基層管理課程體系
《中基層管理者通用管理系列：工作管理》【課程背景】如果把管理人員的層級用人體來做比喻，高層領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)于頭腦，基層管理者相當(dāng)于四肢，而中層管理者則相當(dāng)于人體的軀干和腰部，他們是企業(yè)的脊梁。在組織運(yùn)作當(dāng)中，中層扮演著重要的執(zhí)行角色，如果這個(gè)層級的員工素質(zhì)和能力不足，就不可能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成部門的工作任務(wù)，最終會影響企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，企業(yè)務(wù)必要通過各種手段和方法...
講師：劉莉萍在線咨詢下載需求表
《中基層管理者通用管理系列：角色管理》【課程背景】如果把管理人員的層級用人體來做比喻，高層領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)于頭腦，基層管理者相當(dāng)于四肢，而中層管理者則相當(dāng)于人體的軀干和腰部，他們是企業(yè)的脊梁。在組織運(yùn)作當(dāng)中，中層扮演著重要的執(zhí)行角色，如果這個(gè)層級的員工素質(zhì)和能力不足，就不可能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成部門的工作任務(wù)，最終會影響企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，企業(yè)務(wù)必要通過各種手段和方法...
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《房地產(chǎn)銷售基層管理綜合能力提升訓(xùn)練》大綱 課時(shí)：6H
《房地產(chǎn)基層銷售經(jīng)理綜合能力提升訓(xùn)練》大綱（全程房地產(chǎn)案例講解訓(xùn)練+工具）——房地產(chǎn)訓(xùn)練導(dǎo)師閔新聞老師主講閔老師承諾：只專注房地產(chǎn)行業(yè)培訓(xùn)，幫助房地產(chǎn)企業(yè)提升利潤績效一、【課程背景】一般房地產(chǎn)企業(yè)都有基中層管理，但其地位、作用、影響力相距甚遠(yuǎn)。為什么？因?yàn)橛行┗袑庸芾碚邽槠髽I(yè)創(chuàng)造了效益，而另一些則相反。房地產(chǎn)企業(yè)為什么要設(shè)立基中層？房地產(chǎn)基中層應(yīng)該重點(diǎn)發(fā)揮...
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《物業(yè)企業(yè)中基層管理人員能力訓(xùn)練》課程大綱（6小時(shí)） 課時(shí)：6H
《物業(yè)企業(yè)中基層管理人員能力訓(xùn)練》周青老師學(xué)員對象：物業(yè)企業(yè)班組長、主管、經(jīng)理課程時(shí)間：一天（6小時(shí)）培訓(xùn)形式：課程講授、案例分析、小組討論課程綱要：一、導(dǎo)入：1、你的工作中有哪些不如意？員工？業(yè)主？上級？業(yè)績？2、課程主要內(nèi)容介紹：物業(yè)中基層管理人員五項(xiàng)修煉：角色認(rèn)知、自我管理、工作管理、團(tuán)隊(duì)管理、卓越領(lǐng)導(dǎo)二、物業(yè)企業(yè)管理人員的角色認(rèn)知1、思考：為什么你成...
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打造高效能基層管理 課時(shí)：12H
李青剛老師：企業(yè)職業(yè)化能力與素養(yǎng)系列課程之——《打造高效能基層管理》【課程背景】?基層管理者是企業(yè)的最小，但卻是最基礎(chǔ)的管理單元組織，為了打造卓越標(biāo)桿班組，激勵班組進(jìn)一步提高自我管理能力，以及班組團(tuán)隊(duì)管理能力，毋庸置疑成為了改變員工理念，塑造良好班組氛圍的關(guān)鍵，所以加強(qiáng)員工的班組文化建設(shè)，加強(qiáng)價(jià)值觀和理念的深度理解，提升基層管理者的綜合管理能力，被提到重要的...
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《優(yōu)秀基層管理培訓(xùn)》 課時(shí)：6H
《優(yōu)秀基層管理培訓(xùn)》主講：任濤【課程背景?】基層管理是任何企業(yè)最快能產(chǎn)生效益的組織，基層管理者雖然職務(wù)不大，但管理功能一個(gè)也少不了，所謂“麻雀雖小、五臟俱全”；如何成為一個(gè)優(yōu)秀的人，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的基層管理者；如何掌握管理的七大要素，是成為優(yōu)秀管理的必修的課程【課程時(shí)間】1天/6H【課程收益?】如何成為一個(gè)優(yōu)秀的人？如何管理團(tuán)隊(duì)？如何提高團(tuán)隊(duì)績效？如何和上...
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《從大兵 到小將—基層管理者團(tuán)隊(duì)管理能力提升》 課時(shí)：12H
從大兵到小將——基層管理者團(tuán)隊(duì)管理能力提升課程背景：在企業(yè)人、財(cái)、物、技、訊、時(shí)六大資源中，人毫無以為是最重要的資源，甚至有觀點(diǎn)將管理解讀為管人、理事，其中，中基層管理人員更是承上啟下，各級基層管理者作為一線管理工作的直接責(zé)任人，承擔(dān)著各類專業(yè)口的管理和支撐職責(zé)，是當(dāng)前市場競爭的生力軍。作為基層團(tuán)隊(duì)管理者在工作日益繁重的情況下，如何做好自己的工作規(guī)劃，高質(zhì)量...
講師：吳鵬德在線咨詢下載需求表
《銀行中基層管理技巧系列課程大綱》（方案） 課時(shí)：30H
銀行中基層管理技巧課程背景：銀行的競爭與日俱增，給銀行業(yè)提出了更大的挑戰(zhàn)！如何在競爭中立于不敗并且獲得長足的發(fā)展是銀行業(yè)目前需要思考的問題。而銀行的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，有沒有好的團(tuán)隊(duì)、有沒有好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖成為管理者們亟待解決的問題。該課程就是為銀行業(yè)打造優(yōu)秀的中基層管理而設(shè)計(jì)的，旨在讓銀行的中基層的管理者們把握基本的管理技巧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧、管理溝通技巧、...
講師：劉歡儀在線咨詢下載需求表
《中基層管理能力提升》 2天版 課時(shí)：12H
中基層管理者的管理能力提升主講：林廣亮課程背景:作為一個(gè)中基層管理人員，您是否會常常感到迷惑：1.為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？2.為什么我的下屬總是不能勝任工作？3.為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？4.為什么我投入了那么多的時(shí)間精力，仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)？5.為什么我的下屬的工作滿意度很低，積極性很低，缺乏沖勁？6.為什么我...
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《中基層管理者技能提升訓(xùn)練（4天）》 課時(shí)：24H
中基層管理者技能提升訓(xùn)練課程背景：做為中基層干部，你是否還在為以下的問題而困擾：1、感覺自己就像“夾心餅干”，一邊是上級的工作要求，一邊是下屬的工作抱怨，如何處理上、下級關(guān)系，做到“游刃有余2、感覺自己就像“消防員”，每天工作看上去都很忙，頻頻應(yīng)付事務(wù)性、突發(fā)性的工作，如何突破這種現(xiàn)狀，做時(shí)間的主人，把時(shí)間花在最有效的事情上3、8五、90后員工越來越來管，每...
講師：汪顏在線咨詢下載需求表
課程大綱講：管理與領(lǐng)導(dǎo)一、管理是什么1．管理與領(lǐng)導(dǎo)行為的層次劃分2．領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)與作用3．管理者與領(lǐng)導(dǎo)者二、領(lǐng)導(dǎo)是什么1．領(lǐng)導(dǎo)涵義2．領(lǐng)導(dǎo)作用三、管理與領(lǐng)導(dǎo)1．管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為區(qū)分2．管理者和和領(lǐng)導(dǎo)者體驗(yàn)活動：你會怎么做案例分析：乘客與歹徒第二講：領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建一、領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建1．領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力構(gòu)成與內(nèi)涵2．職位權(quán)力與制約因素3．非職位權(quán)力與制約因素資料分享：西南航空員...
講師：李東在線咨詢下載需求表
中基層管理者在組織中起著承上起下的橋梁作用，良好的管理能力能為團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生良好的組織績效。（一）課程大綱目錄一.管理者的角色與任務(wù)1.何謂管理者2.管理者之角色3.管理者之任務(wù)二.管理者的特質(zhì)與條件1.管理者之角色特質(zhì)2.稱職的管理者應(yīng)具備之條件三.管理工作的內(nèi)涵1.管理的意義2.管理工作的內(nèi)涵四.領(lǐng)導(dǎo)與激勵1.領(lǐng)導(dǎo)的意義2.領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)模式3.激勵的意義...
講師：錢淞源在線咨詢下載需求表
課程大綱講：員工與領(lǐng)導(dǎo)者行為互動一、個(gè)性行為解讀1．個(gè)性行為識別2．領(lǐng)導(dǎo)者心理效能測試：典型個(gè)行為測試案例分析：莫拉蒂海灘實(shí)驗(yàn)二、領(lǐng)導(dǎo)行為1．員工工作行為影響2．員工與領(lǐng)導(dǎo)者行為互動第二講：領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與素養(yǎng)一、領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)與素養(yǎng)1．領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)涵義2．領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)形成3．領(lǐng)導(dǎo)者群體素養(yǎng)案例分析：猴王領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的形成二、6P理想領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與應(yīng)用1．6P領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)內(nèi)涵2．6P領(lǐng)導(dǎo)...
講師：李東在線咨詢下載需求表
基層管理人員綜合管理能力提升 課時(shí)：2H
胃菜1：影響力從哪里來 開胃菜2：基層管理者應(yīng)該用服務(wù)和支撐代替知名 案例1：《為什么執(zhí)行力這么差？》 執(zhí)行力差在哪里？（為什么任務(wù)執(zhí)行的結(jié)果未能盡如人意？） “說清楚”的含義——5W2H（集結(jié)號片段） 管理者的“決心” 責(zé)任感：遇到問題，先反思自身，還是看別人？ 爭功諉過——管理者大忌 案例2：擺法差異》及續(xù)集——組織內(nèi)的溝通與協(xié)調(diào) ...
講師：李明軍在線咨詢下載需求表
卓越基層管理者**管理實(shí)踐技能 課時(shí)：6H
1、課程設(shè)計(jì)思路、架構(gòu)與內(nèi)容說明要點(diǎn)說明：1、本方案從觀念意識到方法工具和實(shí)踐技巧、從自我管理到人員管理和工作管理，基本上系統(tǒng)地梳理了基層管理者提升勝任能力的全部內(nèi)容。步：基礎(chǔ)階段（2-3天），目的在于啟發(fā)和改變思維方式，認(rèn)清角色與作用，并實(shí)踐自我管理意識與能力的提升。第二步：人員管理與班組建設(shè)（2-3天），目的在于掌握合作、輔導(dǎo)、溝通、沖突、激勵、領(lǐng)導(dǎo)等人...
