課程體系
解放領(lǐng)導(dǎo)：人性激勵(lì)與果斷授權(quán) 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)的最大使命就是放大格局、解放自己、收放自如、釋放下屬的能量——王一恒課程背景：【中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)十反思】1、反思自己想法強(qiáng)壓給團(tuán)隊(duì)，2、反思決策有沒有與高管充分溝通，3、反思強(qiáng)行給別人規(guī)劃不喜歡的路線，4、是否干涉別人主張與工作，5、反思承諾是否兌現(xiàn)，6、反思有沒有給別人不安全感，7、反思有沒有培訓(xùn)與幫助到別人，8反思讓別人做了無(wú)法承受的事情，9反思疏錢不夠，1
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360度溝通——贏在職場(chǎng)溝通智慧 課時(shí)：12H
主講：王一恒課程背景：職場(chǎng)是人生的重要戰(zhàn)場(chǎng)。職場(chǎng)像魔術(shù)師，會(huì)變出若干不解之迷。職場(chǎng)最大的成本是溝通問(wèn)題，企業(yè)管理不暢70是溝通問(wèn)題，企業(yè)人員70——80時(shí)間都在溝通，當(dāng)我們和領(lǐng)導(dǎo)有意見分歧時(shí)，當(dāng)我們和同事矛盾時(shí)，當(dāng)我們和下級(jí)配合不默契時(shí)，當(dāng)我們與客戶不能達(dá)成共識(shí)時(shí)，執(zhí)行出現(xiàn)偏差，請(qǐng)問(wèn)：到底哪里出了問(wèn)題？作為中高層管理者，如何懂戰(zhàn)略、如何與團(tuán)隊(duì)分解戰(zhàn)略目標(biāo)、安
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本色做人，角色做事——管理者角色認(rèn)知 課時(shí)：12H
本色做人，角色做事——管理者角色認(rèn)知主講：王一恒【課程背景】在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中，管理者幾乎存在于各個(gè)組織中，他不但是組織的“緩沖器”,更是上下級(jí)的“助力器”。如果工作做的好，他就能促進(jìn)組織的正常運(yùn)營(yíng)和穩(wěn)定發(fā)展，自己也會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和下屬的尊重；如果工作做的不好，他就會(huì)給組織的管理發(fā)展和績(jī)效增長(zhǎng)帶來(lái)阻力，自己也會(huì)變成“三明治”。因此管理者要想在組織中有所作為，
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360度溝通——職場(chǎng)溝通大智慧（基層管理者 ） 課時(shí)：6H
主講：王一恒課程背景：職場(chǎng)是人生的重要戰(zhàn)場(chǎng)。職場(chǎng)像魔術(shù)師，會(huì)變出若干不解之迷。職場(chǎng)最大的成本是溝通問(wèn)題，企業(yè)管理不暢70是溝通問(wèn)題，企業(yè)人員70——80時(shí)間都在溝通，當(dāng)我們和領(lǐng)導(dǎo)有意見分歧時(shí)，當(dāng)我們和同事矛盾時(shí)，當(dāng)我們和下級(jí)配合不默契時(shí)，當(dāng)我們與客戶不能達(dá)成共識(shí)時(shí)，執(zhí)行出現(xiàn)偏差，請(qǐng)問(wèn)：到底哪里出了問(wèn)題？作為基層管理者，如何做到承上啟下，如何理解上司、出謀劃策
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大愛無(wú)疆——領(lǐng)導(dǎo)魅力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 課時(shí)：12H
主講：王一恒主講：王一恒先生課程背景【中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)十反思】1、反思自己想法強(qiáng)壓給團(tuán)隊(duì)，2、反思決策有沒有與高管充分溝通，3、反思強(qiáng)行給別人規(guī)劃不喜歡的路線，4、是否干涉別人主張與工作，5、反思承諾是否兌現(xiàn)，6、反思有沒有給別人不安全感，7、反思有沒有培訓(xùn)與幫助到別人，8反思讓別人做了無(wú)法承受的事情，9反思疏錢不夠，10、反思授權(quán)不足領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做什么？如何讓員工自
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從精兵到干將——王牌經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng) 課時(shí)：12H
主講：王一恒【課程背景】←為什么從基層提拔上來(lái)的管理人員，角色轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)，很難勝任相應(yīng)的管理崗位，工作效率低下。←為什么員工工作怠慢、責(zé)任缺失、忠誠(chéng)不見、感恩全無(wú)？產(chǎn)品品質(zhì)難以維穩(wěn)，員工流失率節(jié)節(jié)上升？←為什么中層明明是忠堅(jiān)，但變成“中間”、“中奸”、“中見”、“眾箭”？←為什么在企業(yè)中老板孤獨(dú)、中層盲目、員工麻木呢？←為什么老員工雖忠誠(chéng)度高，對(duì)企業(yè)也了解，
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360度溝通——職場(chǎng)溝通大智慧（中高層管理者） 課時(shí)：6H
主講：王一恒課程背景：職場(chǎng)是人生的重要戰(zhàn)場(chǎng)。職場(chǎng)像魔術(shù)師，會(huì)變出若干不解之迷。職場(chǎng)最大的成本是溝通問(wèn)題，企業(yè)管理不暢70是溝通問(wèn)題，企業(yè)人員70——80時(shí)間都在溝通，當(dāng)我們和領(lǐng)導(dǎo)有意見分歧時(shí)，當(dāng)我們和同事矛盾時(shí)，當(dāng)我們和下級(jí)配合不默契時(shí)，當(dāng)我們與客戶不能達(dá)成共識(shí)時(shí)，執(zhí)行出現(xiàn)偏差，請(qǐng)問(wèn)：到底哪里出了問(wèn)題？作為中高層管理者，如何懂戰(zhàn)略、如何與團(tuán)隊(duì)分解戰(zhàn)略目標(biāo)、安
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頂天立地——高效干部執(zhí)行力鑄造 課時(shí)：12H
主講：王一恒【課程背景】高層缺乏執(zhí)行上大格局的開拓思維、中層缺乏高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的執(zhí)行行動(dòng)、基層缺乏步步到位的執(zhí)行行為.中層干部分管一方，上傳下達(dá)，既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是被領(lǐng)導(dǎo)者；既是決策者，又是執(zhí)行者；既唱主角，又唱配角；既當(dāng)主管，又當(dāng)助手。中層既是領(lǐng)導(dǎo)的“腰”或“腿”，又是下屬的“頭”，這一“頂天立地”的特殊位子，要求中層干部必須站得穩(wěn)、立得正、頂?shù)米?，既能?dú)擋
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 課時(shí)：6H
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》【課程對(duì)象】：中層、高層管理人員【課程目的】：提升領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力及培養(yǎng)下屬的能力【課程風(fēng)格】：理論講解、視頻/案例分析、分組討論、情景模擬、互動(dòng)游戲【課程收獲】幫助管理者了解自我的優(yōu)勢(shì)與局限，以及如何突破；發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及優(yōu)劣勢(shì)，能夠做到揚(yáng)長(zhǎng)避短；掌握有領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員有效方法，建立一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)如何運(yùn)用最簡(jiǎn)單的領(lǐng)導(dǎo)策略處理復(fù)雜的執(zhí)行問(wèn)題
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有效溝通 課時(shí)：6H
《有效溝通》【課程對(duì)象】：全體人員【課程時(shí)間】：1天【課程價(jià)值】：企業(yè)管理中所有的管理動(dòng)作都要通過(guò)溝通才能有效的實(shí)現(xiàn)，可以說(shuō)管理者與被管理者之間有效溝通是任何管理科學(xué)及藝術(shù)的精髓。溝通能力是管理者和員工必備的核心技能之一，大量的事實(shí)證明，一個(gè)優(yōu)秀的管理者必須把70％的時(shí)間用于溝通，可以說(shuō)管理者溝通的效率決定了管理的效率。所以提升溝通效率，是每一家企業(yè)不得不考
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卓越團(tuán)隊(duì)正能量 課時(shí)：6H
《卓越團(tuán)隊(duì)正能量》一、【培訓(xùn)目標(biāo)】激發(fā)員工意愿度，提升士氣狀態(tài)和工作主動(dòng)性，學(xué)會(huì)積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)解決問(wèn)題；增強(qiáng)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力，增加員工的歸屬感；二、【培訓(xùn)周期】：1天；二、【培訓(xùn)形式】：理論+互動(dòng)+分享+分組PK+活動(dòng)；二、【課程大綱】：什么是團(tuán)隊(duì)？如何有效的組建團(tuán)隊(duì)；激發(fā)員工意愿度，提升士氣狀態(tài)和工作主動(dòng)性；增強(qiáng)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，
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《做最好的中層》【課程對(duì)象】：中層管理人員【課程目的】：1.讓管理者認(rèn)清自己的角色，明確自己的角色定位。提高自身的執(zhí)行力，懂得領(lǐng)導(dǎo)下屬，非管制下屬。?2.懂得帶隊(duì)伍，會(huì)輔導(dǎo)、會(huì)激勵(lì)，確保下屬按照計(jì)劃開展工作，使每個(gè)人的行動(dòng)是有序的、可控的，3.課程除了分享前沿的理念，還會(huì)交給學(xué)員方法、技巧?！菊n程內(nèi)容】：一、定好位——九項(xiàng)定位?企業(yè)最不受歡迎大5種中層?中層
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一致性介紹 課時(shí)：12H
《戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)一致性》聯(lián)合咨詢聯(lián)合咨詢起源疫情后時(shí)代，企業(yè)進(jìn)入了低速甚至是負(fù)增長(zhǎng)的階段！如何解決企業(yè)盈利與發(fā)展，在市場(chǎng)環(huán)境中逆風(fēng)而上，是當(dāng)今企業(yè)必須思考的主要問(wèn)題！曾經(jīng)企業(yè)投入大量的人力和財(cái)力參加學(xué)習(xí)，好的系統(tǒng)、模式和策略卻難以轉(zhuǎn)化，難以落地，對(duì)經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)幫助甚微，主要是在落地中，缺少老師們的再次推進(jìn)和輔導(dǎo)。我們的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)近二十年，在全國(guó)一對(duì)一輔導(dǎo)百家企業(yè)，并
