領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
一、前言：領(lǐng)導(dǎo)透視：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)——管理的概念是什么1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)2、從企業(yè)的壽命看領(lǐng)導(dǎo)的功過(guò)3、中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的12項(xiàng)技能4、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別5、從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色變遷6、領(lǐng)導(dǎo)者的6P特質(zhì)7、問(wèn)題思考----你喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)8、自我認(rèn)知（性格分析測(cè)試）二、激勵(lì)藝術(shù)之目標(biāo)激勵(lì)1、目標(biāo)管理的定義2、目標(biāo)管理的意義3、個(gè)人目標(biāo)管理4、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
講師：付剛 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)的角色定位 1、領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生 2、領(lǐng)導(dǎo)的概念 3、領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)中的地位于作用 4、領(lǐng)導(dǎo)者的職位、職權(quán)和職責(zé) 二、領(lǐng)導(dǎo)工作的原則 1、領(lǐng)導(dǎo)管理的九大原則 三、領(lǐng)導(dǎo)工作的內(nèi)容 1、領(lǐng)導(dǎo)工作的六大內(nèi)容 四、領(lǐng)導(dǎo)工作的過(guò)程 1、領(lǐng)導(dǎo)工作的過(guò)程 五、領(lǐng)導(dǎo)與制度化建設(shè) 1、人才競(jìng)爭(zhēng)與制度競(jìng)爭(zhēng) 2、企業(yè)管理中的匹配理論 3、傳統(tǒng)意義的制
講師：汪俊宏 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
核心領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：24H
課程背景丨Coursebackground 社會(huì)已經(jīng)發(fā)生了深刻的變革，而適應(yīng)變革的關(guān)鍵，就是領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)和能力的提升，不管認(rèn)同與否，這都將是一個(gè)長(zhǎng)期的現(xiàn)實(shí)?！ ∧壳瓣P(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的課程可以說(shuō)是鋪天蓋地，但如果只是理論上的邏輯講解，實(shí)踐上的空泛之談，已經(jīng)不再合乎領(lǐng)導(dǎo)者的現(xiàn)實(shí)需求?！ ∪缃袷澜?，背景不再可靠，資歷無(wú)關(guān)緊要，成績(jī)是硬的指標(biāo)，能力才是成功的法寶。 基
講師：顏廷錄 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元一：認(rèn)準(zhǔn)方向1、歡迎學(xué)員2、課程進(jìn)行方式與目標(biāo)介紹3、個(gè)人佳領(lǐng)導(dǎo)故事4、卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣性為5、領(lǐng)越TMLPI介紹及學(xué)員LPI測(cè)評(píng)結(jié)果反饋6、各單元介紹單元二：以身作則1、行為介紹2、受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)3、明確價(jià)值觀與承諾度4、價(jià)值卡分類(lèi)活動(dòng)5、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如何以身作則的視頻-沙克爾頓在絕境中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)6、使行動(dòng)與價(jià)值觀保持一致，為他人樹(shù)立榜樣7、單元小
講師：陳洪浪 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
引子：1、什么是領(lǐng)導(dǎo)？2、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？3、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)識(shí)的一些誤區(qū)一提升領(lǐng)導(dǎo)力秘訣之一—-做一個(gè)理想的領(lǐng)導(dǎo)者1、研討：你心目中理想的領(lǐng)導(dǎo)者形象是什么？2、領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)3、為你的組織（部門(mén)）命名4、營(yíng)造“大家一起工作”的氛圍5、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)差異6、什么樣的言行會(huì)導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)失職7、身先士卒8、、為他人做貢獻(xiàn)二提升領(lǐng)導(dǎo)力秘訣之二---領(lǐng)導(dǎo)者的自我修煉1、領(lǐng)
講師：于玢 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章關(guān)于團(tuán)隊(duì)的正確理解和認(rèn)識(shí) 一、關(guān)于螞蟻軍團(tuán)的思考 1、隆美爾的一支精銳部隊(duì)1764人為何瞬間成為白骨？ 2、在非洲的草原上如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀現(xiàn)象，那是什么來(lái)了？ 3、蟻多咬死象的故事啟發(fā)？ 4、大雁的啟示（視頻短片） 二、什么是團(tuán)隊(duì) 1、團(tuán)隊(duì)（Team）新解 2、有效團(tuán)隊(duì)具備的特征 3、團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于組織的好處：
講師：趙繼紅 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：課程概述◆破冰活動(dòng)◆入宣、宣誓、分組、隊(duì)名、隊(duì)呼、士氣展示，打造“營(yíng)”文化◆理解領(lǐng)導(dǎo)力，建立激勵(lì)機(jī)制◆心態(tài)歸零、失敗不可以重來(lái)，但成功可以彩排◆突破防衛(wèi)——建立優(yōu)質(zhì)心態(tài)◆團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高效團(tuán)隊(duì)的挑戰(zhàn)◆團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力解讀第二單元：領(lǐng)袖之道——九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力◆激情：一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)一定是一個(gè)有激情的團(tuán)隊(duì)；一個(gè)有激情的團(tuán)隊(duì)一定有一個(gè)充滿激情的領(lǐng)導(dǎo)者。夢(mèng)想是個(gè)人激情的
講師：高煒 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊：組織變革失敗的領(lǐng)導(dǎo)力反思：彼得·德魯克：世界上難的事情就是進(jìn)行組織變革1.對(duì)于變革的影響估計(jì)不足2.忽視了策略的關(guān)鍵作用3.把別人當(dāng)成了自己4.倉(cāng)卒地進(jìn)入變革的敏感地段5.對(duì)于變革的時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)6.關(guān)鍵時(shí)刻的信心不足7.過(guò)早的宣布變革成功8.變革的切入點(diǎn)選擇錯(cuò)誤9.人們的意識(shí)革命不到位案例：-IBM變革成功的經(jīng)驗(yàn)-四通變革的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)-方正數(shù)碼變革的經(jīng)驗(yàn)
講師：周永亮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
引子：掌握人心――引領(lǐng)企業(yè)致勝的法寶！講領(lǐng)導(dǎo)力的界定——領(lǐng)導(dǎo)力的概念——成功人士對(duì)EQ和IQ的理解——智商與情商——一張不可多得的照片——領(lǐng)導(dǎo)者的角色與使命——管人Vs.管事——領(lǐng)導(dǎo)Vs.管理——領(lǐng)導(dǎo)是船長(zhǎng)、兄長(zhǎng)、校長(zhǎng)第二講領(lǐng)導(dǎo)方式的探索——觀察自己——約哈瑞視窗分析——領(lǐng)導(dǎo)是人不是“神”——競(jìng)技場(chǎng)、門(mén)面、盲點(diǎn)、未知——領(lǐng)導(dǎo)方式的類(lèi)型——自我認(rèn)知雷達(dá)圖——學(xué)
講師：王文浩 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)力塑造——?jiǎng)?chuàng)新、變革的關(guān)鍵1、何為領(lǐng)導(dǎo)力？2、領(lǐng)導(dǎo)力類(lèi)型和風(fēng)格塑造3、領(lǐng)導(dǎo)的行權(quán)與權(quán)謀4、衡量領(lǐng)導(dǎo)力的重要標(biāo)志：前瞻性5、領(lǐng)導(dǎo)力的核心——思維力6、領(lǐng)導(dǎo)者的人格和價(jià)值觀修煉二、創(chuàng)新至變革的意義及內(nèi)在理路案例：昆明百貨業(yè)變革啟示1、何謂創(chuàng)新？2、何謂變革？案例：易經(jīng)的啟示3、系統(tǒng)創(chuàng)新、創(chuàng)新成功與變革管理存在怎樣的必然？4、企業(yè)為什么要變革？5、變革的兩
講師：劉碩斌 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
歡迎學(xué)員課程進(jìn)行方式與目標(biāo)介紹個(gè)人佳領(lǐng)導(dǎo)故事卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣行為模范領(lǐng)導(dǎo)力（TheLeadershipPracticesInventory)學(xué)員反饋訊息部分：角色轉(zhuǎn)變從獨(dú)立貢獻(xiàn)者到管理他人工作重心的轉(zhuǎn)變：由個(gè)人貢獻(xiàn)重心轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^(guò)他人完成工作，發(fā)展他人時(shí)間安排的改變把更多時(shí)間用于新角色（責(zé)任）上工作技巧的轉(zhuǎn)變由掌握個(gè)人銷(xiāo)售技巧轉(zhuǎn)變?yōu)闉樗藰?shù)立榜樣，提高管理水平
講師：王俊杰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱章：什么是決定團(tuán)隊(duì)績(jī)效的重要因素2畫(huà)圖活動(dòng)：個(gè)人情況分享2討論：卓越團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？2案例分析：什么是造成項(xiàng)目/任務(wù)失敗的重要原因？2決定績(jī)效的兩大因素：環(huán)境和個(gè)體2環(huán)境和個(gè)體包含的主要內(nèi)容2什么是決定績(jī)效的重要因素？2什么是第五力？第五力＝環(huán)境2稻盛和夫：讓日航重生的啟示2視頻觀摩：看不見(jiàn)的大猩猩2討論：目前團(tuán)隊(duì)中存在的問(wèn)題2打造團(tuán)隊(duì)背景和行為改
講師：蘇進(jìn) 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程過(guò)程：一、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知1、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)，建立正確的領(lǐng)導(dǎo)力概念；2、認(rèn)知高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五項(xiàng)障礙；3、認(rèn)知建立領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)有效行為。二、沙盤(pán)情景設(shè)置1、設(shè)置模擬公司的現(xiàn)狀2、設(shè)置模擬公司經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)成員3、設(shè)置模擬公司經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人情況4、接手經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)三、沙盤(pán)推演（一）團(tuán)隊(duì)初期1、初到團(tuán)隊(duì)，接觸團(tuán)隊(duì)成員，觀察下屬的表現(xiàn)；2、慎重選擇開(kāi)展的首項(xiàng)工作；3、發(fā)現(xiàn)下
講師：李東 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、如何影響被領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效 情景案例：管理的迷思 1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 2、影響力產(chǎn)生的原因 3、實(shí)施影響力的方式與過(guò)程 4、搭建工作平臺(tái) 5、職位、工作、活動(dòng)的細(xì)分 實(shí)戰(zhàn)演練 二、員工的狀態(tài)評(píng)估與改變 情景案例：九州劉總的煩惱 1、員工成熟度——工作能力與意愿的分析 2、員工狀態(tài)的定義與分類(lèi) 3、員工狀態(tài)之動(dòng)態(tài)關(guān)系 4、員工狀
講師：劉斌 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊一：開(kāi)場(chǎng)體驗(yàn)式項(xiàng)目－唐圖收益：自我診斷：讓學(xué)員迅速進(jìn)入角色，反思現(xiàn)實(shí)管理中的難題和關(guān)鍵點(diǎn)明確方向：將感悟進(jìn)行總結(jié)，找到改變和提升的方向，為下面課程的開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。互動(dòng)深刻：讓學(xué)員從被迫學(xué)變成我要學(xué)。l中國(guó)式團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)l中國(guó)式團(tuán)隊(duì)管理的深層原因l中國(guó)式團(tuán)隊(duì)管理的癥結(jié)l案例分享－6.15事件（足球）與上甘嶺戰(zhàn)役的對(duì)比l主題討論－如何在自己的帶領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)
