TTT課程體系
TTT?《用得著?記得住?聽得懂——培訓(xùn)師教學(xué)授課技能訓(xùn)練》 課時(shí)：24H
陳全勝品牌課程全勝ＴＴＴ??《用得著?記得住?聽得懂——培訓(xùn)師教學(xué)授課技能訓(xùn)練》經(jīng)驗(yàn)很豐富，茶壺煮餃子。挨得下臺(tái)來，效果說不清。課程亮點(diǎn)：1.化效為果：拿學(xué)員自己的課程作為訓(xùn)練材料；2.知行合一：是什么、為什么、怎么做，全面解讀；3.好用好記：依教學(xué)過程逐項(xiàng)訓(xùn)練，配有操作口訣。培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)專兼職培訓(xùn)師教學(xué)時(shí)長：2天授課+1天督導(dǎo)+1天展評(píng)（共4天）導(dǎo)師：陳...
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TTT?《四招備好課——課程開發(fā)的實(shí)用簡單技術(shù)》 課時(shí)：6H
陳全勝品牌課程全勝ＴＴＴ?《四招備好課——課程開發(fā)的實(shí)用簡單技術(shù)》臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。把握核心點(diǎn)，備課也輕松。課程亮點(diǎn)：1.簡單：去復(fù)雜工具，留實(shí)用流程；2.實(shí)用：短短幾天即可開發(fā)一門企業(yè)課程。培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)專兼職培訓(xùn)師教學(xué)時(shí)長：1天（6-7小時(shí)）導(dǎo)師：陳全勝教學(xué)大綱：一、內(nèi)研現(xiàn)場定目標(biāo)——教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1.企業(yè)培訓(xùn)課程體系：適應(yīng)型、提升型、推廣型2.課程...
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TTT?《內(nèi)外兼修備好課——培訓(xùn)師課程開發(fā)技能訓(xùn)練》 課時(shí)：24H
陳全勝品牌課程全勝ＴＴＴ?《內(nèi)外兼修備好課——培訓(xùn)師課程開發(fā)技能訓(xùn)練》講課很榮耀，備課好繁雜。目標(biāo)擇內(nèi)容，效果設(shè)教法。課程亮點(diǎn)：1.簡單：“內(nèi)外兼修”核心四招；2.實(shí)用：一周內(nèi)開發(fā)一門好課程。培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)專兼職培訓(xùn)師教學(xué)時(shí)長：2天授課+1天督導(dǎo)+1天展評(píng)（共4天）導(dǎo)師：陳全勝教學(xué)大綱：一、培訓(xùn)質(zhì)量管理1．企業(yè)培訓(xùn)課程體系的構(gòu)成2．培訓(xùn)質(zhì)量管理的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)3．...
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TTT?《舌尖上的智慧——教學(xué)語言表達(dá)的實(shí)用技術(shù)》 課時(shí)：6H
陳全勝品牌課程全勝ＴＴＴ?《舌尖上的智慧——教學(xué)語言表達(dá)的實(shí)用技術(shù)》講臺(tái)播智慧，舌尖吐珍珠。好話好好說，表達(dá)有技術(shù)。課程亮點(diǎn)：1.訓(xùn)練全：涵括敘述語、講解語、提問語、引導(dǎo)語、點(diǎn)評(píng)語、總結(jié)語等表達(dá)技術(shù)；2.情境真：采用企業(yè)真實(shí)課程作為語言訓(xùn)練材料，不讀繞口令、不誦詩詞；3.技術(shù)新：設(shè)問聚焦術(shù)、標(biāo)識(shí)講解術(shù)、手形結(jié)構(gòu)術(shù)、ORID引導(dǎo)術(shù)等，讓師生交流更具“我們感、現(xiàn)...
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TTT?《企業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)資格培訓(xùn)》 課時(shí)：24H
陳全勝品牌課程全勝ＴＴＴ?《企業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)資格培訓(xùn)》依理論指導(dǎo)，拿執(zhí)照授課。國家來鑒定，企業(yè)最認(rèn)可。課程亮點(diǎn)：1.權(quán)威：依照《企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》授課，采用人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心指定教材，參加國家統(tǒng)一鑒定；2.權(quán)威：國家職業(yè)資格鑒定高級(jí)考評(píng)員、中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心授權(quán)師資擔(dān)任培訓(xùn)師資；3.權(quán)威：培訓(xùn)教學(xué)理論與企業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐相結(jié)合，補(bǔ)充大量...
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TTT《微課制作》方案 課時(shí)：18H
《無微不至——微課教學(xué)設(shè)計(jì)與五類微課制作》課程方案一、課程簡介在三天培訓(xùn)期間，結(jié)合微課范例及相關(guān)素材，能設(shè)計(jì)“在線自主學(xué)習(xí)型”微課教案，能使用某種微課軟件，有序、簡單、高效地開發(fā)和制作微課。二、目標(biāo)人群企業(yè)專兼職培訓(xùn)師，每班限30人三、學(xué)習(xí)前提1.工具準(zhǔn)備：學(xué)員需帶電腦及耳麥參加學(xué)習(xí)，安裝PPT軟件（建議Office2010）、錄屏軟件（建議KK錄像機(jī)）、視...
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TTT《授課技術(shù)》課程方案 課時(shí)：18H
《七項(xiàng)技術(shù)講好課（TTT2.0版）》課程方案一、課程簡介依據(jù)“聚焦現(xiàn)實(shí)問題式”課程教學(xué)模型，結(jié)合企業(yè)課程范例，快速學(xué)習(xí)“激活、結(jié)構(gòu)、講解、案例、演練、控場、回顧”等課堂教學(xué)核心技術(shù)，講“聽得懂、記得住、用得著、干得好”的課。二、目標(biāo)人群企業(yè)兼職培訓(xùn)師，每班限30人。學(xué)習(xí)前提：課前，學(xué)員嘗試制作一份PPT課件（課時(shí)限180分鐘內(nèi)）。三、培訓(xùn)目標(biāo)講授一堂課，嘗試...
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TTT《課堂教學(xué)核心技術(shù)》課程方案 課時(shí)：12H
七項(xiàng)技術(shù)講好課【企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT2.0版）】課程方案一、課程簡介依據(jù)“聚焦現(xiàn)實(shí)問題式”課程教學(xué)模型，結(jié)合煙草工業(yè)企業(yè)課程范例，快速學(xué)習(xí)“激活、結(jié)構(gòu)、講解、案例、演練、控場、回顧”等課堂教學(xué)核心技術(shù)，講“聽得懂、記得住、用得著、干得好”的課。二、目標(biāo)人群煙草工業(yè)企業(yè)技術(shù)類兼職培訓(xùn)師，每班限40人。學(xué)習(xí)前提：課前，學(xué)員嘗試制作一份PPT課件（課時(shí)限180分...
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TTT《課程開發(fā)》課程方案 課時(shí)：18H
《四步開發(fā)好課程》技術(shù)類兼職培訓(xùn)師課程開發(fā)能力培訓(xùn)課程方案一、課程簡介結(jié)合技術(shù)課程范例，學(xué)習(xí)“任務(wù)導(dǎo)向式”課程開發(fā)模型，按照目標(biāo)確定、內(nèi)容萃取、教法設(shè)計(jì)和課件制作的四步流程，有序、簡單、高效地開發(fā)課程。二、目標(biāo)人群技術(shù)類兼職培訓(xùn)師，每班限30人三、學(xué)習(xí)前提課前，學(xué)員嘗試制作一份PPT課件（課時(shí)限30-90分鐘）。四、課程時(shí)長共3天（18-21小時(shí)）。日程教學(xué)...
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《STTT——基于情境教學(xué)的培訓(xùn)師培訓(xùn)》 課時(shí)：18H
STTT——基于情境教學(xué)的培訓(xùn)師培訓(xùn)課程背景：隨著中國培訓(xùn)市場的日趨成熟，各類培訓(xùn)課程如雨后春筍般涌出，在大量的培訓(xùn)課程涌入中國市場，給各大培訓(xùn)經(jīng)理提供了海量的課題庫。但是隨之而來的問題也越來越突出，如培訓(xùn)課題同質(zhì)化嚴(yán)重，培訓(xùn)形式單一，越來越多的同質(zhì)化課題使得培訓(xùn)經(jīng)理在選擇課程上出現(xiàn)了審美疲勞，學(xué)員參與大量的培訓(xùn)卻感覺大同小異，培訓(xùn)形式的單一化、理論化已經(jīng)無...
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《TTT-培訓(xùn)培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程大綱 課時(shí)：12H
《TTT-培訓(xùn)培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程大綱【課程對(duì)象】1、通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師2、企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)講師3、企業(yè)內(nèi)部的HR經(jīng)理、培訓(xùn)主管4、企業(yè)內(nèi)部各級(jí)管理人員課時(shí)：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會(huì)專門為企業(yè)定制內(nèi)容【課程背景】TTT，英文短語TrainingtheTrainer的縮寫，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。強(qiáng)化培訓(xùn)是企業(yè)得以長期穩(wěn)定發(fā)展的有力保證，...
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TTT（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師）技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)地圖一、內(nèi)訓(xùn)師定位與發(fā)展內(nèi)訓(xùn)師風(fēng)格定位；培訓(xùn)師職業(yè)發(fā)展；二、課程設(shè)計(jì)技巧課程設(shè)計(jì)主題結(jié)構(gòu)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)思路三、課程素材整理技巧網(wǎng)絡(luò)素材收集工具工作現(xiàn)場，日常生活素材收集四、課件制作技巧ppt課件制作課程大綱制作板書課件技巧五、內(nèi)訓(xùn)師開場技巧如何開場？六、培訓(xùn)師表達(dá)能力提升表達(dá)能力塑造提升七、培訓(xùn)師表達(dá)能力提升表達(dá)能力塑造提升八、...
講師：孫平在線咨詢下載需求表
TTT（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師）技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)地圖一、內(nèi)訓(xùn)師定位與發(fā)展內(nèi)訓(xùn)師風(fēng)格定位；培訓(xùn)師職業(yè)發(fā)展；二、課程設(shè)計(jì)技巧課程設(shè)計(jì)主題結(jié)構(gòu)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)思路三、課程素材整理技巧網(wǎng)絡(luò)素材收集工具工作現(xiàn)場，日常生活素材收集四、課件制作技巧ppt課件制作課程大綱制作板書課件技巧五、內(nèi)訓(xùn)師開場技巧如何開場？六、培訓(xùn)師表達(dá)能力提升表達(dá)能力塑造提升七、培訓(xùn)師表達(dá)能力提升表達(dá)能力塑造提升八、...
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TTT之實(shí)力派內(nèi)訓(xùn)師特訓(xùn)營課程大綱 課時(shí)：12H
TTT之實(shí)力派內(nèi)訓(xùn)師特訓(xùn)營課程大綱【課程對(duì)象】各崗位的管理骨干與技術(shù)精英，內(nèi)訓(xùn)師，培訓(xùn)管理人員等【課程大綱】課程章節(jié)課程綱要教學(xué)方法課程目的第一節(jié)內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)道德修養(yǎng)與六大素質(zhì)提升培訓(xùn)師的十大職業(yè)道德守則內(nèi)訓(xùn)師的八項(xiàng)基本職責(zé)培訓(xùn)師的五重角色定位內(nèi)訓(xùn)師必須具備的六大素質(zhì)內(nèi)訓(xùn)師必須具備的十大技能杰出內(nèi)訓(xùn)師的六項(xiàng)修煉與提升講授視頻研討提高內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)修養(yǎng)，提升素質(zhì)，...
講師：曾少林在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧——TTT初級(jí) 課時(shí)：12H
【課程大綱】模塊一、定位培訓(xùn)師角色（一天上午）１、課程開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)：以學(xué)員為主中心實(shí)用導(dǎo)向：因材施教的含義自尊心強(qiáng)：如何一步步為學(xué)員建立信心經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)向：利用學(xué)員經(jīng)驗(yàn)與學(xué)員異議的關(guān)系實(shí)用導(dǎo)向：學(xué)員的內(nèi)心需求與行為分析遺忘性強(qiáng)：如何能讓學(xué)員記得更好影響學(xué)習(xí)的因素及應(yīng)對(duì)措施２、游戲:一線生機(jī)課程開發(fā)的的主要事項(xiàng)課程開發(fā)的兩條線：邏輯線與情感線3、推動(dòng)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)，自...
