班組長(zhǎng)管理課程體系
《TWI班組長(zhǎng)綜合管理能力提升訓(xùn)練營(yíng)》-2天 課時(shí)：12H
《TWI班組長(zhǎng)綜合管理能力提升訓(xùn)練營(yíng)》大綱編寫楊華◎課程背景企業(yè)中的班組長(zhǎng)都是在工作現(xiàn)場(chǎng)“摸爬滾打“干出來的，他們技能嫻熟，吃苦耐勞，一個(gè)人埋頭苦干絕沒問題，可是要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有些班組長(zhǎng)就有點(diǎn)力不從心了。有人將這樣的班組長(zhǎng)比喻為“球星”，只發(fā)揮了技術(shù)能手的作用，而沒有發(fā)揮“教練”的作用。那么班組長(zhǎng)應(yīng)如何從技術(shù)能手走上管理崗位呢？班組長(zhǎng)作為企業(yè)的基層管理...
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《TWI班組長(zhǎng)綜合管理能力提升特訓(xùn)營(yíng)》-6天 課時(shí)：12H
《TWI班組長(zhǎng)綜合管理能力提升特訓(xùn)營(yíng)》（六天版）課程背景:企業(yè)中的班組長(zhǎng)都是在工作現(xiàn)場(chǎng)“摸爬滾打“干出來的，他們技能嫻熟，吃苦耐勞，一個(gè)人埋頭苦干絕沒問題，可是要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有些班組長(zhǎng)就有點(diǎn)力不從心了。有人將這樣的班組長(zhǎng)比喻為“球星”，只發(fā)揮了技術(shù)能手的作用，而沒有發(fā)揮“教練”的作用。那么班組長(zhǎng)應(yīng)如何從技術(shù)能手走上管理崗位呢？TWI（TrainingW...
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卓越班組長(zhǎng)管理技能提升（2天） 課時(shí)：12H
課程類別：班組管理技能訓(xùn)練|課程名稱：||卓越班組長(zhǎng)管理技能提升||講師：李見明|學(xué)時(shí)：12學(xué)時(shí)||課程背景：||班組長(zhǎng)在企業(yè)中是兵頭將尾，是企業(yè)的利潤(rùn)源泉，是企業(yè)生產(chǎn)的直接參與者和最||基層管理者，是企業(yè)成功之母。班組長(zhǎng)作為班組的核心，是現(xiàn)場(chǎng)管理中最活躍的||骨干，是企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。其能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低，必將直接影響到整||個(gè)班組乃至企業(yè)整體的管理...
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班組長(zhǎng)管理與綜合能力提升 課時(shí)：12H
班組長(zhǎng)管理與綜合能力提升培訓(xùn)目標(biāo)一流的企業(yè)都擁有一流的基層職業(yè)化管理團(tuán)隊(duì)，一流的基層班組長(zhǎng)訓(xùn)練出一流的員工，一流員工創(chuàng)造了一流的工作現(xiàn)場(chǎng)！新任班組長(zhǎng)盡快實(shí)現(xiàn)從業(yè)務(wù)人員走向管理崗位的角色轉(zhuǎn)換，現(xiàn)有班組長(zhǎng)突破管理瓶頸,盡快地調(diào)整思維、提高能力，釋放壓力、建立自信心、做強(qiáng)班組，是保證整個(gè)公司業(yè)績(jī)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵。我司通過集中對(duì)聯(lián)通公司班組長(zhǎng)培訓(xùn)的多次經(jīng)驗(yàn)，特將此課程...
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《優(yōu)秀班組長(zhǎng)核心技能提升》2天 課時(shí)：12H
《優(yōu)秀班組長(zhǎng)核心技能提升》課程主講：陳鵬課時(shí)：2天沙盤演練活動(dòng)：|物資名稱|數(shù)量|備注||費(fèi)舊報(bào)紙|每組5張|平時(shí)看過的報(bào)紙||剪刀|每組1把|可剪紙||膠水（小瓶）|每組1瓶|小瓶||0號(hào)大白紙|每組1張|||寫字筆|每組各3只|黑、紅、藍(lán)（各一只）|課程結(jié)構(gòu)：理論講授40％、實(shí)戰(zhàn)演練35％、案例討論、游戲15％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％，講師互動(dòng)相輔而成。課...
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《精益班組長(zhǎng)管理實(shí)務(wù)》2天 課時(shí)：12H
《精益班組長(zhǎng)管理實(shí)務(wù)》課程主講：陳鵬課時(shí)：2天課程內(nèi)容：主題一：精益生產(chǎn)管理概述1.為什么要推行精益生產(chǎn)2.精益生產(chǎn)管理體系認(rèn)識(shí)3.中國(guó)企業(yè)實(shí)施精益生產(chǎn)的障礙4.精益企業(yè)轉(zhuǎn)型重點(diǎn)主題二：現(xiàn)場(chǎng)重點(diǎn)工作管理1.認(rèn)識(shí)現(xiàn)代現(xiàn)場(chǎng)管理2.管理的進(jìn)步3.8090后管理方法4.現(xiàn)場(chǎng)信息收集與管理5.現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備安定管理6.庫存管理要點(diǎn)※零庫存情景模擬7.產(chǎn)品質(zhì)量零缺陷管理8.作...
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《金牌班組長(zhǎng)全能訓(xùn)練》6天 課時(shí)：24H
《金牌班組長(zhǎng)全能訓(xùn)練》課程主講：陳鵬課時(shí):6天課程背景：班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實(shí)施，他們管理的好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量,因此班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)是否盡職盡責(zé)至關(guān)重要。隨著時(shí)代的發(fā)展和工作的需要，越來越多的年輕人走上了班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)的崗位，但他們大部分都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時(shí)摸索，積累經(jīng)驗(yàn)來了解、感悟什么...
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《金牌班組長(zhǎng)管理技能全面提升》2天 課時(shí)：12H
《金牌班組長(zhǎng)管理技能全面提升》課程主講：陳鵬課時(shí)：2天課程背景：班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實(shí)施，他們管理的好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量,因此班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)是否盡職盡責(zé)至關(guān)重要。隨著時(shí)代的發(fā)展和工作的需要，越來越多的年輕人走上了班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)的崗位，但他們大部分都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時(shí)摸索，積累經(jīng)驗(yàn)來了解、...
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《杰出營(yíng)業(yè)廳班組長(zhǎng)綜合管理技能提升訓(xùn)練》【課程背景】班組是企業(yè)最小的、但卻是最基礎(chǔ)的管理單元組織。班組長(zhǎng)是最基礎(chǔ)的管理者，是生產(chǎn)、營(yíng)銷、服務(wù)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行直接管理的領(lǐng)導(dǎo)層，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中具有承上啟下的作用，同時(shí)又是一線服務(wù)人員，是“與客人打交道最多的人”。因此，班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)高低關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念的落實(shí)，關(guān)系到經(jīng)營(yíng)管理和服務(wù)水平的提高。而現(xiàn)實(shí)中，針對(duì)班組...
講師：羅建華在線咨詢下載需求表
《金牌班組長(zhǎng)綜合管理技能提升訓(xùn)練》【課程研發(fā)背景】組是企業(yè)最小的、但卻是最基礎(chǔ)的管理單元組織。班組長(zhǎng)是最基礎(chǔ)的管理者，是生產(chǎn)、營(yíng)銷、服務(wù)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行直接管理的領(lǐng)導(dǎo)層，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中具有承上啟下的作用，同時(shí)又是一線服務(wù)人員，是“與客人打交道最多的人”。因此，班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)高低關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念的落實(shí)，關(guān)系到經(jīng)營(yíng)管理和服務(wù)水平的提高。而現(xiàn)實(shí)中，針對(duì)班組長(zhǎng)接...
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《打造高效能班組長(zhǎng)—人員管理篇》 課時(shí)：6H
B班--1天《打造高效能班組長(zhǎng)—人員管理篇》課程目標(biāo)：1.讓班組長(zhǎng)懂得個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力塑造的重要性，并學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力塑造的關(guān)鍵要素方法，如5WHY法、影響力法、威信樹立法等；此外，教會(huì)他們?cè)趺垂芾碜约汉拖聦俚膲毫颓榫w能力。2、讓班組長(zhǎng)學(xué)會(huì)有效激勵(lì)的方法，懂得行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)的激勵(lì)手段，結(jié)合自己團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況學(xué)以致用；掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的方法與步驟。3、讓班組長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到溝通的...
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《打造高效能班組長(zhǎng)—自我管理篇》 課時(shí)：6H
A班--1天《打造高效能班組長(zhǎng)—自我管理篇》課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓班組長(zhǎng)具備職業(yè)化心態(tài)，明晰自己的角色定位，明晰作為團(tuán)隊(duì)管理者的責(zé)任以及作為一名優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)等；懂得后80/90后員工特點(diǎn)，知曉管理的方法和技巧；學(xué)會(huì)時(shí)間管理技巧。課程大綱：開始篇一、開班、破冰?班主任/助教開班?培訓(xùn)組織者/公司高層宣導(dǎo)?講師介紹?破冰活動(dòng)二、團(tuán)隊(duì)組建?分組活動(dòng)...
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《打造高效能班組長(zhǎng)—工作管理篇》 課時(shí)：6H
C班--1天《打造高效能班組長(zhǎng)—工作管理篇》課程目標(biāo)：1.明晰班組長(zhǎng)的日常管理工作項(xiàng)目，明確科學(xué)班前會(huì)的意義和科學(xué)操作方法，讓他們懂得制定計(jì)劃的重要性和方法。2.讓班組長(zhǎng)明晰現(xiàn)場(chǎng)管理的重要性和職責(zé)，通過案例分析、圖片展示、模型分解等形式，讓他們學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)管理的先進(jìn)理念和操作方法；不僅教會(huì)學(xué)員什么是7S管理，還學(xué)會(huì)如何推進(jìn)7S等內(nèi)容。3.讓班組長(zhǎng)掌握一些班組創(chuàng)新...
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《金牌班組長(zhǎng)》大綱 課時(shí)：12H
《金牌班組長(zhǎng)》大綱---依據(jù)人力資源和社會(huì)保障部指定教材編寫楊華◎課程背景企業(yè)中的班組長(zhǎng)都是在工作現(xiàn)場(chǎng)“摸爬滾打“干出來的，他們技能嫻熟，吃苦耐勞，一個(gè)人埋頭苦干絕沒問題，可是要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有些班組長(zhǎng)就有點(diǎn)力不從心了。有人將這樣的班組長(zhǎng)比喻為“球星”，只發(fā)揮了技術(shù)能手的作用，而沒有發(fā)揮“教練”的作用。那么班組長(zhǎng)應(yīng)如何從技術(shù)能手走上管理崗位呢？班組長(zhǎng)作為...
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TWI班組長(zhǎng)風(fēng)暴訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：24H
“TWI班組長(zhǎng)風(fēng)暴訓(xùn)練營(yíng)”課程大綱標(biāo)準(zhǔn)版6天4夜（也可選擇某一模塊獨(dú)立開展訓(xùn)練)現(xiàn)場(chǎng)一線班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部TWI6天版課程自2003年開始講授，2008年，本課程升級(jí)并更名為《高效能生產(chǎn)主管風(fēng)暴訓(xùn)練營(yíng)》，2010年升級(jí)為10天版訓(xùn)練營(yíng)。您在選擇TWI課程時(shí)，請(qǐng)您同時(shí)參閱《高效能生產(chǎn)主管風(fēng)暴訓(xùn)練營(yíng)》課程大綱，以便您能做出正確的課程內(nèi)容選擇。主管最怕部屬反...
