班組建設(shè)課程體系
單元：管理低效的瓶頸與新思路?管理低效的內(nèi)因分析與思考；?三基建設(shè)問(wèn)題給出的啟示；?精細(xì)化發(fā)展對(duì)于班組長(zhǎng)的難點(diǎn)是什么；?精細(xì)化發(fā)展中班組必須具備的三個(gè)關(guān)鍵功能；?提升管理能力有效的杠桿在哪里；第二單元：卓越班組建設(shè)十項(xiàng)工具應(yīng)用的前提條件?“全員、全方位、全過(guò)程”高效能管理模式的引入；?實(shí)現(xiàn)“三全”的兩個(gè)基礎(chǔ)工作；?“三全”管理中領(lǐng)導(dǎo)必須完成的三個(gè)轉(zhuǎn)變；?如何...
講師：王大泓在線咨詢(xún)下載需求表
一、從優(yōu)秀走向卓越——認(rèn)識(shí)“五型”（學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、安全型、節(jié)約型、和諧型） 班組 1.如何創(chuàng)建“五型班組”？ 2.當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇 3.五型班”班組管理的內(nèi)核 4.當(dāng)前各種班組長(zhǎng)的畫(huà)像 5.卓越的五型班組管理的特征 6.現(xiàn)代企業(yè)對(duì)五型班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求 二、責(zé)任心和班組文化建設(shè)，心理調(diào)整 1. 責(zé)任------—種強(qiáng)烈的...
講師：劉毅在線咨詢(xún)下載需求表
講：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與心智修煉一．班組長(zhǎng)的五大角色1．團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖—以人格魅力引領(lǐng)班組成員l取得認(rèn)同l爭(zhēng)取追隨者l讓自己成為標(biāo)桿l善于提問(wèn)2．制度規(guī)范者—以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫纫?guī)范班組行為l有效執(zhí)行企業(yè)制度l健全完善班組制度3．非親家長(zhǎng)—以非血緣關(guān)系的親情維系班組和諧l做班員生活的貼心人l尊重班員的話語(yǔ)權(quán)l(xiāng)營(yíng)造充滿活力的的班組氛圍4．日常牧師—以精神感召鑄就班組靈魂l告訴班...
講師：任景鋒在線咨詢(xún)下載需求表
講：海爾6S管理目錄1.6S起源2.什么是6S3.6S口號(hào)4.6S的八大作用5.6S詳解6.如何推行6S7.6S推行要領(lǐng)8.海爾6S大腳印第二講：6S的八大作用﹝八零工廠﹞1、虧損為零﹝6S為佳的推銷(xiāo)員﹞2、不良為﹝6S是品質(zhì)零缺陷的護(hù)航者﹞3、浪費(fèi)為零﹝6S是節(jié)約能手﹞4、故障為零﹝6S是交貨期的保證﹞5、切換產(chǎn)品時(shí)間為零﹝6S是高效率的前提﹞6、事故為零...
講師：楊克明在線咨詢(xún)下載需求表
部分：一線主管的作用與角色 1、企業(yè)需要什么樣的基層干部2、基層干部對(duì)自己的角色應(yīng)具有的基本認(rèn)識(shí)3、一線主管的作用及職責(zé)4、領(lǐng)導(dǎo)和員工對(duì)基層干部的期望5、新上任干部應(yīng)注意的事項(xiàng)6、案例：班組長(zhǎng)的作用認(rèn)知第二部分：車(chē)間班組現(xiàn)場(chǎng)管理 1、現(xiàn)場(chǎng)管理的含義、對(duì)象和范圍2、現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和要求3、現(xiàn)場(chǎng)管理不良案例分析4、如何規(guī)劃現(xiàn)場(chǎng)5、做好現(xiàn)場(chǎng)定置管理的要點(diǎn)...
講師：李近強(qiáng)在線咨詢(xún)下載需求表
單元：如何提升班組執(zhí)行力l班組中執(zhí)行不力的三個(gè)現(xiàn)象l為什么考核也改變不了員工行為l員工為什么抵觸公司抵觸領(lǐng)導(dǎo)l如何提升員工的執(zhí)行能力和執(zhí)行意愿第二單元：如何提升班組應(yīng)變力l員工成長(zhǎng)滯后帶來(lái)的嚴(yán)重問(wèn)題l員工為什么成長(zhǎng)緩慢l如何快速提升員工工作能力l如何提快速升員工的應(yīng)變能力l高效班組學(xué)習(xí)管理工具：案例管理法的應(yīng)用第三單元：如何提升班組團(tuán)隊(duì)力l團(tuán)隊(duì)力----象家...
講師：王大泓在線咨詢(xún)下載需求表
卓越工廠管理基礎(chǔ) 班組長(zhǎng)訓(xùn)練和班組建設(shè)輔導(dǎo) 課時(shí)：24H
訓(xùn)練大綱部分、基礎(chǔ)篇：管理基本認(rèn)知NO.單元名稱(chēng)內(nèi)容與要點(diǎn)單元目標(biāo)一、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)知u生產(chǎn)模式的變化與挑戰(zhàn)u生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的五要素u生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的六目標(biāo)u現(xiàn)場(chǎng)管理的特點(diǎn)和地位u現(xiàn)場(chǎng)管理五大金科玉律u現(xiàn)場(chǎng)管理常用方法工具u現(xiàn)場(chǎng)管理日常團(tuán)體活動(dòng)u單元小結(jié)和訓(xùn)后實(shí)踐作業(yè)了解現(xiàn)場(chǎng)管理特點(diǎn)掌握現(xiàn)場(chǎng)管理要領(lǐng)二、管理角色認(rèn)知u現(xiàn)場(chǎng)管理者的管理困惑u班組長(zhǎng)的日常工作內(nèi)容uu班組...
講師：王德友在線咨詢(xún)下載需求表
卓越班組建設(shè)實(shí)務(wù)課綱 程 課時(shí)：12H
日期授課時(shí)間章節(jié)內(nèi)容課程目的案例/游戲涉及表單天1.5H一、班組建設(shè)的目的和意義1、卓越班組建設(shè)的目的與意義掌握案例討論/分析2、班組建設(shè)與班組管理的差異掌握3、卓越班組具有的優(yōu)質(zhì)特征掌握4、卓越班組建設(shè)技術(shù)的“六項(xiàng)管理”掌握/應(yīng)用3.0H二、班組建設(shè)的步驟與方法1、班組建設(shè)的一個(gè)中心掌握2、班組建設(shè)的兩項(xiàng)基本掌握/應(yīng)用討論/演練3、班組建設(shè)的三個(gè)方法掌握/...
講師：郭濤在線咨詢(xún)下載需求表
講：班組建設(shè)的目的與意義一、卓越班組建設(shè)的目的與意義（一）為什么要進(jìn)行班組建設(shè)（二）建立PQCDMS的卓越班組（三）我們生產(chǎn)車(chē)間班組的現(xiàn)狀如何？（四）班組長(zhǎng)職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成（五）班組長(zhǎng)現(xiàn)狀水平（六）班組長(zhǎng)的工作性質(zhì)（七）班組長(zhǎng)必備的專(zhuān)業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)二、班組建設(shè)與班組管理的差異三、卓越班組具有的優(yōu)質(zhì)特征四、卓越班組建設(shè)技術(shù)的“六項(xiàng)管理”第二講：班組建設(shè)的步驟和...
講師：郭濤在線咨詢(xún)下載需求表
部分、班組建設(shè)（“六型”班組創(chuàng)建）？1.“六型班組”概述？2.推行“六型班組”的重要意義――六型.六化.六標(biāo)3.管理者出局的12個(gè)原因和7心管理4.“六型班組”管理的內(nèi)核和關(guān)鍵要素5.當(dāng)前各種班組長(zhǎng)的畫(huà)像6.卓越的“六型班組”管理的特征7.現(xiàn)代企業(yè)對(duì)“六型班組”長(zhǎng)的素質(zhì)要求8.創(chuàng)建“六型班組”的具體要求9．創(chuàng)建“六型班組”的方法和步驟10.各級(jí)人員在創(chuàng)建“六...
講師：劉毅在線咨詢(xún)下載需求表
班組長(zhǎng)管理基礎(chǔ)知識(shí)節(jié) 什么是班組長(zhǎng)1.班組長(zhǎng)的地位2.班組長(zhǎng)的使命3.班組長(zhǎng)的職責(zé)4.班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求5.成功與失敗的班組長(zhǎng)區(qū)別案例：1，企業(yè)是靠什么樣的人支撐呢？2、什么叫管理？管理的本質(zhì)是什么？3，德蕾莎修女的案例：什么是權(quán)力以及怎么行使自己的權(quán)力才可以促使工作的進(jìn)步？4，班組長(zhǎng)在不同的場(chǎng)合有著不同的角色，怎樣才可以扮演好自己的不同角色？第二節(jié) 什么是管...
講師：冉云帆在線咨詢(xún)下載需求表
單元：班組長(zhǎng)角色的認(rèn)知?體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)中的正能量；?團(tuán)隊(duì)案例的分析與思考；?管理者的角色定位；?管理者行為、動(dòng)機(jī)、思維和意愿的轉(zhuǎn)變；第二單元：一線主管技能提升（TWI）TWI-JI工作教導(dǎo)?何謂督導(dǎo)人員?督導(dǎo)人員必備的五個(gè)條件?工作教導(dǎo)應(yīng)有的理念?傳統(tǒng)的教導(dǎo)有哪些缺失（案例演練）?工作教導(dǎo)的四階段法?教導(dǎo)前的準(zhǔn)備事項(xiàng)?工作分解表制作方法?三種特殊的教導(dǎo)方法ü冗長(zhǎng)的...
講師：王大泓在線咨詢(xún)下載需求表
班組建設(shè)與精益管控 課時(shí)：6H
節(jié)班組長(zhǎng)角色認(rèn)知班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與角色擔(dān)當(dāng)，是管理技能的基礎(chǔ)，很多班組問(wèn)題的根源，是角色錯(cuò)位導(dǎo)致的，扮演好班組長(zhǎng)角色，承擔(dān)管理職責(zé)，調(diào)整積極心態(tài)，是管理之本。1.班組長(zhǎng)需要面臨理性的落差2.班組長(zhǎng)扮演的三種角色：1）教練，2）伙伴，3）顧問(wèn)；3.優(yōu)秀班組長(zhǎng)的職業(yè)化修煉4.優(yōu)秀班組長(zhǎng)的管理角色問(wèn)題5.管理角色的價(jià)值觀問(wèn)題6.班組長(zhǎng)---團(tuán)隊(duì)的雁群效應(yīng)7.隊(duì)列訓(xùn)...
講師：韓超在線咨詢(xún)下載需求表
部分、五型班組是什么？1.“五型班組”概述？2.推行“五型班組”的重要意義――五型、五化、五標(biāo)3.管理者出局的12個(gè)原因和7心管理4.五型班組管理的內(nèi)核和關(guān)鍵要素5.當(dāng)前各種班組長(zhǎng)的畫(huà)像6.卓越的五型班組管理的特征7.現(xiàn)代企業(yè)對(duì)五型班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求第二部分、責(zé)任心和班組文化建設(shè)，心理調(diào)整1.責(zé)任—種強(qiáng)烈的使命感2.員工的六大責(zé)任3.人注定要負(fù)責(zé)人4.班組文化...
講師：劉毅在線咨詢(xún)下載需求表
卓越五型班組建設(shè) 課時(shí)：12H
天培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)間章節(jié)內(nèi)容工具/表單1.5H講：班組建設(shè)的目的和意義前言：如何做好企業(yè)班組建設(shè)一、卓越班組建設(shè)的目的與意義1、為什么要進(jìn)行班組建設(shè)2、建立PQCDMS的卓越班組3、我們車(chē)間班組的現(xiàn)狀如何4、班組長(zhǎng)職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成5、班組長(zhǎng)現(xiàn)狀水平6、班組長(zhǎng)的工作性質(zhì)7、班組長(zhǎng)必備的專(zhuān)業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)PQCDMS模型圖二、班組建設(shè)與班組管理的差異建設(shè)與管理區(qū)別表三、...
