領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
餐飲經(jīng)理人特訓(xùn)班 課時：6H
對象總經(jīng)理、運營總監(jiān)、店長、廚師長、人力資源經(jīng)理目的用匯總的方式提煉餐飲現(xiàn)場管理的各種場景和技能內(nèi)容一個優(yōu)秀的經(jīng)理人如何開好會議？晨會、夕會、周會、月會、半年會、年會；如何提高服務(wù)質(zhì)量？核心是什么？關(guān)鍵是什么？如何做好人才孵化？提高員工的工作技能？如何通過PK評比的方式讓員工永葆動能？現(xiàn)場管理中應(yīng)該管控什么？怎么管控才是高效的？如何做好和員工的考核談話？
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領(lǐng)袖魅力之道 課時：6H
引子：從一本書談起《影響力的博弈：有影響實力自然有管理力》一、什么是影響力？1、領(lǐng)導(dǎo)力模型的基礎(chǔ)和前提2、影響力與權(quán)力、能力的關(guān)系3、中國式影響力與人際關(guān)系法則分享：世界上最具影響力的100位人物分享：大忽悠的故事——世界上有兩種人二、領(lǐng)導(dǎo)者面臨的危機(jī)1、6C時代2、不斷創(chuàng)新3、影響是領(lǐng)導(dǎo)的最重要的素養(yǎng)三、職務(wù)影響的三種權(quán)力1、法定權(quán)2、強(qiáng)制權(quán)3、獎懲權(quán)四、
講師：代樂樂咨詢電話：010-82593357下載需求表
《情景領(lǐng)導(dǎo)力》根據(jù)下屬狀態(tài)實施不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格主講老師：周雋峰博士【課程背景】情境領(lǐng)導(dǎo)理論始于上個世紀(jì)六十年代，由著名領(lǐng)導(dǎo)力大師保羅?赫塞博士和肯?布蘭佳博士共同開發(fā)。1975年保羅?赫塞博士創(chuàng)辦美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心，開發(fā)了基于情境領(lǐng)導(dǎo)模型的版權(quán)課程。情境領(lǐng)導(dǎo)課程在世界上流行了42年，已有超過2000萬名職業(yè)經(jīng)理人接受過這門課程的培訓(xùn)。全球五百強(qiáng)都將這門課程作為提
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《教練型領(lǐng)導(dǎo)者》把每一位員工培養(yǎng)成為骨干主講老師：周雋峰博士【課程背景】什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者會帶來高績效？教練型領(lǐng)導(dǎo)者！在實現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新、團(tuán)隊績效提升的過程中、越來越多的企業(yè)運用教練技術(shù)來幫助團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)如何賦能和輔導(dǎo)團(tuán)隊，激發(fā)員工主動性、創(chuàng)造性地解決問題、出色達(dá)成高績效。如何提升下屬的業(yè)績？如何挖掘團(tuán)隊的潛能？教練型領(lǐng)導(dǎo)力正在成為驅(qū)動個人與團(tuán)隊成長的最強(qiáng)勁動力。
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怎樣成為帶團(tuán)隊的高手 課時：6H
一、什么是管理者1.1管理是什么1.2管理者的職責(zé)1.3管理者的十一項修煉1.4管理者工作重點分配1.5管理者能力分配1.6管理者時間分配二、情景領(lǐng)導(dǎo)力2.1情景領(lǐng)導(dǎo)力2.2管理風(fēng)格三、管理者角色轉(zhuǎn)變3.1管理者角色轉(zhuǎn)變TVS模型3.1.1工作理念的轉(zhuǎn)變3.1.2時間管理的轉(zhuǎn)變3.1.3工作技能的轉(zhuǎn)變3.2目標(biāo)管理3.2.1目標(biāo)來源3.2.2目標(biāo)對話3.3工
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教練型領(lǐng)導(dǎo)力 課時：12H
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》授課H：14H培訓(xùn)目標(biāo)：當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束時，學(xué)員能夠：1.掌握績效發(fā)展型輔導(dǎo)的關(guān)鍵2.體驗績效改進(jìn)型輔導(dǎo)的難點3.掌握改進(jìn)型輔導(dǎo)的關(guān)鍵4.實施輔導(dǎo)，提升績效培訓(xùn)大綱：第一單元：有效輔導(dǎo)五關(guān)鍵1.輔導(dǎo)者心態(tài)轉(zhuǎn)換2.針對情境、面向?qū)ο?.平衡詢問與告知4.有效反饋5.計劃準(zhǔn)備第二單元：關(guān)鍵績效輔導(dǎo)1.輔導(dǎo)的類型2.關(guān)鍵績效輔導(dǎo)情境第三單元：發(fā)展型輔導(dǎo)1
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領(lǐng)導(dǎo)力立體覺察坊 課時：12H
課程名稱：《領(lǐng)導(dǎo)力立體覺察坊》課程簡介VUCA時代，管理能力提升和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的最有效的辦法就是“從內(nèi)而外”的改變。這種改變的動力來自自我覺察以及對自我的深度認(rèn)知。在長期積累沉淀測評工具方法上形成了立體覺察的方法論，即從管理者行為特質(zhì)、行為能力、行為效果三個角度，進(jìn)行全方位、立體的自我覺察，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合固有的引導(dǎo)技術(shù)優(yōu)勢，讓覺察的形式和課程更豐富和更有效。
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新任管理者的六脈神劍 課時：6H
一、新任管理者的角色困惑1.1新任管理者常踩的“雷”1.2新任管理者的新角色二、思維第一2.1換角意識2.2授權(quán)意識2.3大局意識2.4育才意識2.5向上意識三、管人理事3.1建立信任3.2邊做邊教3.3清晰指令3.4監(jiān)督進(jìn)度3.5慧眼識人四、精兵強(qiáng)將4.1激勵下屬4.2培養(yǎng)協(xié)作4.3給予反饋4.4教練式領(lǐng)導(dǎo)五、排兵布陣5.1樹立愿景5.2知人善任5.3沖突
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HRBP七大角色和七大能力 課時：6H
一、HRBP的概念1.1HRBP的概念1.2三支柱模型1.3HRBP與傳統(tǒng)六大模塊的關(guān)系1.4HRBP“3H”工作模型1.5HRBP的工作內(nèi)容1.6HRBP的工作流程1.7HRBP運營機(jī)制二、HRBP的七大角色2.1第一大角色---業(yè)務(wù)伙伴2.2第二大角色---方案集成者2.3第三大角色---變革推動者2.4第四大角色---價值傳承者2.5第五大角色---H
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超級人才 課時：6H
《超級人才》680元/人/次1、建立團(tuán)隊狼性文化----結(jié)果為王，敢向市場拿結(jié)果。2、建立團(tuán)隊行動文化----高效執(zhí)行，快速反應(yīng)出效率。3、建立團(tuán)隊服從文化----倫理之道，配合協(xié)作懂取舍。4、建立人才培養(yǎng)文化----人才梯隊，選拔領(lǐng)導(dǎo)重人才。5、獨當(dāng)一面人才的特質(zhì)是什么？6、獨當(dāng)一面人才培養(yǎng)的18個核心法門是什么？7、優(yōu)秀人才如何成為老板的左膀右臂。8、獨
講師：趙程功咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營 課時：12H
【課程介紹】：在企業(yè)管理過程中所碰到的問題都離不開經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力的問題，本課程從領(lǐng)導(dǎo)力入手，對經(jīng)理人如何提高自身的決策水平、如何給團(tuán)隊定出合適的目標(biāo)、如何組建一支強(qiáng)有力的團(tuán)隊及如何提升團(tuán)隊作戰(zhàn)的能力等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并結(jié)合培訓(xùn)人的特點給出許多實用方法。提高經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程您將學(xué)習(xí)到：對管理者來說，了解組織行為學(xué)從來沒有像現(xiàn)在這樣重要。只要看一下目前
講師：張迎君咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊1超級領(lǐng)導(dǎo)力Why：順大勢，揚自我，得天下What：心智發(fā)展和行為邏輯理論How：心智成長的方式形式：內(nèi)容視頻；自我發(fā)展表模塊2定目標(biāo)-目標(biāo)管理Why：目標(biāo)決定格局What：目標(biāo)管理MBO(華為或字節(jié)跳動案例解析)How：SMART新解形式：挑戰(zhàn)性情境-角色扮演；最佳案列字節(jié)跳動或華為案例解析模塊3搭班子-高效團(tuán)隊Why：時代需求-后英雄主義What：高
講師：王芳琴咨詢電話：010-82593357下載需求表
情境領(lǐng)導(dǎo)力沙盤（向下管理） 課時：12H
【課程背景】場景1：你發(fā)現(xiàn)某個部門近期業(yè)績有明顯下滑，你作為公司領(lǐng)導(dǎo)人，開始公司查看經(jīng)營記錄，發(fā)現(xiàn)在員工沒有遲到早退的情況，但這個問題癥結(jié)到底在哪里？場景2：年年獲得優(yōu)秀員工榮譽稱號張三最近突然一蹶不振，簡單工作問題老是出差錯，那么一貫熱情、工作主動的他為什么變化得消極？成堆的問題是你日常工作中的苦擾，作為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者你應(yīng)當(dāng)從何入手呢？大家都知道，市場環(huán)境競
講師：譚海文咨詢電話：010-82593357下載需求表
情商踐行課（領(lǐng)導(dǎo)力情商課） 課時：6H
課程意義針對企業(yè)員工各種心態(tài)、團(tuán)隊配合、解決問題、職場素養(yǎng)等問題，如何讓員工清楚看到自身問題后的改變行動計劃，更注重的是踐行，如何去做、如何去完成目標(biāo)、如何去突破改變。課程主題圍繞著名情商專家巴昂博士提出的情商五大維度——15項情商技能展開。自視——尊重自我、認(rèn)可自身的同時，也能接受自己的不足；情感自察——能夠識別、區(qū)分自己的不同感受，清楚知道事情的起因；堅
講師：夏小悠咨詢電話：010-82593357下載需求表
梯隊建設(shè)與人才盤點（2天，中/高管）培訓(xùn)時間：9:00-12:00，13:00-17:00課程目標(biāo)和收獲1.學(xué)習(xí)10個典型人才管理案例，對公司當(dāng)前人才梯隊建設(shè)提供啟發(fā)2.記住人才梯隊建設(shè)的簡易操作三步法3.體驗3個測評工具（1個優(yōu)勢短板，2個驅(qū)動力），增強(qiáng)自我覺察與了解他人4.掌握高潛力人才盤點法和工具5.能夠獨立設(shè)立有效的崗位勝任力簡易模型6.初步掌握職業(yè)
