課程體系
IATF-16949《汽車質量管理體系審核》3天 課時：18H
《IATF16949-汽車質量管理體系審核》——IATF16949:2016汽車質量管理體系內部審核培訓課程背景：IATF在其網站上通告IATF16949：2016將于2016年10月1日發(fā)行。該版本變化主要受ISO9001:2015版新版的影響。自2016年發(fā)行以來至今，截至2023年以來IATF16949已經過10個版本更新。完善全球汽車行業(yè)質量管理體系...
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IATF16949《VDA6.3&6.5培訓》3天 課時：18H
IATF16949-VDA6.36.5培訓課程目標：旨在讓學員經過培訓后可以了解和掌握過程審核與產品審核的流程方法，結合在授課中的經典案例、OEM之特殊要求，和與資深講師豐富的質量管理經驗進行廣泛的溝通互動，找到合理規(guī)范地策劃過程審核與產品審核的審核思路，且在實際應用中擁有更清晰更明確地技巧把握，將使學員在審核時如虎添翼、駕輕就熟的感覺。課程收益：了解過程審...
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IATF16949《五大工具》5-15天 課時：6H
《IATF16949五大核心工具》課程背景：?實施IATF16949管理體系，從產品概念到開發(fā)階段、立項階段、樣件階段、小批量試產階段到大批量生產，再到制定產品先期質量計劃，開發(fā)新產品等的過程，以及在過程中實施潛在的異常失效影響的分析方法、測量分析、質量統計過程的控制等，是管控產品質量的有效過程和方法；?通過實施IATF16949管理體系，使新產品所需的設計...
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IATF16949《MSA-量測系統分析》2-3天 課時：18H
《MSA-量測系統分析》課程背景：MSA（MeasurementSystemAnalysis）,測量系統分析，它使用數理統計和圖表的方法對測量系統的誤并進行分析，以評估測量系統對于被測量的參數來說是否合適，并確定測量系統誤差的主要成份。MSA作為實施品質保證的重要環(huán)節(jié)，很多QS9000、IATF-16949等質量體系中也要求我們除對相關量具執(zhí)行至少定期校正之...
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IATF16949《FMEA潛在失效模式與后果分析》2天 課時：12H
《FMEA-潛在失效模式與后果分析》——全新FMEA-應用能力提升課程背景：在企業(yè)管理、客戶服務、產品開發(fā)過程中，是“亡羊補牢”，等出現問題再想辦法補救呢，還是“防患于未然”，先預測風險并實施控制的方法呢？答案是顯而易見的。有人會說，不出問題，我怎么知道存在什么問題呢？也有人說，我也想“先知先覺”，但我又不能未卜先知，我怎么知道產品投放市場后會出現什么問題呢...
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《APQP-先期產品質量策劃》APQP?(AdvancedProductQualityPlanningandControlPlan)課程背景：透過小組活動和學員親自參與、案例分析來了解先期產品質量策劃(APQP)、控制計劃(ControlPlans)、SPC。學員除了獲得對APQP、ControlPlans、SPC的理解，使他們能在實施APQP、開發(fā)Cont...
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《PPAP-生產件批準程序》課程背景：正式生產件批準程序PPAP是確定供方已經了解顧客工程設計記錄和規(guī)范的所有要求，該過程是否具有潛在能力，以在實際生產過程中按規(guī)定的生產節(jié)拍來生產滿足顧客需要的產品。PPAP的目的是用來確定供應商是否已經正確理解了顧客工程設計記錄和規(guī)范的所有要求，以及其生產過程是否具有潛在能力，在實際生產過程中按規(guī)定的生產節(jié)拍滿足顧客要求的...
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《P-FMEA》面向制造過程的失效模式和影響分析課程背景：在企業(yè)管理、客戶服務、產品開發(fā)過程中，是“亡羊補牢”，等出現問題再想辦法補救呢，還是“防患于未然”，先預測風險并實施控制的方法呢？答案是顯而易見的。有人會說，不出問題，我怎么知道存在什么問題呢？也有人說，我也想“先知先覺”，但我又不能未卜先知，我怎么知道產品投放市場后會出現什么問題呢？風險到底是什么，...
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《D-FMEA》面向制造的產品設計的潛在失效模式與后果分析課程背景：產品開發(fā)如同奧林匹克競技。更低的產品開發(fā)成本、更短的產品開發(fā)周期、更高的產品質量，永遠是企業(yè)追求的最高境界。在全球化的背景下，企業(yè)之間的競爭日益加劇，在產品開發(fā)中任何一個環(huán)節(jié)稍有落后，就可能被競爭者超越，甚至被淘汰出局。企業(yè)如何才能以“更低的成本、更短的時間、更高的質量”進行產品開發(fā)呢？面向...
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IATF16949《APQP+PPAP》 課時：12H
《IATF16949-APQP/PPAP》課程背景：實施APQP，從產品的概念開發(fā)階段、立項階段、樣件階段、小批量階段到大批量生產，來制定產品先期質量計劃，開發(fā)新產品；通過實施APQP，使新產品所需的設計更改在早期得到識別，避免晚期更改，以最低的成本及時提供優(yōu)質產品，滿足顧客要求，使顧客滿意，按時通過顧客對生產件的批準；同時滿足質量體系要求，提高客戶的滿意度...
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IATF16949《SPC-統計過程控制》2天 課時：12H
《SPC-統計過程控制》課程背景：?SPC于1924年由休哈特發(fā)明，后來由日本人以管制圖方式列為QC七大手法之一，但是真正發(fā)揚光大是在1990年間，由于ISO9000體系的重視，再加上計算機化的普及，更由于六標準差管理模式DMAIC中的A-Analysis必需以統計制程管制的分析技術為之，而形成人人必會的技巧，因統計公式已簡化為查表系數方式取代之，因此在線的...
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《新安法解讀&安全生產管理機制導入》-2天 課時：12H
新安法解讀安全生產管理機制導入——落實全生產責任制與安全管理機制的步驟和方法課程背景：2022年度安全生產月主題：遵守安全生產法，當好第一責任人2021年6月，安全月，卻成了不安全月，成了流淚月，成了流血月在安全月里，安全事故頻發(fā)，件件讓人驚心動魄，樁樁令人膽顫心驚……2021年6月10日，中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二十九次會議于通過...
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《新安法解讀&安全生產管理機制導入》2-3天 課時：18H
新安法解讀安全生產管理機制導入——落實全生產責任制與安全管理機制的步驟和方法課程背景：2022年度安全生產月主題：遵守安全生產法，當好第一責任人2021年6月，安全月，卻成了不安全月，成了流淚月，成了流血月在安全月里，安全事故頻發(fā)，件件讓人驚心動魄，樁樁令人膽顫心驚……2021年6月10日，中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二十九次會議于通過...
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《重大危險源辨識與風險評估》2天 課時：12H
《重大危險源辨識與風險評估》——企業(yè)重大危險源辨識與風險評估的方法與步驟課程背景：危險→事件→事故構成了“事故鏈”：三者之間存在一定的關聯。但是事故在某一時刻會不會發(fā)生，完全取決于致害物是否與人接觸以及接觸后對人的傷害程度。因此，從本質上看，事故就是一種發(fā)生了的“隨機事件”，它發(fā)生于人?物軌跡意外交叉的“時空”。而更深刻的聯系是什么呢……任何一件事情，如果客...
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《制造企業(yè)降本增效策略》2-4天 課時：24H
《制造企業(yè)降本增效策略》——制造企業(yè)降本增效的策略和方法課程背景：隨著產能過剩和供給側改革的深入，企業(yè)之間的競爭進一步加劇，傳統粗放式的企業(yè)管理方式已不再適應中國現行經濟發(fā)展的需要；在企業(yè)制造成本日漸上漲的情況下，企業(yè)該如何降低成本并獲取更高利潤？為什么一家企業(yè)在不增加人力投入的情況下卻能產生2.3倍的人均產能？為什么一家企業(yè)通地過導入價值流將生產周期從15...
