職業(yè)素養(yǎng)課程體系
《職業(yè)素養(yǎng)管理》 課時：6H
職業(yè)素養(yǎng)管理課程導語：職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。職業(yè)素養(yǎng)管理的基礎是企業(yè)形成標準的職業(yè)化溝通習慣和行為風范，這就需要企業(yè)管理者和員工具有統(tǒng)一的思考方式和溝通語言。企業(yè)團隊如何通過對員工進行職業(yè)素養(yǎng)管理，不但體現(xiàn)企業(yè)人力資源的規(guī)范性，還能營造健康的團隊文化，是企業(yè)提升競爭力...
講師：鄒海龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》 課時：12H
員工職業(yè)素養(yǎng)提升課程背景：日趨激烈的競爭環(huán)境中，能否實現(xiàn)企業(yè)對員工的有效管理，并使其與企業(yè)的需要充分融合，關乎企業(yè)能否獲得并維系競爭優(yōu)勢。從單純企業(yè)角度的員工管理轉(zhuǎn)向關注于共同發(fā)展的職業(yè)管理，是當前企業(yè)對新員工實施有效管理的一大發(fā)展趨勢，圍繞企業(yè)與員工的長期共同發(fā)展，建立支持戰(zhàn)略的企業(yè)員工系統(tǒng)，也是當前很多企業(yè)面臨的一個重大課題。課程目標：本課程根據(jù)講師二十...
講師：左京咨詢電話：010-82593357下載需求表
陽光心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)課程背景：態(tài)度決定一切80、90后剛從校園走向職場，如何把握角色的變化、心態(tài)的調(diào)整；是每一個新入職員工的重大課題，也是的是企業(yè)管理面對重大問題之一；許多員工的工作一直沒有起色，每天得過且過，特別是許多工齡較長的員工不思長進，是企業(yè)管理更為頭痛的問題之一；其實每一個員工的工作追求是來源于自己對人生的追求，此課程通過許多的案例分析、討論和游戲的...
講師：左京咨詢電話：010-82593357下載需求表
員工職業(yè)化系列培訓（模塊一）職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱：（1天）一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（1小時）破冰游戲：小紙條·大智慧□能力發(fā)展的三個階段小組討論：學生與職業(yè)人的行為差別□職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、思維、知識、技能、方法課堂互動：釘子游戲□什么是職業(yè)生涯1.職業(yè)生涯發(fā)展的四個階段2.內(nèi)...
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職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德_2天 課時：12H
《職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德》課程大綱第一部分職業(yè)概念□什么是職業(yè)□人“cai”的真意——能力與態(tài)度破冰活動：釘子游戲□什么是職業(yè)生涯□內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯□造成職業(yè)生涯危機的原因□什么是職業(yè)定位：職業(yè)錨□職業(yè)發(fā)展周期第二部分職業(yè)素養(yǎng)□角色定位：我是誰？我該做什么？我該怎么做？□品格與形象的關系小組討論：選擇哪位醫(yī)生？□冰山模型理論——人無信不立□科學的自我管理錄...
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《職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德》課程大綱第一部分職業(yè)概念□什么是職業(yè)□人“cai”的真意——能力與態(tài)度破冰活動：釘子游戲□什么是職業(yè)生涯□內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯□造成職業(yè)生涯危機的原因□什么是職業(yè)定位：職業(yè)錨□職業(yè)發(fā)展周期第二部分職業(yè)素養(yǎng)□角色定位：我是誰？我該做什么？我該怎么做？□品格與形象的關系小組討論：選擇哪位醫(yī)生？□冰山模型理論——人無信不立□科學的自我管理錄...
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職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)_2天 課時：12H
職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)課程背景：國內(nèi)外調(diào)查顯示，不適當?shù)墓ぷ鲏毫Σ粌H損害個體，而且也破壞組織內(nèi)健康。人是企業(yè)中最重要的資源，情緒是人的活動的動力源泉。憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨……是員工在日常工作中最常見的消極心理體驗，都可能會引起員工產(chǎn)生工作倦怠、工作積極性降低、工作效率下降等不良后果。因此，壓力與情緒的管理已成為21世紀企業(yè)管理最為迫切的...
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新晉經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)提升 課時：12H
新晉經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)提升培訓·課程建議---陳志峰老師主講【課程背景】企業(yè)員工能否適應自己的職位和發(fā)揮工作的潛力，來自于他們自身的素質(zhì)以及素養(yǎng)的再造。當一個人有了基本的職業(yè)素養(yǎng)，學習能力會很強，以此為基礎，通過企業(yè)資深員工經(jīng)驗的傳遞，新人能夠很快地掌握工作所需的專業(yè)知識與技能技巧。所以知名企業(yè)的員工招聘都非常重視應聘者的職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)到底為何如此重要？到底...
講師：陳志峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
《職業(yè)素養(yǎng)》課程大綱 課時：6H
《職業(yè)素養(yǎng)》【課程背景】“心態(tài)決定一切”，空洞的口號已不能給企業(yè)帶來革新性的改變。然而，員工職業(yè)化程度卻能直接影響團隊及組織的整體績效。員工知識技能、行為態(tài)度的表現(xiàn)直接決定于內(nèi)在的意識形態(tài)，職業(yè)素養(yǎng)已成為決定企業(yè)生存發(fā)展的根基。什么是職業(yè)化？如何有效提升？是新時期企業(yè)培訓工作的研究重點。本課程將帶領大家一家去認識并深層次領悟職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵?！奥牰淄?、見而易...
講師：陳輝咨詢電話：010-82593357下載需求表
[pic]職業(yè)素養(yǎng)與職場溝通課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)素養(yǎng)與職場溝通》【課程背景】隨著大工業(yè)時代的不斷變革，和西方管理的進入，企業(yè)的分工越來越明確，越來越精細。雖然在一定程度上降低了管理的難度，責權利明確了。不過由此帶來員工重復單一的工作內(nèi)容，人與人之間的溝通的不暢，工作內(nèi)容銜接不足，以及解決問題過程中的互相推諉等現(xiàn)象日漸增多，居高不下，成為...
講師：刁東燕咨詢電話：010-82593357下載需求表
[pic]職業(yè)素養(yǎng)與問題解決課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)素養(yǎng)與問題解決》【課程背景】隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化，工作壓力越來越大。很多管理者和員工也面臨巨大的工作壓力和挑戰(zhàn)。有的員工出現(xiàn)了負面情緒增加，工作效率差，效能不高；有的員工抱怨聲增高，工作拖延等情況；怎樣使員工保持積極陽光的心態(tài)面對工作，并認清企業(yè)發(fā)展和自己發(fā)展的關系，這是很多企業(yè)的...
講師：刁東燕咨詢電話：010-82593357下載需求表
職業(yè)素養(yǎng)和禮儀 刁東燕 1天 課時：6H
[pic]職業(yè)素養(yǎng)和禮儀課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)素養(yǎng)和禮儀》【課程背景】隨著企業(yè)的不斷發(fā)展和壯大，員工的職業(yè)素養(yǎng)提升越來越重要。不僅僅是面對外部客戶時的言談舉止，舉手投足都代表著公司的專業(yè)度和規(guī)范化。很多時候，未經(jīng)過標準化訓練過的員工，從儀容儀表到聲音語言以及溝通的內(nèi)容和技巧都比較隨意或，根據(jù)員工自己的方式來，這樣達到的結果也一定是層次不齊...
講師：刁東燕咨詢電話：010-82593357下載需求表
《員工心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)》職場成功種子論Professionalaccomplishment每一天在工作中，我們都會遇到很多的人，發(fā)生很多的事情。每一天我們忙于與遇見的人周旋，忙著處理遇到的事情。我們究竟為什么會遇到這些人和這些事兒呢？有些時候我們會遇到讓我們非常開心的人和事，有的時候也會遇到令人沮喪的人和事。遇見，究竟是一種偶然，還是必然？從心理學角度說一切外...
講師：曹敬咨詢電話：010-82593357下載需求表
打造職業(yè)化員工——職業(yè)素養(yǎng)與商務禮儀提升課程收益：?明確個人在團隊中存在的價值以及錢以外的工作動力?明確工作目標與成長目標?建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)：從“這不管我的事，這是公司的事”到“這是我的事，我是公司的一部分”?建立積極心態(tài)：從“我這么一個培訓對象：企業(yè)新員工、基層員工及中層員工課程大綱一、職業(yè)化塑造——職業(yè)化理念與正能量釋放，以及職業(yè)發(fā)展之意識1.什么是職業(yè)化2...
講師：李儀咨詢電話：010-82593357下載需求表
行政管理者職業(yè)素養(yǎng)提升 課時：12H
行政管理者職業(yè)素養(yǎng)提升課時設計：2天培訓對象：部門經(jīng)理、行政主管、辦公室主任，行政管理者課程收益：?明確行政管理者的崗位角色定位和職業(yè)發(fā)展路徑?掌握行政管理者的常規(guī)要求和特別關鍵點?提升行政管理者的職業(yè)素養(yǎng)?提升行政管理者的覆蓋能力和應變能力培訓形式：理論60％、實戰(zhàn)演練15％、案例討論、游戲15％、經(jīng)驗分享、答疑10％課程內(nèi)容：前言：行政管理案例解析——找...
