課程體系
大數(shù)據(jù)時代下的精準化營銷 課時：6H
《大數(shù)據(jù)時代的精準化營銷》【課程模塊】大數(shù)據(jù)營銷篇：☆什么是大數(shù)據(jù)思維？☆如何利用大數(shù)據(jù)平臺做精準化營銷？☆如何在大數(shù)據(jù)時代做用戶群體分析？☆做精準化營銷，如何從“廣而告之”模式，升級到“千人千面”模式？☆快速鎖定精準化目標人群的三個核心法則☆做精準化營銷三問：他們是誰？他們在哪里？他們在干什么？☆大數(shù)據(jù)營銷經(jīng)典案例分享場景化營銷篇：☆什么是場景化營銷？如何...
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儒學智慧與修煉人生，成就職場主講：錢錦國【課程背景】?工作的高品質離不開員工的高素質，但素質與知識不同，有知識的人不等于就有素質。知識可以習得，素質需要修煉。素質的修煉必須基于一套符合人性規(guī)律的標準和一條便于遵循實踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗證的儒家思想正是為我們提供了這樣一條修齊治平之路。儒者，術士之稱，在春秋時期乃一職業(yè)，亦即當時貴族最低一級“士”的飯碗，大...
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儒家八德與《論語》的君子道主講：錢錦國【課程背景】：眾人皆知先做人，后做事，但若問到底如何做人？其回答或許是各憑感覺，莫衷一是。而真正有資格告訴我們關乎做人之標準的，必須具備這樣兩條：一是先總結前人，后自己再終身探索、踐履并有大成；二是這種成就又經(jīng)后人持續(xù)驗證，歷久彌新。同時具備這兩條的，非孔子莫屬?？鬃印白允形宥居趯W”，上溯2500年，贊易、序書、刪詩...
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陽明心學與管理者心性修煉（一天版） 課時：6H
陽明心學與管理者心性修煉主講：錢錦國第一講心即理也：認知心理的妙用1、境無好壞，唯心所造2、心外無物，心外無事3、安住內心，身心合一4、正心修身，去欲存理第二講靜心養(yǎng)性：開啟心靈的智慧1、靜能生慧，止而有得2、默坐澄心，以靜安心3、靜坐的方法指導第三講淡定明理：培養(yǎng)心靈的定力1、省察克治，慎獨內訟2、反躬自省，君子九思3、此心不動，隨機而動4、中和心性，發(fā)而...
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國學智慧與卓越團隊打造主講：錢錦國課程大綱：第一講團隊塑造一、團隊認知1、團隊的起源與時代意義2、團隊的內涵3、卓越團隊的特征二、團隊組建1、分析：雁群效應2、卓越團隊的角色定位案例研究：劉邦團隊與唐僧團隊的特征3、易經(jīng)同人卦的啟示4、團隊的組建流程5、團隊的發(fā)展五階段6、學習型團隊的打造第二講團隊凝聚一、團隊凝聚的根基:信念1、確立團隊核心價值觀的三個維度...
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國學智慧與人文素養(yǎng)提升 課時：6H
國學智慧與人文素養(yǎng)提升主講：錢錦國【課程背景】文化素養(yǎng)的形成依賴于個體內心境界的轉變與提升，并非是像今人以為的憑借學習大量知識，并獲取高等文憑?？鬃拥茏幼酉挠醒裕骸百t賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣?！弊酉恼J為，一個人能做到見賢思齊、竭力盡孝、獻身盡忠、言而有信這四個方面，哪怕是一天學未上，也是個有學問的人...
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國學智慧與情緒壓力管理主講：錢錦國第一講：了悟真相1、壓在何方：壓力的本源2、人生真相：無常的世界3、煉心之難：我執(zhí)的煩惱4、達生之情：生命的真諦第二講：自證禪心1、心系當下：一念不生，前后際斷不悲過去，非貪未來禪修之道：保持高度覺察：修持靜坐的功夫2、去欲明理大學之道，在明明德大智知止，大慧達觀3、常做減法為學日益，為道日損損之又損，以致無為4、中和心性致...
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國學智慧：卓越領導之道（8天版） 課時：6H
國學智慧卓越領導之道主講：錢錦國【課程背景】：伴隨著西方工業(yè)文明的發(fā)展，誕生了管理這門學科，在那個資源豐富、商品匱乏、需求旺盛、市場尚未成熟的時代，管理無疑發(fā)揮了巨大的作用，確保了商品通過非技術性勞動者的設備操作又快、又多、又好地產(chǎn)出并滿足了市場的需要。但是隨著信息時代的來臨，互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，市場發(fā)生了巨大的變化，消費者個性化、體驗化、新奇化需求日益增長，...
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國學智慧：卓越領導之道（1天版） 課時：6H
國學智慧：卓越領導之道主講：錢錦國【課程背景】伴隨著西方工業(yè)文明的發(fā)展，誕生了管理這門學科，在那個資源豐富、商品匱乏、需求旺盛、市場尚未成熟的時代，管理無疑發(fā)揮了巨大的作用，確保了商品通過非技術性勞動者的雙手又快、又多、又好地產(chǎn)出并流向市場。但是隨著科技的發(fā)展、競爭的加劇、消費者個性化需求的增長，企業(yè)原先那種靠管理來保持穩(wěn)定、統(tǒng)一、進行專業(yè)化分工作業(yè)的經(jīng)營模...
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國學智慧：卓越領導之道（2天版） 課時：6H
國學智慧:卓越領導之道主講：錢錦國【課程背景】：伴隨著西方工業(yè)文明的發(fā)展，誕生了管理這門學科，在那個資源豐富、商品匱乏、需求旺盛、市場尚未成熟的時代，管理無疑發(fā)揮了巨大的作用，確保了商品通過非技術性勞動者的雙手又快、又多、又好地產(chǎn)出并流向市場。但是隨著科技的發(fā)展、競爭的加劇、消費者個性化需求的增長，企業(yè)原先那種靠管理來保持穩(wěn)定、統(tǒng)一、進行專業(yè)化分工作業(yè)的經(jīng)營...
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國學智慧與永續(xù)經(jīng)營之道主講：錢錦國第一講永續(xù)之基：惟道是從一、重道：以道為基1、企業(yè)生存的法則：道生——則生2、企業(yè)敗亡的教訓：道廢——則廢3、企業(yè)長壽的根基：道恒——則恒胡雪巖胡慶余堂的案例分析同仁堂長盛不衰的密碼二、明道：道之為物1、老子對道的玄妙之論2、企業(yè)家不得不明的陰陽之道三、悟道：無欲觀妙1、道家體悟大道的心訣2、企業(yè)家內省悟道的框架圖3、老子關...
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問題解決的實戰(zhàn)工具箱 課時：12H
問題解決的實戰(zhàn)工具箱【課程目的】1.能夠運用實戰(zhàn)管理工具準確分析問題2.能夠運用實戰(zhàn)管理工具讓問題解決有效落地【授課方式】實戰(zhàn)理論講授＋實戰(zhàn)案例剖析＋企業(yè)實戰(zhàn)研討＋實操模擬練習＋實操問題解決【培訓課時】1－2天【課程大綱】兩天版模塊一現(xiàn)狀與目標的差距才是企業(yè)真正的問題很多管理人員認為自己的部門沒有什么問題，其實是缺少問題的意識，發(fā)現(xiàn)不了問題。“沒有問題”只能...
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問題解決的關鍵技術運用 課時：12H
問題解決的關鍵技術運用【課程目的】1.能夠運用問題轉換的關鍵技術正確分解問題2.能夠運用問題轉換的關鍵技術有效解決問題【授課方式】實戰(zhàn)理論講授＋實戰(zhàn)案例剖析＋企業(yè)實戰(zhàn)研討＋實操模擬練習＋實操問題解決【培訓課時】1－2天【課程大綱】兩天版模塊一問題解決的三大前提問題解決必須具備三個前提：找自己的問題、把問題轉換成目標、用事實說話。沒有這三個前提，我們就會被一些...
講師：袁軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
突破績效管理瓶頸 課時：12H
突破績效管理瓶頸【課程目的】1.能夠準確理解組織的績效瓶頸產(chǎn)生的根本原因2.深刻認識關鍵實戰(zhàn)管理技術對組織績效改進的重要價值3.能夠運用實戰(zhàn)管理的關鍵技術，幫助組織突破績效瓶頸【授課方式】實戰(zhàn)理論講授＋實戰(zhàn)案例剖析＋企業(yè)實戰(zhàn)研討＋實操模擬練習＋實操問題解決【課程特色】真?zhèn)鲗嵔滩恢v廢話實操模擬（可）跟蹤輔導【培訓講師】袁軍【培訓課時】1－2天【課程大綱】兩天版...
講師：袁軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
從問題解決到績效改進 課時：30H
問題分析與解決【課程簡介】企業(yè)的發(fā)展就是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。業(yè)績瓶頸的出現(xiàn)是問題持續(xù)積累，未能有效解決；簡單問題變成復雜問題；單一問題交織成為系統(tǒng)問題而形成的。問題積累到這種程度就必然嚴重阻礙企業(yè)業(yè)績的持續(xù)提升，而問題的解決已經(jīng)不是簡單的、傳統(tǒng)的思維和方法能夠有效解決的了，我們需要掌握科學系統(tǒng)的問題解決技能，才能根本解決問題。本課程是...
