課程體系

方法決定成效,良好的工作方法勢必會收到事半功倍的效果。安全是生產(chǎn)作為者永恒的主題,創(chuàng)新、務實、績效安全管理方法,就是踐行安全科學發(fā)展觀;實現(xiàn)安全生產(chǎn),是生產(chǎn)作為者不懈的追求。課程在總結(jié)歸納30多年現(xiàn)場作業(yè)管控過程中的實戰(zhàn)經(jīng)驗,以及在安全生產(chǎn)實踐中的經(jīng)驗教訓,創(chuàng)新和實踐了N個保障安全工作法,并節(jié)拍性地與時俱進、持續(xù)改進,有力地促進了運用系統(tǒng)特別是電力基層班組的...

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單元公司治理概述1.什么是公司治理?2.公司治理的起源3.公司治理的三個發(fā)展歷程4.公司治理的三種典型模式(從西方到東方)5.公司治理的原則6.公司治理的目標7.公司治理的主要管理內(nèi)容【案例1】國美的控制權(quán)之爭第二單元股東會議事示范規(guī)則1.制定的法律依據(jù)《中華人民共和國公司法》《公司股東大會規(guī)則》《公司章程》2.股東會行使的職責3.股東會的召開4.有權(quán)提議召...

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  一、壓力是什么  a)壓力是什么?  b)直接誘因與深層原因是什么?  c)社會角色與自我角色;  d)他人期望的壓力  e)工作中的壓力;  f)人際互動的壓力;  g)家庭的壓力;  h)創(chuàng)傷的壓力;  i)其他的壓力;  j)壓力與疾病  二、我們的腦、心智、身體、心靈與能量的關(guān)系  a)Brain——大腦;  b)Mind——心智;  c)Bod...

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  一、什么是NLP?  什么是NLP英文即:N-neuro神經(jīng)L-liguistic語言P-programming程式  即“身心語言程序?qū)W”,NLP就是從破解成功人士的語言及思維模式入手,獨創(chuàng)性地將他們的思維模式進行解碼后,發(fā)現(xiàn)了人類思想、情緒和行為背后的規(guī)律,并將其歸結(jié)為一套可復制可模仿的程式——主要是人們心理與人際溝通的模式!  世界上成功的潛能開發(fā)...

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課程模塊單元內(nèi)容部分安全意識進而危機意識1.安全科學發(fā)展觀對電力安全生產(chǎn)的指導作用2.危機意識宣導,樹立、輻射憂患意識3.社會風險、自然風險、行業(yè)風險警示4.安全意識、危機意識、價值理念及安全心理引導5.危險--危害--未逐--違章—隱患—瑕疵等其間的關(guān)聯(lián)及危機演變6.相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)7.火電廠危險源辨識8.火電廠違章現(xiàn)象剖析第二部分危機應對進而風險管控...

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  單元.生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員的角色  (一.管理職責)  1、生產(chǎn)現(xiàn)赤組長的職責及作用?! ?、生產(chǎn)現(xiàn)赤組長的正確觀念與心態(tài)。  3、生產(chǎn)現(xiàn)場管理層別及管理流程圖?! ?、生產(chǎn)現(xiàn)赤組長應該怎樣教導和培訓下屬。  5、生產(chǎn)現(xiàn)池須管理之事項?! ?、生產(chǎn)現(xiàn)赤組長的管理功能?! ?、生產(chǎn)現(xiàn)場管理目標設(shè)定。  8、生產(chǎn)現(xiàn)赤組長委派及工作督導?! 〉诙卧?現(xiàn)場改善之一...

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部分:有序用電目標、對象、資源管理1.有序用電科學規(guī)范化機制建設(shè);2.安全計劃用電管理的法律、法規(guī)、規(guī)程、標準、依據(jù);3.電網(wǎng)運行4.專業(yè)管理(基建、生產(chǎn)、運行、檢修、試驗、營銷)5.風險管控6.有序用電意義7.電力用戶的終端用能設(shè)備,用電環(huán)境條件有關(guān)的設(shè)施8.終端用電設(shè)備節(jié)約的電量和節(jié)約的高峰電力需求。9.電力電量的改變和平衡第二部分:有序用電實施原則1....

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一、概論二、組織機構(gòu)及職責1、組織機構(gòu)模式2、各部門及有關(guān)人員的職責3、安全標準化組織三、安全標準化要素管理職能劃分四、安全標準化要素管理職能劃分五、安全生產(chǎn)方針目標管理及主要措施1、安全生產(chǎn)方針2、方針目標管理3、主要措施六、組織與評審七、標準化評審單位承諾聲明八、法律法規(guī)系列九、安全生產(chǎn)規(guī)章制度清單十、安全技術(shù)要求十一、安全操作規(guī)程系列

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  一、中層管理者的自我認知  1.中層管理者與戰(zhàn)略  2.中層管理者的角色  3.中層管理者的核心任務  二、討論:卓越中層管理者的管理能力標準  三、分享:卓越中層管理者的管理能力  1.計劃能力  2.分析能力  3.團隊能力  4.溝通能力  5.創(chuàng)新能力  6.激勵能力  7.應變能力  四、自我檢視  1.情境練習  2.發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與能力缺陷...

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課程模塊單元內(nèi)容部分有序用電目標、對象、資源管理1.有序用電科學規(guī)范化機制建設(shè);2.安全計劃用電管理的法律、法規(guī)、規(guī)程、標準、依據(jù);3.電網(wǎng)運行4.專業(yè)管理(基建、生產(chǎn)、運行、檢修、試驗、營銷)5.風險管控6.有序用電意義7.電力用戶的終端用能設(shè)備,用電環(huán)境條件有關(guān)的設(shè)施8.終端用電設(shè)備節(jié)約的電量和節(jié)約的高峰電力需求。9.電力電量的改變和平衡第二部分有序用電...

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部分危機意識1.危機意識宣導,樹立、輻射憂患意識2.社會風險、自然風險、行業(yè)風險警示3.危機事件處置的經(jīng)驗和教訓4.危險--危害--未逐--違章—隱患—瑕疵等其間的關(guān)聯(lián)及危機演變5.相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)6.電力生產(chǎn)危險源辨識第二部分危機應對1.危機應對處置相關(guān)法律法規(guī)2.電力安全工作規(guī)程3.電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程4.反事故斗爭二十五條重點措施5.反事故安全技術(shù)...

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  高效能領(lǐng)導--卓越溝通的十二把金鑰匙課程大綱:  引言:溝通在于外圓內(nèi)方,持經(jīng)達權(quán),順勢而為,以柔克剛  鑰匙一、建立主動積極、坦然誠懇、承諾負責的溝通心態(tài)  1.突破溝通的關(guān)鍵是建立良好的自我心像  2.自我心像建立的三個途徑;  3.從接受自我開始  4.不斷肯定自我  5.挑戰(zhàn)舒適區(qū)  6.不斷累積小成功  7.約哈里窗口——信任、坦露、親和力  ...

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課程大綱:  1.管理技能訓練一:中層管理角色認知  如果在足球場上,后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置,這支球隊能贏嗎?  管理者不是技術(shù)講師,不應當僅僅是一個埋頭拉車者,還應當是一個抬頭看天者;管理者是資源的整合者,是團隊績效的負責者,所以,管理者要從追求個人成就感轉(zhuǎn)變到追求團隊成就感,要有吃苦在前的模范帶頭作用,他是一個教練,一個領(lǐng)導?! ?)什么...

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  引言:溝通在于外圓內(nèi)方,持經(jīng)達權(quán),順勢而為,以柔克剛  鑰匙一、建立主動積極、坦然誠懇、承諾負責的溝通心態(tài)  1.突破溝通的關(guān)鍵是建立良好的自我心像  2.自我心像建立的三個途徑;  3.從接受自我開始  4.不斷肯定自我  5.挑戰(zhàn)舒適區(qū)  6.不斷累積小成功  7.約哈里窗口——信任、坦露、親和力  8.情感賬戶與承諾負責  9.修煉四心二意的態(tài)度 ...

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部分安全意識進而危機意識1.安全科學發(fā)展觀對電力安全生產(chǎn)的指導作用2.危機意識宣導,樹立、輻射憂患意識3.社會風險、自然風險、行業(yè)風險警示4.安全意識、危機意識、價值理念及安全心理引導5.危險--危害--未逐--違章—隱患—瑕疵等其間的關(guān)聯(lián)及危機演變6.相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)7.火電廠危險源辨識8.火電廠違章現(xiàn)象剖析第二部分危機應對進而風險管控1.危機應對處置...

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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