、自豪感的建
講師：徐德偉 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
（1）全面闡述一個(gè)制造型企業(yè)的概貌：a、制造型企業(yè)經(jīng)營(yíng)所涉及的因素b、企業(yè)物流運(yùn)作的規(guī)則c、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、資金流控制運(yùn)作的規(guī)則d、企業(yè)生產(chǎn)、采購(gòu)、銷(xiāo)售和庫(kù)存管理的運(yùn)作規(guī)則e、企業(yè)面臨的市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析f、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和崗位職責(zé)等（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)a、資本、資產(chǎn)、損益的流程、企業(yè)資產(chǎn)與負(fù)債和權(quán)益的結(jié)構(gòu)b、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)----利潤(rùn)與銷(xiāo)售和成
講師：張萍 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
部分：提升溝通技能一、了解比認(rèn)識(shí)更重要1.溝通的定義及重要作用2.溝通的誤區(qū)3.高效溝通的關(guān)鍵——人和人不一樣，要了解他人二、了解他人的重要工具——DISC1.DISC的來(lái)源2.DISC的內(nèi)容3.DISC在溝通中的重要作用三、DISC四種性向因子不同的代表含義1、D型人特征、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)2、I型人特征、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)3、S型人特征、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)4、C型人特征、優(yōu)點(diǎn)、
講師：郝澤霖 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
模塊：什么是領(lǐng)導(dǎo)力一、解析領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)力。彼得德魯克對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的解析二、領(lǐng)導(dǎo)力的基本特征及領(lǐng)導(dǎo)力模型三、孫子兵法談?lì)I(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)：智信仁勇嚴(yán)四、執(zhí)行力（硬功夫）與領(lǐng)導(dǎo)力（軟實(shí)力）的關(guān)系第二模塊：中層缺失領(lǐng)導(dǎo)力的四大危害一、威信不足二、團(tuán)隊(duì)不敬三、執(zhí)行不力四、結(jié)果不達(dá)案例剖析：陸兆喜為何可以接替馬云來(lái)掌管阿里王國(guó)？第三模塊：具備領(lǐng)導(dǎo)力的五大基礎(chǔ)一、魂1、中層干部的
講師：辛雪峰 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱： 模塊一價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)的高境界 一、人文領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)理念 二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 三、領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力 模塊二領(lǐng)導(dǎo)者的五大角色 一、領(lǐng)導(dǎo)者的五大角色 二、領(lǐng)導(dǎo)者五大角色之間的平衡 三、領(lǐng)導(dǎo)行為模式測(cè)評(píng) 模塊三人文領(lǐng)導(dǎo)的四大要素 一、領(lǐng)導(dǎo)的溝通藝術(shù) 二、領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)藝術(shù) 三、情境領(lǐng)導(dǎo) 四、授權(quán)，以使他人成功 模塊四領(lǐng)導(dǎo)的自我修煉 一、
講師：胡大平 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
導(dǎo)言人人生而平等，造物主賦予每個(gè)人生存、自由和追求幸福的權(quán)利篇章沙盤(pán)推演2沙盤(pán)歷史2沙盤(pán)推演規(guī)則和任務(wù)2團(tuán)隊(duì)組建2沙盤(pán)推演2分享點(diǎn)評(píng)任務(wù)VS結(jié)果風(fēng)險(xiǎn)VS收益團(tuán)隊(duì)VS團(tuán)伙計(jì)劃VS變化決策VS執(zhí)行投資VS投機(jī)目標(biāo)VS路徑VS資源冒進(jìn)VS創(chuàng)新VS變革目標(biāo)設(shè)定系統(tǒng)思考從優(yōu)秀到卓越案例：《哈佛商業(yè)評(píng)論》中國(guó)商業(yè)案例——海底撈《天下無(wú)賊》與唐-維克多未來(lái)大的能源是大數(shù)據(jù)
