TTT課程體系
3推動(dòng)力-《場(chǎng)景化課程 ? 沉浸式TTT》3天定制 課時(shí)：18H
《場(chǎng)景化課程?沉浸式TTT》3天定制工作坊《課程介紹》在企業(yè)課程開(kāi)發(fā)和授課過(guò)程中，您是否碰到過(guò)以下挑戰(zhàn)？???????如何才能讓內(nèi)訓(xùn)師快速開(kāi)發(fā)一門(mén)受歡迎的課程？???????如何才能讓課程與真實(shí)的工作場(chǎng)景關(guān)聯(lián)，支撐績(jī)效提升？???????如何才能深入萃取業(yè)務(wù)專家的隱性經(jīng)驗(yàn)？???????如何才能讓自己開(kāi)發(fā)的課程讓學(xué)員尖叫起來(lái)？???????如何充分激發(fā)學(xué)員的...
講師：張?jiān)?/a>在線咨詢下載需求表
《場(chǎng)景化課程?沉浸式TTT》“1+1”模式定制工作坊《課程介紹》在企業(yè)課程開(kāi)發(fā)和授課過(guò)程中，您是否碰到過(guò)以下挑戰(zhàn)？???????如何才能讓內(nèi)訓(xùn)師快速開(kāi)發(fā)一門(mén)受歡迎的課程？???????如何才能讓課程與真實(shí)的工作場(chǎng)景關(guān)聯(lián)，支撐績(jī)效提升？???????如何才能深入萃取業(yè)務(wù)專家的隱性經(jīng)驗(yàn)？???????如何才能讓自己開(kāi)發(fā)的課程讓學(xué)員尖叫起來(lái)？???????如何充分...
講師：張?jiān)?/a>在線咨詢下載需求表
知行合一——基于全腦開(kāi)發(fā)及沙盤(pán)模擬的授課技巧訓(xùn)練營(yíng)（高級(jí)TTT培訓(xùn)）課程背景：“治國(guó)經(jīng)邦，人才為急?！笨v觀當(dāng)今世界，資本的流動(dòng)隨處可見(jiàn)，熱錢的涌動(dòng)從不缺乏，而企業(yè)真正缺乏的是企業(yè)的技術(shù)、文化、管理，以及一代代人才及其技術(shù)的沉淀。正是基于這樣的理念，企業(yè)培訓(xùn)體系已被各大公司推崇，并逐漸完善，唯有打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，才能使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)扎穩(wěn)打...
講師：張揚(yáng)在線咨詢下載需求表
揚(yáng)帆講臺(tái)——企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)授課技巧訓(xùn)練營(yíng)（初級(jí)TTT培訓(xùn)）課程背景：“治國(guó)經(jīng)邦，人才為急?！笨v觀當(dāng)今世界，資本的流動(dòng)隨處可見(jiàn)，熱錢的涌動(dòng)從不缺乏，而企業(yè)真正缺乏的是企業(yè)的技術(shù)、文化、管理，以及一代代人才及其技術(shù)的沉淀。正是基于這樣的理念，企業(yè)培訓(xùn)體系已被各大公司推崇，并逐漸完善，唯有打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，才能使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)扎穩(wěn)打、贏得先機(jī)...
講師：張揚(yáng)在線咨詢下載需求表
精講巧編——企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)授課技巧訓(xùn)練營(yíng)（中級(jí)TTT培訓(xùn)）課程背景：“治國(guó)經(jīng)邦，人才為急。”縱觀當(dāng)今世界，資本的流動(dòng)隨處可見(jiàn)，熱錢的涌動(dòng)從不缺乏，而企業(yè)真正缺乏的是企業(yè)的技術(shù)、文化、管理，以及一代代人才及其技術(shù)的沉淀。正是基于這樣的理念，企業(yè)培訓(xùn)體系已被各大公司推崇，并逐漸完善，唯有打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，才能使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)扎穩(wěn)打、贏得先機(jī)...
講師：張揚(yáng)在線咨詢下載需求表
落地式TTT全景教練課程四大階段做好內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)（項(xiàng)目制、課程成果導(dǎo)向、1對(duì)1教練輔導(dǎo)式培訓(xùn)）【本課程適合群體】需要提升團(tuán)隊(duì)管理與教練講課能力的中高層干部實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干員工需要提升當(dāng)眾演說(shuō)與表達(dá)能力的群體（如銷售人員、項(xiàng)目提案人員等）企業(yè)專職內(nèi)訓(xùn)師【本課程針對(duì)問(wèn)題】如何做好崗位經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，做到標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行“不走樣”？面對(duì)一個(gè)課題，如何精準(zhǔn)進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)、生動(dòng)...
講師：劉海納在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)培訓(xùn)師的培訓(xùn) 課時(shí)：12H
《培訓(xùn)培訓(xùn)師的培訓(xùn)》本課程的核心目的：兩天內(nèi)初步掌握做培訓(xùn)！兩天內(nèi)知道如何培訓(xùn)、如何設(shè)計(jì)課程、初步掌握授課技巧！課程特點(diǎn)：實(shí)戰(zhàn)演練前后配套——直接針對(duì)受訓(xùn)學(xué)員，用實(shí)際情況來(lái)演練；操作工具一應(yīng)俱全——全套課程設(shè)計(jì)工具、表格、素材；操作性強(qiáng)——培訓(xùn)完成，學(xué)員有一整套培訓(xùn)授課、課程開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)實(shí)施等操作模板；更適合企業(yè)內(nèi)訓(xùn).本課程的培訓(xùn)方法：在實(shí)際演練中學(xué)習(xí)！課程目...
講師：高歌在線咨詢下載需求表
《TTT——培訓(xùn)師培訓(xùn)》高級(jí)班 課時(shí)：12H
《培訓(xùn)師培訓(xùn)》——高級(jí)（2天）課程對(duì)象：←希望進(jìn)一步提升自己演說(shuō)和培訓(xùn)水平的人員；←有一定演講基礎(chǔ)并想成為優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的人員；課程目標(biāo)：←了解優(yōu)秀培訓(xùn)師所應(yīng)具備的特質(zhì)；←清晰掌握培訓(xùn)所必須的專業(yè)知識(shí)；←進(jìn)一步提高培訓(xùn)授課的基本技巧；←提高會(huì)場(chǎng)的控制技巧；←成為超級(jí)魅力的培訓(xùn)師?課程大綱：◆高級(jí)培訓(xùn)師的職業(yè)信條：?以育人為天職：以此為業(yè)、以此為榮、以此...
講師：鮑愛(ài)中在線咨詢下載需求表
內(nèi)容精準(zhǔn)傳播高效——TTTPro3.0（課時(shí)：2天）同樣的道理，你闡述得點(diǎn)穴清晰；同樣的內(nèi)容，你講述得很有啟迪；同樣的故事，你描繪得讓人回味；同樣的課程，你演繹得熠熠生輝！TTTPro3.0，一切皆為此而打造！■為什么需要學(xué)習(xí)本課程作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或管理者，您是否曾經(jīng)為這樣的問(wèn)題所困惑：?業(yè)務(wù)知識(shí)很枯燥，課程講授互動(dòng)少。?學(xué)員參與興趣低，課程氛圍很壓抑。?培訓(xùn)...
講師：周力之在線咨詢下載需求表
內(nèi)容精準(zhǔn)傳播高效——內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)專業(yè)技能進(jìn)階（課時(shí)：2天）■為什么需要學(xué)習(xí)本課程？作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或管理者，您是否為這樣的問(wèn)題所困惑：?業(yè)務(wù)知識(shí)很枯燥，課程講授互動(dòng)少。?制度方法一大堆，聽(tīng)完操作不太會(huì)。?學(xué)員興趣不太高，培訓(xùn)效果打折扣。■學(xué)習(xí)本課程的收益《內(nèi)容精準(zhǔn)傳播高效——內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)技能進(jìn)階》這門(mén)課正是為解決這些問(wèn)題而精心設(shè)計(jì)和錘煉。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，您將在...
講師：周力之在線咨詢下載需求表
TTT課程流程&時(shí)間 安排（三天2晚版） 課時(shí)：6H
|【課前準(zhǔn)備】||有目標(biāo)：梳理企業(yè)培訓(xùn)需求，擬定課程體系，形成課題清單||有任務(wù)：以人定課，或以課定人：確定課題任務(wù)||有激勵(lì)：適當(dāng)激勵(lì)，提升參訓(xùn)學(xué)員積極性||定問(wèn)題：學(xué)員在企業(yè)培訓(xùn)工作中遇到的任何難題問(wèn)題||[pic]||時(shí)間|授課主題|備注||第一天上午|1、開(kāi)場(chǎng)部分（定課題、問(wèn)題需求）|定目標(biāo)任務(wù)||明目標(biāo)||||有方法||||知原理||||會(huì)工具||...
講師：劉海納在線咨詢下載需求表
《七課成師 ——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師TTT》3天詳細(xì)方案 課時(shí)：18H
內(nèi)訓(xùn)師全景教練課程定課題、備好課、講好課、抓效果TTT教練劉海納以思維導(dǎo)圖為主要備課工具以問(wèn)題分析與解決為課程開(kāi)發(fā)邏輯模型現(xiàn)場(chǎng)1對(duì)1輔導(dǎo)、定目標(biāo)、交付成果以主題案例情景教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)萃取為價(jià)值成果以引導(dǎo)啟發(fā)、智慧共創(chuàng)為主要培訓(xùn)方式【培訓(xùn)對(duì)象】為確保培訓(xùn)及輔導(dǎo)效果，學(xué)員人數(shù)以不超過(guò)30人為宜?！九嘤?xùn)目的/目標(biāo)】理解“基于問(wèn)題分析解決”的咨詢式培訓(xùn)理念掌握兩個(gè)工具：...
講師：劉海納在線咨詢下載需求表
|||||||||[pic]||一人一個(gè)精品課||應(yīng)用思維導(dǎo)圖，結(jié)構(gòu)化快速備課、培訓(xùn)效果管理課||||主講：劉海納||||||【培訓(xùn)對(duì)象】||專、兼職企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師；為確保課堂同步輔導(dǎo)，建議人數(shù)以不超過(guò)40人為宜||【培訓(xùn)目標(biāo)】||知識(shí)與技能方面||掌握一個(gè)工具：思維導(dǎo)圖||理解培訓(xùn)原理：成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)、好課程的標(biāo)桿||掌握一套方法：結(jié)構(gòu)化快速備課法、培訓(xùn)效果管理...
