雙贏：教練式銷(xiāo)售   課時(shí)：12H

雙贏：教練式銷(xiāo)售——運(yùn)用教練技術(shù)有效影響客戶(hù)的銷(xiāo)售技巧授課對(duì)象項(xiàng)目經(jīng)理/銷(xiāo)售顧問(wèn)（方案式銷(xiāo)售）適合人數(shù)20-40授課時(shí)長(zhǎng)2天（12學(xué)時(shí)）課程特色本課程是以教練技術(shù)、大腦神經(jīng)學(xué)等心理學(xué)原理為基礎(chǔ)、結(jié)合銷(xiāo)售心理學(xué)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程，具備四大特色：1.教練思維：老師將教練理念融入銷(xiāo)售過(guò)程與課堂互動(dòng)，讓學(xué)員具備教練思維，從而能持續(xù)影響客戶(hù)；2.心理分析：課程針對(duì)客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)...

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正心：管理者的自我情緒與壓力管理   課時(shí)：6H

正心：管理者的自我情緒與壓力管理——修煉自我領(lǐng)導(dǎo)魅力的情緒教練技術(shù)學(xué)員對(duì)象管理層或骨干員工適合人數(shù)20-40授課時(shí)長(zhǎng)1天（6學(xué)時(shí)）課程特色?權(quán)威性：全球領(lǐng)先的權(quán)威情緒壓力管理技術(shù)，效果被全世界眾多組織和個(gè)人證實(shí)；?趣味性：運(yùn)用高科技手段進(jìn)行游戲互動(dòng)，課程趣味無(wú)窮，深受歡迎，學(xué)員參與度高；?獨(dú)特性：全新培訓(xùn)思路，獨(dú)特課程設(shè)置，結(jié)合先進(jìn)的方法和工具，保障培訓(xùn)效果...

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增效：團(tuán)隊(duì)的績(jī)效改善   課時(shí)：12H

增效：團(tuán)隊(duì)的績(jī)效改善——系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練工作坊學(xué)員對(duì)象同屬一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)成員適合人數(shù)15人以?xún)?nèi)教練時(shí)長(zhǎng)2天（12學(xué)時(shí)）系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練簡(jiǎn)介以《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)教練》著作為藍(lán)本，給出超越組織變革之外的，兼顧組織生態(tài)系統(tǒng)、既囊括了咨詢(xún)工具和教練模型，又整合了完形和OD理論框架的系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練工作坊。曾在多家企業(yè)中進(jìn)行真實(shí)團(tuán)隊(duì)教練實(shí)踐，是經(jīng)檢驗(yàn)證明有效的團(tuán)隊(duì)教練工作坊。由英...

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進(jìn)化：團(tuán)隊(duì)的意識(shí)進(jìn)化   課時(shí)：12H

進(jìn)化：團(tuán)隊(duì)的意識(shí)進(jìn)化——4C團(tuán)隊(duì)教練工作坊學(xué)員對(duì)象同屬一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)成員適合人數(shù)15人以?xún)?nèi)教練時(shí)長(zhǎng)2天（12學(xué)時(shí)）4C團(tuán)隊(duì)教練簡(jiǎn)介VUCA時(shí)代，個(gè)人、組織、團(tuán)隊(duì)正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，如業(yè)績(jī)目標(biāo)高、團(tuán)隊(duì)壓力大、員工工作態(tài)度消極、年輕員工多元化管理難度高，員工跟不上組織變革的腳步等“問(wèn)題”……而且類(lèi)似的問(wèn)題經(jīng)常不斷地重復(fù)出現(xiàn)，無(wú)法得以真正有效解決，給企業(yè)的績(jī)效...

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覺(jué)知：管理者的自我認(rèn)知與角色定位   課時(shí)：12H

覺(jué)知：管理者的自我認(rèn)知與角色定位——?jiǎng)?chuàng)建管理者的自我覺(jué)察與角色轉(zhuǎn)變授課對(duì)象:管理層（新任或后備管理者）授課時(shí)長(zhǎng)：2天（12學(xué)時(shí)）課程概述德魯克說(shuō)：“管理者的失敗，因素很多，常見(jiàn)的原因，應(yīng)該是他本人在出任一項(xiàng)新職位時(shí)，不能或不愿為適應(yīng)新職位的需要而改變?！贝蠖鄶?shù)的管理者都是業(yè)務(wù)能手，他們往往因業(yè)績(jī)出色而取得成功。正因?yàn)槿绱?，他們往往也?huì)習(xí)慣于這種成功而無(wú)法迅速...

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激活：情商領(lǐng)導(dǎo)力   課時(shí)：12H

激活：情商領(lǐng)導(dǎo)力——GenosEI情感智能領(lǐng)導(dǎo)力修煉授課對(duì)象:中高層管理者授課時(shí)長(zhǎng)：2天（12學(xué)時(shí)）適合人數(shù):20-40人課程背景每個(gè)人都會(huì)有情緒，它是我們生命中的一部分。無(wú)論我們有沒(méi)有意識(shí)到，它都會(huì)影響我們的每一天的工作和生活。情感智能(EI)是一系列認(rèn)知、理解、管理和運(yùn)用情緒的能力。它幫助我們更有智慧地回應(yīng)、規(guī)范并有效地運(yùn)用情緒產(chǎn)生積極正面的影響。世界正...

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喚醒：教練領(lǐng)導(dǎo)力   課時(shí)：18H

喚醒：教練領(lǐng)導(dǎo)力——運(yùn)用教練技術(shù)喚醒員工內(nèi)在智慧的領(lǐng)導(dǎo)技能授課對(duì)象:中高層管理者授課時(shí)長(zhǎng)：23天（1218學(xué)時(shí)）適合人數(shù):20-40人課程特色教練式領(lǐng)導(dǎo)課程，是是一門(mén)綜合“教練技術(shù)”、“積極心理學(xué)”和認(rèn)知理論等內(nèi)容的領(lǐng)導(dǎo)力課程，具備三大特色：▍技巧轉(zhuǎn)化：在提升領(lǐng)導(dǎo)力的同時(shí)掌握十多種教練技巧，課后輕松轉(zhuǎn)化使用，讓教練學(xué)習(xí)大道有形▍體驗(yàn)深化：通過(guò)情緒覺(jué)察、思維碰...

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驅(qū)動(dòng)：團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力   課時(shí)：12H

驅(qū)動(dòng)：團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力——改變領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作動(dòng)機(jī)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力授課對(duì)象中高層管理者（尤其適用于年輕員工較多的企業(yè)）授課時(shí)長(zhǎng)2天（12學(xué)時(shí)）適合人數(shù)20-40課程特色?心理動(dòng)態(tài)沙盤(pán)化：通過(guò)沙盤(pán)的形式探尋員工的內(nèi)在心理需要，將社會(huì)心理學(xué)、組織行為的定性概念定量化，讓課程趣味無(wú)窮，讓學(xué)員在快樂(lè)體驗(yàn)中進(jìn)行深度管理反思，讓管理知識(shí)更容易內(nèi)化和遷移；?案例學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)化：課程...

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激發(fā)：團(tuán)隊(duì)的能量激發(fā)   課時(shí)：12H

激發(fā)：團(tuán)隊(duì)的能量激發(fā)——欣賞式探詢(xún)教練工作坊學(xué)員對(duì)象同屬一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)成員適合人數(shù)15人以?xún)?nèi)工作坊時(shí)長(zhǎng)2天（12學(xué)時(shí)）——共四個(gè)大模塊，每個(gè)模塊半天工作坊結(jié)構(gòu)：——欣賞式探詢(xún)四部曲：[pic]導(dǎo)入?活動(dòng)：熱身（小游戲）?變化加速時(shí)代?“心”時(shí)代的挑戰(zhàn)?學(xué)習(xí)框架：欣賞式探詢(xún)（內(nèi)容說(shuō)明：通過(guò)互動(dòng)游戲，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，介紹學(xué)習(xí)的基本框架）第一部分：Disco...

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能行：管理者的效能提升與目標(biāo)達(dá)成   課時(shí)：12H

能行：管理者的效能提升與目標(biāo)達(dá)成——管理者提升工作效能與達(dá)成績(jī)效目標(biāo)的管理工具及方法授課對(duì)象:管理層授課時(shí)長(zhǎng)：2天（12學(xué)時(shí)）課程概述德魯克說(shuō)，管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于知而在于行，其驗(yàn)證不在于邏輯，在于成果。管理者必須為自己的管理績(jī)效成果負(fù)責(zé)，而個(gè)人工作效能是管理者的基本功，是管理者提升管理績(jī)效水平、達(dá)成工作目標(biāo)的提前基礎(chǔ)。管理者只有不斷提升個(gè)人工作效能...

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賦能：4D團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力   課時(shí)：12H

賦能：4D團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力——改變領(lǐng)導(dǎo)行為塑造卓越團(tuán)隊(duì)文化以影響員工的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力授課對(duì)象:中高層管理者適合人數(shù)20-40人授課時(shí)長(zhǎng)：2天（12課時(shí)）課程背景“4D卓越團(tuán)隊(duì)/領(lǐng)導(dǎo)力”項(xiàng)目是由世界最高科研機(jī)構(gòu)美國(guó)宇航局（NASA）歷經(jīng)十年，以NASA的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)等為對(duì)象，通過(guò)對(duì)500個(gè)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和長(zhǎng)期跟蹤研究創(chuàng)造的世界級(jí)團(tuán)隊(duì)成果提升方法。其效果和...

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裝維服務(wù)規(guī)范與隨銷(xiāo)技巧   課時(shí)：12H

裝維服務(wù)規(guī)范與隨銷(xiāo)技巧【課程說(shuō)明】在全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨增強(qiáng)的激烈環(huán)境下，本課程最主要的目的，在于通過(guò)學(xué)習(xí)掌握裝維人員服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)技能、方法和技巧，提升其客戶(hù)服務(wù)溝通及營(yíng)銷(xiāo)技能水平?！菊n程時(shí)長(zhǎng)】2天【授課形式】講師講解、小組討論、案例分析等?！菊n程大綱】第一單元裝維經(jīng)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)1、樹(shù)立優(yōu)質(zhì)客戶(hù)服務(wù)理念1）客戶(hù)滿意是實(shí)現(xiàn)公司價(jià)值的首要途徑2）不良客戶(hù)服務(wù)造成...

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互聯(lián)網(wǎng)思維和語(yǔ)音IP化應(yīng)用   課時(shí)：6H

互聯(lián)網(wǎng)思維和語(yǔ)音IP化應(yīng)用(課程大綱)“互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)改變了音樂(lè)、游戲、媒體、零售和金額行業(yè)，未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)精神將改變每一個(gè)行業(yè)，傳統(tǒng)行業(yè)即使還想不出怎么去結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)，也一定要具備互聯(lián)網(wǎng)思維。”（馬化騰）互聯(lián)網(wǎng)思維是零距離、網(wǎng)絡(luò)化的經(jīng)營(yíng)管理思維?；ヂ?lián)網(wǎng)思維下，企業(yè)管理需要以更加靈活的組織應(yīng)對(duì)復(fù)雜的環(huán)境。張瑞敏說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理沒(méi)有標(biāo)桿，企業(yè)只有自己去尋求適合的管理...

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《5G移動(dòng)通信技術(shù)和NB-FDD NB-IOT》   課時(shí)：12H

《5G移動(dòng)通信技術(shù)發(fā)展方向及未來(lái)趨勢(shì)分析》課程大綱【培訓(xùn)目標(biāo)】5G移動(dòng)通信技術(shù)作為目前最前沿的通信技術(shù)，是應(yīng)2020年后通信技術(shù)發(fā)展需求而生的，目前該技術(shù)尚處于探索研究階段。本課程從移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展歷程展開(kāi)分析，對(duì)5G移動(dòng)通信技術(shù)的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)等幾方面出發(fā)進(jìn)行概述，分析關(guān)鍵指標(biāo)和技術(shù)，引領(lǐng)我國(guó)移動(dòng)通信行業(yè)的新一輪變革?！九嘤?xùn)對(duì)象】相關(guān)員工【培訓(xùn)...

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5G技術(shù)與工程建設(shè)   課時(shí)：12H

《5G移動(dòng)通信技術(shù)發(fā)展方向及未來(lái)趨勢(shì)分析》課程大綱【培訓(xùn)目標(biāo)】5G移動(dòng)通信技術(shù)作為目前最前沿的通信技術(shù)，是應(yīng)2020年后通信技術(shù)發(fā)展需求而生的，目前該技術(shù)尚處于探索研究階段。本課程從移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展歷程展開(kāi)分析，對(duì)5G移動(dòng)通信技術(shù)的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)等幾方面出發(fā)進(jìn)行概述，分析關(guān)鍵指標(biāo)和技術(shù)，引領(lǐng)我國(guó)移動(dòng)通信行業(yè)的新一輪變革?！九嘤?xùn)對(duì)象】相關(guān)員工【培訓(xùn)...

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