課程體系

你的船、你的海——員工職業(yè)生涯規(guī)劃14小時夏世洪第一單元你的船、你的海——人生與職業(yè)生涯一、你為什么工作■人生需求的八個層次■滿足需求有規(guī)律二、對三件事情負責(zé)■人的兩種生命周期■人生十階段■人生五種年齡■你斷奶了嗎三、職業(yè)生涯的發(fā)展決定人生需求■心懷感激接受命■積極主動改變運■職業(yè)生涯是實現(xiàn)人生價值的重要途徑第二單元做一名杰出的船長——找到你的職業(yè)錨一、是干

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《管理者12項管理技能訓(xùn)練》課程提綱夏世洪(共21小時)□組建團隊□導(dǎo)言□課程目的□市場經(jīng)濟的特征□現(xiàn)今企業(yè)面臨的五大挑戰(zhàn)□企業(yè)生存關(guān)系□企業(yè)管理架構(gòu)□企業(yè)內(nèi)層級職責(zé)劃分□高層主管的任務(wù)□中層主管的任務(wù)□基層主管的任務(wù)□員工的任務(wù)□職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)模型(MKASH模型)□互動1:每個組分析一個素質(zhì)□卓越的管理□管理的進階第一單元思維技能第一項修煉擬定計劃□P

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《員工執(zhí)行力提升訓(xùn)練》(課程提綱)夏世洪(14課時)第一章執(zhí)行力之根——職業(yè)理念一.企業(yè)喜歡什么樣的人才二.人才的真義(一)人才評價標(biāo)準(zhǔn)(二)人才坐標(biāo)系三.一流職業(yè)理念的特點(一)敬業(yè)(二)擁有良好的心態(tài)和信念(三)做事先作人(四)制定工作目標(biāo),認真負責(zé)(五)注重潛能開發(fā)(六)專注(七)提前行動,主動承擔(dān)責(zé)任(八)終生學(xué)習(xí)(九)對自己的職業(yè)忠誠(十)自律(十

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《新晉員工溝通與人際關(guān)系》課程提綱夏世洪(7課時)導(dǎo)言第一單元溝通的基本概念一、工作中的溝通形式二、溝通的重要性三、溝通的定義四、溝通的過程五、溝通的類型六、溝通的四大特點第二單元波長技術(shù)一、含義二、具體技能三、梅拉賓公式四、身體語言五、與不同類型的領(lǐng)導(dǎo)如何溝通第三單元詢問技術(shù)一、含義二、開放式與封閉式詢問技術(shù)的比較三、一次只問一個問題第四單元理解技術(shù)一、含

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《新晉員工成長與職業(yè)規(guī)劃》課程提綱夏世洪(7課時)導(dǎo)言互動游戲:成長的阻力第一單元認清職業(yè)角色緩解職業(yè)壓力一、從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變1.場所不同2.人際關(guān)系不同3.評價標(biāo)準(zhǔn)不同4.文化不同二、正確化解初入職場的壓力1.對壓力的認識2.壓力源3.壓力反應(yīng)4.壓力緩解第二單元我是責(zé)任者一、個人職業(yè)道德成熟1.職業(yè)道德原則2.對規(guī)律的遵從3.專業(yè)化4.程序化或流

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《與快樂有約—壓力管理與輔導(dǎo)》提綱夏世洪(共7小時)壓力概念篇第一單元你被壓力壓扁了嗎——壓力,還是壓力□討論分享壓力的感受,壓力清單排序□壓力究竟是什么□理解壓力首先要理解身心系統(tǒng)□壓力的危害□壓力的積極方面□壓力水平與業(yè)績表現(xiàn)□壓力對業(yè)績/表現(xiàn)的影響□壓力與疾病的關(guān)系圖□長期的高壓力對業(yè)績/表現(xiàn)的影響□你的壓力狀況第二單元在壓力面前的你——壓力源□壓力是

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《新晉員工高效時間管理》課程提綱夏世洪(7課時)導(dǎo)言互動游戲:你的時間掌握如何?第一單元時間管理之壓力篇一、壓力時是這樣才生的嗎?1.外部壓力?2.內(nèi)部緊張?二、工作中的壓力清單1.工作本身2.職業(yè)發(fā)展3.工作中的關(guān)系4.組織結(jié)構(gòu)和氛圍三、誘發(fā)工作壓力的因素1.時間壓力2.人際壓力3.情景壓力4.預(yù)期壓力四、高工作壓力的心理癥狀五、高工作壓力的身體癥狀六、高

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《忙在“點子”上——時間管理的道、法、術(shù)》課程提綱夏世洪(7小時)導(dǎo)言互動游戲:剪時間第一單元時間管理之“道”篇一、為什么要學(xué)習(xí)時間管理?二、時間管理不是什么三、時間管理是什么四、時間管理的誤區(qū)1.工作缺乏計劃2.組織工作不當(dāng)3.時間控制不夠4.整理整頓不足5.進取意識不強6.忙了就好7.時間管理能有多大用8.身不由己9.江山易改、習(xí)慣難移五、人為何安于現(xiàn)狀

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《培訓(xùn)培訓(xùn)師》課程大綱第一課:抽絲剝繭,絲絲入扣—培訓(xùn)課程的設(shè)計(2課時)一、課程開發(fā)的一般程序二、課程設(shè)計的五線譜三、相關(guān)資料收集四、分類整理五、講義內(nèi)容的邏輯編排六、時間分配七、問題解決的方案八、教材編撰的細節(jié)問題九、PPT制作細節(jié)第二課:標(biāo)準(zhǔn)套路,成就一半的精彩!—培訓(xùn)員的語言規(guī)律(3課時)一、造成緊張不安的五個因素二、困難的局面來自那些方面三、克服緊

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《培訓(xùn)培訓(xùn)師》(中級課程)課程大綱第一課:一引其綱,萬目皆張—培訓(xùn)基本理論一、什么是培訓(xùn)?二、企業(yè)培訓(xùn)的一個中心、兩個基本點三、有效培訓(xùn)系統(tǒng)模型四、學(xué)習(xí)過程的模型五、成人學(xué)習(xí)的三大規(guī)律六、培訓(xùn)師思考的基本方式七、影響學(xué)員注意力的五個方面第二課:射人先射馬,擒賊先擒王—問題與對策一、課堂氣氛沉悶二、角色錯位三、過度緊張四、時間控制不當(dāng)五、課堂沖突的應(yīng)對六、培訓(xùn)

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《企業(yè)人性化管理》提綱夏世洪(14小時)□員工為什么要受訓(xùn)?□員工如何才能得到能力?□你對改變的反應(yīng)(測試)第一單元序言一、人性化管理的概念二、人的重要性三、從人到人財四、人力資本的特點□不穩(wěn)定□不可掌握□差異性大□潛力無窮五、管理者的心理變化與調(diào)適六、下屬的特點七、與下屬關(guān)系的變化八、管理者角色轉(zhuǎn)變的障礙□重做事輕管理□重原則輕靈活□重個體輕團隊□重理性輕

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《企業(yè)執(zhí)行力與目標(biāo)計劃管理》課程提綱□組建團隊□導(dǎo)言□課程目的第一單元執(zhí)行決定成敗一、從西點軍??磮?zhí)行力文化□Yes,Sir.□No,Sir.□Idon’tknowSir.□Noexcuse,Sir.二、什么是執(zhí)行□執(zhí)行是一個系統(tǒng)□執(zhí)行是一門學(xué)問□執(zhí)行是組織中所有成員的工作□執(zhí)行是一個組織文化中的核心元素三、執(zhí)行的三種情況與三種結(jié)果□超常執(zhí)行-優(yōu)秀、卓越□正

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如何打造高績效團隊夏世洪(14小時)第一單元團隊為什么如此流行(1.5小時)1、團隊構(gòu)成要素2、團隊的類型3、組建團隊所遇到的阻力4、團隊組織所帶來的積極的影響第二單元團隊角色搭配(1.5小時)(進行FPA測試)1、如何挑選團隊成員2、挑選團隊成員的步驟3、不同角色對團隊的貢獻4、管理者如何管理不同角色的成員第三單元制定共享的團隊目標(biāo)(1.5小時)1、團隊目

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《培訓(xùn)培訓(xùn)師》課程大綱14小時夏世洪第一課:一引其綱,萬目皆張—培訓(xùn)員的基本功夫(第一天上午)一、什么是培訓(xùn)?要點:(1)定義;(2)概念的解釋二、培訓(xùn)的三要素要點:(1)培訓(xùn)的對象;(2)培訓(xùn)的目標(biāo);(3)培訓(xùn)的主導(dǎo)三、培訓(xùn)的十大模塊要點:(1)制度;(2)規(guī)劃;(3)課程設(shè)置;(4)課程開發(fā);(5)課程教學(xué);(6)師資管理;(7)培訓(xùn)預(yù)算;(8)應(yīng)用管理

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《與快樂有約—壓力管理與輔導(dǎo)》提綱夏世洪(共14小時)壓力概念篇開場、介紹、組建團隊30分鐘第一單元你被壓力壓扁了嗎——壓力,還是壓力(60分鐘)□討論分享壓力的感受,壓力清單排序□壓力究竟是什么□理解壓力首先要理解身心系統(tǒng)□壓力的危害□壓力的積極方面□壓力水平與業(yè)績表現(xiàn)□壓力對業(yè)績/表現(xiàn)的影響□壓力與疾病的關(guān)系圖□長期的高壓力對業(yè)績/表現(xiàn)的影響□你的壓力狀

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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