課程體系
中層以上管理人員（2021版）安全生產(chǎn)法培訓(xùn)課程大綱課程背景：習(xí)總書(shū)記于2013年3月上任。遺憾的是，在2013、2014、2015年分別發(fā)生了吉林寶源豐禽業(yè)火災(zāi)事故，造成121人死亡。2014年的江蘇昆山金屬粉塵爆炸事故，造成146人死亡。以及2015年的天津港大爆炸事故，造成165人死亡等，這些都是特別重大事故，造成了群死群傷的人間悲劇，在國(guó)內(nèi)、國(guó)際上造...
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中層以上管理人員（2014版）環(huán)境保護(hù)法培訓(xùn)課程大綱課程背景：從1995年第八屆全國(guó)人大三次會(huì)議到2012年十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議的七年時(shí)間里，全國(guó)人大代表共2474人次以及臺(tái)灣代表團(tuán)、海南代表團(tuán)提出修改環(huán)境保護(hù)法的議案78件,反映現(xiàn)行環(huán)境保護(hù)法已經(jīng)不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求,社會(huì)各方面修改呼聲很高。2014年4月24日國(guó)家主席習(xí)近平頒布中華人民共和國(guó)主席第九號(hào)...
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疫情防控培訓(xùn) 課時(shí)：3H
新冠疫情防控意識(shí)提升和管理培訓(xùn)課程大綱課程背景自2019年12月新冠疫情爆發(fā)至今，歷時(shí)兩年有余。在此期間，在中國(guó)政府和人民共同努力之下，疫情大面積爆發(fā)、大面積傳播的風(fēng)險(xiǎn)，得到了有效的控制，并形成了疫情防控最基本最有效個(gè)人防護(hù)要求，比如戴口罩、勤洗手、勤通風(fēng)等，并在病毒不斷變異的情況下，任然是最有效的防護(hù)措施。然而這兩年國(guó)內(nèi)局部不斷的相繼出現(xiàn)疫情失控事件，給疫...
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KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練課程大綱.doc 課時(shí)：6H
KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練課程大綱課程目的：危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（KYT）是日本企業(yè)安全生產(chǎn)管理中提升員工安全意識(shí)，增強(qiáng)員工危險(xiǎn)感知度的管理方法之一，是減少或避免事故發(fā)生的很好的工具，也是日本企業(yè)安全文化中的一種體現(xiàn)方式。本節(jié)課設(shè)計(jì)思路，就是讓學(xué)員對(duì)KYT有一個(gè)深刻的認(rèn)，以及如何有效的應(yīng)用于日常的工作中，以盡可能的規(guī)避安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)，起到減少或避免事故的發(fā)生，確保員工在安全的...
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《銀行普惠金融發(fā)展思路與對(duì)公客戶經(jīng)理的營(yíng)銷技巧提升》 課時(shí)：12H
銀行普惠金融發(fā)展思路與對(duì)公客戶經(jīng)理營(yíng)銷技巧提升課程背景：近幾年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了“調(diào)結(jié)構(gòu)穩(wěn)增長(zhǎng)”的新常態(tài)，商業(yè)銀行也面臨著互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新的不斷沖擊，如何做好普惠金融發(fā)展并提升客戶經(jīng)理營(yíng)銷能力是每一家銀行都在思考的問(wèn)題。本課程從當(dāng)前經(jīng)濟(jì)背景出發(fā)，對(duì)普惠金融發(fā)展的傳統(tǒng)思路做出深刻分析，并對(duì)目前方興未艾的各種創(chuàng)新思路進(jìn)行了探討，提出了別具一格的普惠金融發(fā)展思路。同...
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《銀行對(duì)公大客戶營(yíng)銷突破和關(guān)系管理》 課時(shí)：12H
銀行對(duì)公大客戶營(yíng)銷突破和關(guān)系管理課程背景：對(duì)公大客戶是銀行的重要利潤(rùn)源泉，如何提升銀行對(duì)公客戶經(jīng)理的對(duì)大客戶營(yíng)銷突破和關(guān)系管理能力，如何避免與大客戶接觸中出現(xiàn)的技能誤區(qū)和盲點(diǎn)，如何使大客戶貢獻(xiàn)應(yīng)有的商業(yè)價(jià)值，是每個(gè)銀行對(duì)公客戶經(jīng)理都在思索和關(guān)注的問(wèn)題，成為各家銀行面臨的一大難題。本課程結(jié)合實(shí)際案例、分組討論等高階學(xué)習(xí)方式，從大客戶畫(huà)像導(dǎo)入，以四大營(yíng)銷準(zhǔn)備工作...
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《銀行產(chǎn)品經(jīng)理綜合技能提升》 課時(shí)：12H
銀行產(chǎn)品經(jīng)理綜合技能提升課程背景：產(chǎn)品經(jīng)理是銀行復(fù)雜產(chǎn)品的營(yíng)銷主力軍和助推器，但在當(dāng)前外部強(qiáng)監(jiān)管，內(nèi)部嚴(yán)合規(guī)的大背景下，產(chǎn)品經(jīng)理準(zhǔn)入高標(biāo)準(zhǔn)、工作案頭化，營(yíng)銷教條化等問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。本課程從產(chǎn)品經(jīng)理的角色認(rèn)知出發(fā)，明確了產(chǎn)品經(jīng)理的專家定位、存在價(jià)值、崗位職責(zé)、必備技能，深刻分析了銀行產(chǎn)品經(jīng)理的現(xiàn)狀，提出了銀行產(chǎn)品經(jīng)理能力打造的六個(gè)方面，策略性的提出了產(chǎn)品經(jīng)理營(yíng)...
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《新常態(tài)下對(duì)公客戶經(jīng)理的營(yíng)銷技巧提升》 課時(shí)：12H
新常態(tài)下對(duì)公客戶經(jīng)理的營(yíng)銷技巧提升課程背景：近幾年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了“調(diào)結(jié)構(gòu)穩(wěn)增長(zhǎng)”的新常態(tài)，商業(yè)銀行也面臨著互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新的不斷沖擊，如何在發(fā)展和風(fēng)險(xiǎn)中獲得平衡是每一家銀行都在思考的問(wèn)題。對(duì)公客戶經(jīng)理作為銀行從業(yè)人員的重要組成部分，在內(nèi)外部監(jiān)管趨嚴(yán)，客戶需求減弱，同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈，金融產(chǎn)品同質(zhì)化的大背景下，應(yīng)當(dāng)積極打造獨(dú)特的視野框架，跳出拼價(jià)格、拼抵押率、拼同...
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《客戶經(jīng)理如何做好交易銀行業(yè)務(wù)》 課時(shí)：6H
客戶經(jīng)理如何做好交易銀行業(yè)務(wù)課程背景：近年來(lái),交易銀行業(yè)務(wù)越來(lái)越進(jìn)入大家視野，引起普遍重視。從傳統(tǒng)銀行經(jīng)營(yíng)的核心的業(yè)務(wù)和產(chǎn)品兩大主線轉(zhuǎn)變?yōu)?，以客戶為中心，圍繞客戶全財(cái)務(wù)流程，貿(mào)易流程中的需求來(lái)搭建銀行業(yè)務(wù)能力，是當(dāng)前銀行對(duì)公業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的焦點(diǎn)。本文從交易銀行定義出發(fā)，列明了交易銀行是銀行發(fā)展的大趨勢(shì)，分析了交易銀行業(yè)務(wù)對(duì)客戶經(jīng)理的作用。提出了做好交易銀行業(yè)務(wù)的兩...
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《對(duì)公產(chǎn)品組合和服務(wù)方案》 課時(shí)：6H
對(duì)公產(chǎn)品組合和服務(wù)方案課程背景：當(dāng)前經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，客戶傳統(tǒng)營(yíng)銷面臨困境和各種挑戰(zhàn)，如何提高客戶經(jīng)理產(chǎn)品營(yíng)銷能力，組合產(chǎn)品搭配以及服務(wù)方案撰寫(xiě)必不可少，也是資深對(duì)公客戶經(jīng)理的必備技能。本文從對(duì)公營(yíng)銷面臨的四大困境出發(fā)，說(shuō)明了分行業(yè)產(chǎn)品組合四大重要性，對(duì)于六大重點(diǎn)行業(yè)進(jìn)行了詳盡分析和方案設(shè)計(jì)，并對(duì)于金融服務(wù)方案撰寫(xiě)提出了明確要求和指南。課程收益：●為客戶經(jīng)理營(yíng)銷...
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中小企業(yè)授信方案設(shè)計(jì)及風(fēng)險(xiǎn)控制課程背景：近年來(lái)，中小企業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展地位和作用不斷上升，商業(yè)銀行的信貸資金作為中小企業(yè)外源性融資的一個(gè)主要的途徑，在短時(shí)間內(nèi)有著無(wú)法替代的重要作用。然而，在中小企業(yè)的授信支持中，商業(yè)銀行依然有一定的現(xiàn)實(shí)制約因素。對(duì)于商業(yè)銀行而言，合理地建立中小企業(yè)授信風(fēng)險(xiǎn)管理，加強(qiáng)中小企業(yè)授信機(jī)制建設(shè)，對(duì)中小企業(yè)的融資困難問(wèn)題的解決具有...
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《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用與市場(chǎng)機(jī)會(huì)》課程大綱物聯(lián)網(wǎng)的前世今生物聯(lián)網(wǎng)——進(jìn)擊中的巨人物聯(lián)網(wǎng)的概念和應(yīng)用領(lǐng)域物聯(lián)網(wǎng)的角色與價(jià)值物聯(lián)網(wǎng)化的產(chǎn)品和服務(wù)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概要物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新盈利模式物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)漫談（上篇）物聯(lián)網(wǎng)的層次結(jié)構(gòu)物聯(lián)網(wǎng)接入及組網(wǎng)技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)物聯(lián)網(wǎng)前端接入模塊物聯(lián)網(wǎng)終端控制原理物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)漫談（下篇）物聯(lián)網(wǎng)與云計(jì)算物聯(lián)網(wǎng)云平...
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職業(yè)素質(zhì)決定人生幸福教學(xué)大綱 課時(shí)：6H
職業(yè)素質(zhì)決定人生幸福教學(xué)大綱課程背景:很多人在職場(chǎng)青云直上，深受領(lǐng)導(dǎo)和下屬的尊重喜歡；有的人自從進(jìn)入職場(chǎng)乃至離開(kāi)，都沒(méi)有任何精彩，甚至不被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可等，到底是什么原因造成呢？很多職場(chǎng)中都沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題？能力？人品？學(xué)歷？相貌？楊老師結(jié)合15年的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，從一個(gè)職場(chǎng)中人最基本的職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行闡明，讓大家在震驚中明白我們應(yīng)該具備的素質(zhì)和心態(tài).課程收益:通過(guò)學(xué)習(xí)后...
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中國(guó)式職場(chǎng)溝通技巧教學(xué)大綱 課時(shí)：6H
中國(guó)式職場(chǎng)溝通技巧教學(xué)大綱課程背景中國(guó)的企業(yè)78左右都是私人企業(yè)，這些私人企業(yè)的基本形態(tài)來(lái)說(shuō)，大致都經(jīng)歷了從?。易迨綆讉€(gè)人開(kāi)始創(chuàng)辦）到大的過(guò)程，當(dāng)企業(yè)大到一定程度時(shí)候，從外面就有很多人進(jìn)入了企業(yè)服務(wù)，這些新人進(jìn)入企業(yè)后如何開(kāi)展工作？怎樣才能站穩(wěn)腳？剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)后怎樣和上司、同事交流、相處等諸多問(wèn)題，楊老師結(jié)合15年的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，就中國(guó)式職場(chǎng)溝...
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《嘩眾傳播——低成本傳播實(shí)戰(zhàn)寶典》 課時(shí)：12H
《嘩眾傳播——低成本傳播實(shí)戰(zhàn)寶典》【課程背景】產(chǎn)品宣傳為何總找不到引爆焦點(diǎn)？品牌傳播為何總達(dá)不到轟動(dòng)效應(yīng)？如何進(jìn)行新聞包裝讓媒體免費(fèi)報(bào)道？中小企業(yè)如何開(kāi)展低成本品牌傳播？譽(yù)為“傳播圣手”的肖南方老師，以媒體從業(yè)者和品牌策劃人的雙重視角，深入為您解碼獨(dú)創(chuàng)的“嘩眾傳播”實(shí)戰(zhàn)體系，以親自操作的品牌案例，全面破解傳播背后的傳奇。讓您輕松發(fā)現(xiàn)新聞引爆點(diǎn)，快速掌握品牌崛...
