基層管理課程體系
《中基層管理者管理能力提升》 課時：6H
中層管理者管理能力提升課程背景據(jù)權(quán)威統(tǒng)計報告顯示，當(dāng)今職業(yè)經(jīng)理人與企業(yè)部門主管，大部分從專業(yè)技術(shù)人員出身。從優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才到高效的管理領(lǐng)頭人，這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，也是企業(yè)培養(yǎng)人才的必由之路。但是這個從專才到通才的路，并不平坦。大量從基層提拔上來的管理人員，角色轉(zhuǎn)換不過來，很難勝任相應(yīng)的管理崗位。成長速度過慢，管理思維相對滯后，目標(biāo)計劃鋪排不好
講師：張順育在線咨詢下載需求表
課程簡述：熔煉基層團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力，是根據(jù)當(dāng)前各類企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及基層管理者執(zhí)行落地的現(xiàn)狀而研發(fā)的培訓(xùn)課程；專門提高基層管理者進(jìn)行執(zhí)行力打造和職業(yè)化訓(xùn)練的課程，通過工具化的理念和系統(tǒng)化的訓(xùn)練方法幫助基層管理者提升團(tuán)隊執(zhí)行管控能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：獲得提升團(tuán)隊執(zhí)行力的密碼：抓管理，促結(jié)果課程內(nèi)容：1.任務(wù)推進(jìn)“4必問”-4C模型1)目標(biāo)——團(tuán)隊中每個人每天目標(biāo)都清晰
講師：常穎在線咨詢下載需求表
課程簡述：如何在90秒內(nèi)讓自己的觀點清晰有效？如何讓5分鐘的匯報讓領(lǐng)導(dǎo)對你刮目相看？如何讓10分鐘的報告為企業(yè)創(chuàng)造百萬價值？最佳方式是學(xué)會一種顛覆傳統(tǒng)的思維方式——結(jié)構(gòu)性思維！課程的基本原則和思想來源于芭芭拉·明托女士經(jīng)久不衰的《金字塔原理》，通過講解結(jié)構(gòu)性思維的特點，強化學(xué)員的邏輯思維，提高學(xué)員思考與表達(dá)的能力。通過結(jié)構(gòu)性思維的訓(xùn)練，可以使我們的隱性思維顯
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基層管理者課程系列：1團(tuán)隊溝通與凝聚 課時：6H
課程簡述：在團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)中，有效溝通是管理者維護(hù)其整體性的一項十分重要的工作，也可以說是一門藝術(shù)。如果說規(guī)章制度是維護(hù)團(tuán)隊完整的硬性手段的話，那么溝通則是維護(hù)團(tuán)隊完整的軟性措施，它是團(tuán)隊的無形紐帶和潤滑劑。學(xué)們習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)接下來的課程內(nèi)容，掌握團(tuán)隊溝通的黃金法則，通過小組互動與案例分析，學(xué)習(xí)會使用溝通技巧的一系列工具和方法。課程內(nèi)容：1.團(tuán)隊凝聚之道1)溝通
講師：常穎在線咨詢下載需求表
基層管理——心的管理 課時：6H
心的管理——生產(chǎn)制造行業(yè)基層員工的管理課程背景：在各企業(yè)組織扁平化的今天，讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細(xì)胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中基層的管理者，他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁，是工廠提升管理效率的重要環(huán)節(jié)。在中國制造業(yè)高速發(fā)展的環(huán)境下,如何快速提升一線主管的管理技能是所有制造型企業(yè)面臨的迫切問題.對一線主管的人才教育、培訓(xùn)問題已經(jīng)成為企業(yè)能否盈利
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《阿里巴巴基層管理“三板斧”》 課時：12H
阿里巴巴基層管理“三板斧”課程背景：2009年，阿里已達(dá)萬人規(guī)模，干部數(shù)量不足，管理能力跟不上，績效意識不強，人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問題為此，阿里引進(jìn)了大量的課程，但馬云不滿意，要求“要像程咬金的三板斧一樣，斧子落下去，就要有效果！”對每一層級的干部，關(guān)鍵的能力項目不必多，但必須實用，要高強度，反復(fù)的訓(xùn)練，才會有效果?！霸谶@個背景下，阿里學(xué)院基于獨特
講師：羅嘉穎在線咨詢下載需求表
《中基層管理者的管理技能提升》 課時：12H
卓有成效的管理者——中基層管理者的管理技能提升課程背景：優(yōu)秀的企業(yè)就像是一個健康的人一樣，不僅大腦要發(fā)達(dá)，還要腰身結(jié)實、有力，再加上靈巧的四肢。大腦代表了企業(yè)的高層有遠(yuǎn)見卓識，高瞻遠(yuǎn)矚，領(lǐng)導(dǎo)有方；靈巧的四肢代表了企業(yè)的員工，反應(yīng)迅速，執(zhí)行力強；而這一切，還要源于結(jié)實有力的腰身，也就是企業(yè)中基層管理人員，能夠做好上傳下達(dá)，將高層的戰(zhàn)略意圖，轉(zhuǎn)化為員工的切實行動
講師：何峰在線咨詢下載需求表
中基層管理人員角色定位及溝通技巧 課時：6H
中基層管理人員技能提升之一：中層定位與溝通技巧課程大綱課程背景中基層管理人員的管理技能是否勝任直接影響到企業(yè)的健康發(fā)展，如何打造中層管理人員的勝任力是企業(yè)永遠(yuǎn)關(guān)注的主題。本課程力圖在短時間內(nèi)使中層管理人員的技能得到質(zhì)的提升。課程目標(biāo)1.清楚的認(rèn)知作為中基層管理者的角色定位2.掌握與上司溝通、與同級溝通、與下屬及客戶溝通的方法與技巧3.提高中層管理人員的管理水
講師：陸君偉在線咨詢下載需求表
李明軍《基層管理人員綜合管理能力提升》 課時：2H
基層管理人員綜合管理能力提升（全案例教學(xué)）主講：李明軍老師6課時課程背景課程目標(biāo)掌握一些實用的管理技能和技巧；鼓舞士氣、提高執(zhí)行力；加強溝通交流，增進(jìn)理解，提高協(xié)同作戰(zhàn)能力。課程對象各級管理者授課方式以案例為主，穿插講授、互動游戲、角色扮演等多種授課形式結(jié)合。授課中所有學(xué)員分6組，每組6-7人。課程大綱開胃菜1：影響力從哪里來開胃菜2：基層管理者應(yīng)該用服務(wù)和
講師：李明軍在線咨詢下載需求表
《如何提高基層管理人員與一線員工的執(zhí)行力》課程簡介【課程背景】中高層管理人員常常在思考一個問題，也是被困擾的問題：為什么屬下的執(zhí)行力那么差？為什么跟他們講過“N”次的事情卻到最后總是得不到滿意的結(jié)果？原因到底是什么？簡單的一句“屬下執(zhí)行力很差，你們要加強執(zhí)行力”來質(zhì)問下屬能達(dá)到改善效果嗎？當(dāng)然不能，據(jù)分析，下屬的執(zhí)行力不是靠上級簡單的質(zhì)問就可以解決的，而要通
講師：李堅在線咨詢下載需求表
《突破企業(yè)基層管理瓶頸——班組長實戰(zhàn)管理》課綱主講：胡海澎老師課程背景：卓越企業(yè)看基層。作為企業(yè)的最基層組織，班組管理正發(fā)揮著越來越大的作用，正成為提升企業(yè)核心競爭力的最重要的因素之一。很多企業(yè)想推行好的班組管理和班組建設(shè)模式，但苦于找不到基于企業(yè)實戰(zhàn)的管理辦法和工具，即使開展了相關(guān)的班組建設(shè)活動和管理辦法，也是虛于形式，對提升企業(yè)改善和目標(biāo)實現(xiàn)起不到根本作
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TWI 基層管理干部能力訓(xùn)練 課時：12H
TWI基層管理干部能力訓(xùn)練課程前言TWI（TrainingWithinIndustryForSupervisors）訓(xùn)練，是針對企業(yè)基層干部應(yīng)具備的知識及技巧而擬訂的一套課程。二戰(zhàn)期間，由于美國工廠內(nèi)許多熟練的技工和基層主管去服兵役,在工廠內(nèi)充斥著許多技術(shù)不熟練的工人;如何在這種情況下保持工廠的效率和品質(zhì),成為企業(yè)界相當(dāng)困擾的事情。最后,美國專家研究出一套快
講師：王勇在線咨詢下載需求表
《中基層管理者通用管理系統(tǒng)：人員管理》【課程背景】如果把管理人員的層級用人體來做比喻，高層領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)于頭腦，基層管理者相當(dāng)于四肢，而中層管理者則相當(dāng)于人體的軀干和腰部，他們是企業(yè)的脊梁。在組織運作當(dāng)中，中層扮演著重要的執(zhí)行角色，如果這個層級的員工素質(zhì)和能力不足，就不可能帶領(lǐng)團(tuán)隊完成部門的工作任務(wù)，最終會影響企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，企業(yè)務(wù)必要通過各種手段和方法
講師：劉莉萍在線咨詢下載需求表
《中基層管理者通用管理系統(tǒng)：自我管理》【課程背景】如果把管理人員的層級用人體來做比喻，高層領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)于頭腦，基層管理者相當(dāng)于四肢，而中層管理者則相當(dāng)于人體的軀干和腰部，他們是企業(yè)的脊梁。在組織運作當(dāng)中，中層扮演著重要的執(zhí)行角色，如果這個層級的員工素質(zhì)和能力不足，就不可能帶領(lǐng)團(tuán)隊完成部門的工作任務(wù)，最終會影響企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，企業(yè)務(wù)必要通過各種手段和方法
