傳統(tǒng)文化課程體系

《傳統(tǒng)文化打造現(xiàn)代職場精英》課程時間:一天,六小時(上午三小時,中間茶歇十分鐘;下午三小時,中間茶歇十分鐘)課程特色客觀:站在傳統(tǒng)文化角度,突出現(xiàn)代社會實(shí)用,不偏頗迷信。新穎:包含我們以前較少了解的傳統(tǒng)文化內(nèi)容。解讀我們平時對傳統(tǒng)文化認(rèn)識上的疑問。實(shí)用:運(yùn)用,但不局限傳統(tǒng)文化,結(jié)合心理學(xué)及現(xiàn)代職場案例和有啟迪的古代案例。簡易:實(shí)際,不故作玄虛,不晦澀。生動:...

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中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)管理主講人:中國社會科學(xué)院教授、研究員、博導(dǎo)中企業(yè)形象策劃委員會企業(yè)文化中心主任中國書畫家協(xié)會常務(wù)理事中華人民共和國緊急救援中心專家委員會首席專家劉光明博士后一、中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)管理概說二、案例與分析:傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)管理三、文化再造:傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代企業(yè)管理與學(xué)習(xí)型組織的關(guān)系?一、中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)管理概說梁漱溟:世界的三大...

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學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,構(gòu)建幸福人生人生的舞臺,沒有劇本。每個人的一生,都是豐富多彩。無論是男士還是女子,在社會中都兼具五種角色——兒子、丈夫、女婿、父親、公公(岳父),女兒、太太、媳婦、母親、婆婆(岳母)。在人生的演繹中,每個角色都非常艱巨,需要智慧的指引,才能發(fā)揮我們生命的能量和慈愛,精湛地演繹出圓滿的一生。中國幾千年傳統(tǒng)文化如一棵繁茂大樹,任意一片葉子都光輝燦爛...

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傳統(tǒng)文化與家庭教育——教子有方—至要莫若教子,子女一生幸福的金鑰匙調(diào)查統(tǒng)計,中國63的家長,后悔當(dāng)初對子女教育方法不對;真正懂得如何教育子女的家長不足5。家庭教育問題日趨嚴(yán)重,真正的解決答案在哪里?《教子有方》,以五千年的圣賢智慧,為您詳細(xì)解讀子女教育的根本方向,解析問題產(chǎn)生的根源,以中國傳統(tǒng)家庭教育思想,幫助家長建立子女一生幸福的的家庭教育方案。為什么學(xué)習(xí)...

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傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人生--《孝福之道》身心和諧始于仁愛!家庭和諧始于孝悌!企業(yè)和諧始于謹(jǐn)信!一、課程背景:有一天,孔子在家里講學(xué),弟子曾參陪侍??鬃訂枺骸肮糯ネ跤幸环N至德要道,以它來治理天下,人民都能相親相愛,禮敬和睦,不爭不怨,這個大道,你知曉嗎?”曾子答到:“我很魯鈍,怎么能夠知曉這樣深奧的道理呢?”孔子告訴他說:“這個大道,就是孝道,孝道是德行的根本,一...

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《中國傳統(tǒng)文化》教學(xué)大綱課程名稱:中國傳統(tǒng)文化課程編號:英文名稱:China'straditionalculture學(xué)時學(xué)分:8課程性質(zhì):公共選修課(通識教育課)開設(shè)學(xué)期:不限課程簡介:本課程結(jié)合文化學(xué)的一般知識,總體介紹中國傳統(tǒng)文化的類型、特點(diǎn)、價值取向、基本精神,具體介紹傳統(tǒng)文化的傳統(tǒng)禮儀與倫理道德、宗教文化、官吏文化、士文化、文學(xué)藝術(shù)等,并做出評析。旨...

 講師:胡明偉在線咨詢下載需求表


傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代企業(yè)管理的啟示中西方管理思想的比較中國傳統(tǒng)文化在管理中的特征三、儒家思想對于企業(yè)管理的啟示以“仁”為核心的價值觀和為貴的道德實(shí)踐原則“中庸之道”的方法論克己復(fù)禮的個人修養(yǎng)原則道教思想對現(xiàn)代管理的啟示1、道法自然2、崇尚無為3、信奉變易4、虛心知足5、物極必反佛家思想對現(xiàn)代企業(yè)管理的啟示1、四圣諦2、因果報應(yīng)3、眾善奉行4、緣起論5、四大皆空傳統(tǒng)...

 講師:楊炳元在線咨詢下載需求表


《儒道互補(bǔ)與中國傳統(tǒng)文化》【課程背景】儒家思想和道家思想是中國傳統(tǒng)文化中最重要的兩脈主流,儒道互補(bǔ)鑄就了中國文化的品格,深入地梳理和探討儒道互補(bǔ)的問題,有助于當(dāng)代人在現(xiàn)實(shí)工作生活中修身養(yǎng)德、安身立命?!菊n程時長】1天【適合學(xué)員】中高層管理者【適合領(lǐng)域】政府、企業(yè)、學(xué)?!九嘤?xùn)對象】政府、企業(yè)中高層管理者【課程收獲】課程提綱挈領(lǐng)、深入淺出,把握儒道發(fā)展的主線,以...

 講師:寇方墀在線咨詢下載需求表


《沐浴圣賢的光輝:用傳統(tǒng)文化塑造職業(yè)精英》----青年員工職業(yè)積極/負(fù)責(zé)/協(xié)作/感恩提升培訓(xùn)主講:胡既白?課程背景世界格局波譎云詭,中國社會風(fēng)云激蕩?;ヂ?lián)網(wǎng)時代,信息的洪流泥沙俱下,社會進(jìn)步的車輪,碾壓著每一個親歷者的神經(jīng)。居于當(dāng)今變革的社會,我們身邊的環(huán)境一日千里,傳統(tǒng)的價值觀在經(jīng)受著前所未有的砥礪。我們的員工,物質(zhì)越來越豐富,但是精神層面的堅(jiān)守還有幾何?...

 講師:胡既白在線咨詢下載需求表


傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)課程對象:政府機(jī)關(guān)干部、企業(yè)中高層管理人員課程時長:1天課程大綱:|類別|時間|課程模塊|學(xué)習(xí)重點(diǎn)||模塊一:|第一天|領(lǐng)導(dǎo)力:權(quán)威如何建立|掌握領(lǐng)導(dǎo)力的法||領(lǐng)導(dǎo)力:如|上午|領(lǐng)導(dǎo)力:關(guān)鍵是一個“勢”字|、術(shù)、勢,了解領(lǐng)||何擁有權(quán)威||發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力:外法內(nèi)術(shù)|導(dǎo)力的核心||||領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì):去喜去惡|||||領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù):君無見其所欲|||...

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從傳統(tǒng)經(jīng)典文化到職場職業(yè)化——《弟子規(guī)》中的職業(yè)素養(yǎng)【課程緣起】在互聯(lián)網(wǎng)思維的環(huán)境下,幾乎所有的創(chuàng)業(yè)者和職場員工都變得浮躁和急功近利,人們“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的背景下開始找不到自己?我是誰?不知道該向哪里去?兼之經(jīng)濟(jì)環(huán)境的惡劣與人們價值觀的迷失,人們有錢但沒有成功的喜悅;家是港灣,卻無法成為避風(fēng)港;家庭不和睦,夫妻關(guān)系緊張更使得創(chuàng)業(yè)者們失去后方;健康透支和...

 講師:趙成國在線咨詢下載需求表


傳統(tǒng)文化與孝道文化課程背景:孝道文化是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。以往對孝道文化的學(xué)習(xí)和理解,往往多從儒家文化的家庭倫理上來解讀。這樣對于孝道的傳承是有局限的。本課程將孝道文化的觸角,分別與儒釋道諸子百家精髓進(jìn)行多角度的契合,從家庭倫理到人生信仰,從職業(yè)素養(yǎng)到事業(yè)修為,深入淺出的解讀孝道文化,為學(xué)員提升國學(xué)學(xué)養(yǎng)和事業(yè)修為,開啟了一扇智慧之窗。課程收益:1.深入學(xué)...

 講師:楊子在線咨詢下載需求表


中國傳統(tǒng)文化中的創(chuàng)業(yè)啟示——讓歷史的勝利者告訴我們課程背景:文化自信的關(guān)鍵是正式歷史,從歷史的寶貴經(jīng)驗(yàn)中吸收精華,新時代的創(chuàng)業(yè)者有更多的自信從傳統(tǒng)文化中能得到有益的啟示,形成大格局大視野,具備歷史責(zé)任感。課程對象:創(chuàng)業(yè)公司合伙人團(tuán)隊(duì)、轉(zhuǎn)型公司老板和團(tuán)隊(duì)高層,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、公開課授課方式:講授+案例授課天數(shù):一天,6小時/天課程大綱第一講:中國歷史中獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)文化...

 講師:羅樹忠在線咨詢下載需求表


《銀行課程培訓(xùn)系列》大綱主講:王超課程特色:案例分析+心靈體驗(yàn)+導(dǎo)師對話+影音短片+小組討論+角色扮演+情景模擬等課程大綱:第一次課程:優(yōu)秀員工必備的工作心態(tài)(2-3小時)第一部分:學(xué)會放空杯自己(上善若水)1)學(xué)會放下2)挑戰(zhàn)自我的永不滿足3)不斷清洗自己的大腦和心靈4)不斷學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)自我突破訓(xùn)練:(視頻)第二部分:形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣1:從個人的角度看學(xué)習(xí)...

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《從成長到成熟——用傳統(tǒng)文化解讀卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程形式專題講授、互動式游戲、案例分析、互動問答、現(xiàn)場討論培訓(xùn)時間:1天(6小時)課程大綱導(dǎo)入中國傳統(tǒng)文化中的管理智慧思維是文化的基本屬性故事:什么人可以成為領(lǐng)導(dǎo)者第一講:唐僧為什么做領(lǐng)導(dǎo)1.1愿景導(dǎo)航、目標(biāo)導(dǎo)向1.2目標(biāo)管理的SMART原則1.3團(tuán)能崗匹配、角色認(rèn)知1.4員工角色認(rèn)知的基本模型第二講:宋江為什么做...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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