班組長(zhǎng)管理課程體系
TWI-杰出班組長(zhǎng)管理技能 課時(shí)：1H
單元、班組長(zhǎng)職責(zé)及使命、立場(chǎng)與條件一、活動(dòng)：什么是班組長(zhǎng)的任務(wù)及使命二、現(xiàn)場(chǎng)必須管理的事三、必備的五個(gè)條件四、變異的知識(shí)與人員績(jī)效考核五、過程(現(xiàn)場(chǎng))管理確認(rèn)出工作流程現(xiàn)埸：增加附加價(jià)值的所在，并使有焦點(diǎn)確認(rèn)出關(guān)鍵功能限制理論TOC瓶頸和非瓶頸的管理方法不同確認(rèn)出主要人物和出核心資源支持現(xiàn)場(chǎng)減少經(jīng)常性浪費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)化確認(rèn)出佳方法并加以標(biāo)準(zhǔn)化消除浪費(fèi)建立回饋環(huán)過程改...
講師：趙智平咨詢電話：010-82593357下載需求表
金牌班組長(zhǎng)技能訓(xùn)練 課時(shí)：6H
章問題在那里？案例一：任勞任怨的劉軍案例二：嚴(yán)格管理的張真案例三：老好人周姐案例案例四：哥們義氣的老趙故事1：哈佛偷書人故事2：應(yīng)情而變的撒切爾夫人故事3：為了鐵路事業(yè)而干故事4：三種鸚鵡案例五：他這樣做聰明嗎？案例六：打工妹的成功路篇班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與自我發(fā)展章班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知節(jié)班組長(zhǎng)的基礎(chǔ)管理知識(shí)第二節(jié)高效班組管理的關(guān)鍵第三節(jié)班組長(zhǎng)的使命和基本任務(wù)第四節(jié)...
講師：楊華咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層管理人員與執(zhí)行力 什么是執(zhí)行力 執(zhí)行力的三大要素 執(zhí)行力對(duì)管理的影響 執(zhí)行力不佳的癥狀 執(zhí)行力不佳的原因 有執(zhí)行力的員工與團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn) 自測(cè)：你是不是一個(gè)有執(zhí)行力的人 提升工作執(zhí)行力的技能之一----設(shè)定工作目標(biāo) 目標(biāo)是執(zhí)行的驅(qū)動(dòng)力 怎樣的目標(biāo)是一個(gè)好目標(biāo) 管理人員如何根據(jù)實(shí)際設(shè)定目標(biāo) 管理人員如何進(jìn)行目標(biāo)管理 提升工作執(zhí)行力...
講師：江濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：營(yíng)業(yè)廳班組長(zhǎng)的角色定位■認(rèn)識(shí)營(yíng)業(yè)廳班組長(zhǎng)的角色理解管理的本質(zhì)■班組長(zhǎng)在企業(yè)中的作用■營(yíng)業(yè)廳班組長(zhǎng)必須具備的條件第二部分：營(yíng)業(yè)廳班組日常管理能力提升■營(yíng)業(yè)廳班組長(zhǎng)面臨的主要管理問題分析個(gè)人英雄主義分工責(zé)任不清成員對(duì)立缺乏合作缺乏溝通消極的工作氛圍缺乏責(zé)任感沒有領(lǐng)導(dǎo)■營(yíng)業(yè)廳班組工作管理能力提升目標(biāo)管理計(jì)劃管理時(shí)間管理績(jī)效管理例外管理現(xiàn)場(chǎng)管理n營(yíng)業(yè)廳班組人員...
講師：江濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、班組管理面臨問題與挑戰(zhàn) 班組長(zhǎng)面臨的主要問題分析 精確化管理對(duì)管理者提出的新要求 目前班組長(zhǎng)所承擔(dān)的主要任務(wù)特點(diǎn) 班組長(zhǎng)應(yīng)如何適應(yīng)新的環(huán)境 認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)的角色理解管理的本質(zhì) 二、工作計(jì)劃管理與有效執(zhí)行 班組工作管理中PDCA的運(yùn)用 將人與事有效結(jié)合的關(guān)鍵技巧 如何有效的承接任務(wù)理解目標(biāo) 如何將任務(wù)轉(zhuǎn)化為工作計(jì)劃 計(jì)劃擬定與執(zhí)行的關(guān)...
講師：江濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
杰出班組長(zhǎng)核心管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 課時(shí)：6H
一、班組長(zhǎng)角色定位 1、什么是管理和管理者 ??？管理的核心是處理好人際關(guān)系，達(dá)成結(jié)果 2、定位班組長(zhǎng) ?。咳绾握覝?zhǔn)自己在組織中位置，形象、角色 ？工作原則與工作要求 3、班組長(zhǎng)的管理職責(zé) ？崗位責(zé)任、量化管理，可行性執(zhí)行力 4、管理者的多角色轉(zhuǎn)換 5、管理的職能與技能 6、管理的責(zé)任、義務(wù)，管理者素質(zhì) 7、影響管理效果的因素 ?。刻幚硪呻y問...
講師：李廣泰咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分負(fù)債班組長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為資產(chǎn)班組長(zhǎng)訓(xùn)練單元負(fù)債班組長(zhǎng)和資產(chǎn)班組長(zhǎng)的內(nèi)涵1.1什么是負(fù)債班組長(zhǎng)負(fù)債班組長(zhǎng)的表現(xiàn)形式有哪些1.2什么是資產(chǎn)班組長(zhǎng)資產(chǎn)班組長(zhǎng)的表現(xiàn)形式有哪些第二單元為什么“一次做對(duì)”可以把負(fù)債班組長(zhǎng)轉(zhuǎn)化成資產(chǎn)班組長(zhǎng)2.1一次做對(duì)體驗(yàn)演練2.2一次做對(duì)推行的背景和由來2.3漫畫的啟示：該擦水還是該關(guān)水2.4一次做對(duì)的內(nèi)涵：四正為本2.5一次做對(duì)的理論基礎(chǔ)...
講師：李見明咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元班組長(zhǎng)是企業(yè)成功之母 1.1班組長(zhǎng)的工作職責(zé) 1.2班組長(zhǎng)的類型 1.3班組長(zhǎng)的四大特點(diǎn) 第二單元具備什么能力的班組長(zhǎng)才能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值 2.1六能 2.2六能展開 2.3六會(huì) 2.4六會(huì)展開 2.5六能六會(huì)=利潤(rùn) 2.6如何識(shí)別班組長(zhǎng)的能力-工具診斷 2.7如何識(shí)別班組長(zhǎng)的能力-六能診斷 2.8如何識(shí)別班組長(zhǎng)的能力-六會(huì)診斷...
講師：李見明咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：?jiǎn)卧嘟M長(zhǎng)是企業(yè)成功之母1.1班組長(zhǎng)的工作職責(zé)1.2班組長(zhǎng)的類型1.3班組長(zhǎng)的四大特點(diǎn)第二單元具備什么能力的班組長(zhǎng)才能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值2.1六能2.2六能展開2.3六會(huì)2.4六會(huì)展開2.5六能六會(huì)=利潤(rùn)2.6如何識(shí)別班組長(zhǎng)的能力-工具診斷2.7如何識(shí)別班組長(zhǎng)的能力-六能診斷2.8如何識(shí)別班組長(zhǎng)的能力-六會(huì)診斷2.9班組長(zhǎng)應(yīng)具備的能力一--工具掌握2....
講師：李見明咨詢電話：010-82593357下載需求表
n模塊一：班組長(zhǎng)的安全責(zé)任角色認(rèn)知能力–討論：基層班組安全管理當(dāng)中，誰是關(guān)鍵角色呢？–班組長(zhǎng)的地位和使命-班組長(zhǎng)的地位-班組安全管理的概念-班組長(zhǎng)安全管理的具體職責(zé)–新安法對(duì)班組長(zhǎng)的角色定位-條要求法律對(duì)安全管理定位的變化-第三條要求員工參與安全管理的要求-第五條要求主要負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)安全-第十八條要求主要負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)責(zé)任-第二十二條要求安全管理機(jī)構(gòu)及安全...
講師：李駿勇咨詢電話：010-82593357下載需求表
如何做一名創(chuàng)造價(jià)值和快樂的班組長(zhǎng)之一負(fù)債班組長(zhǎng)轉(zhuǎn)化資產(chǎn)班組長(zhǎng)訓(xùn)練講師：李見明學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)課程簡(jiǎn)介：企業(yè)中存在的班組長(zhǎng)現(xiàn)象：-態(tài)度消極、出工不出力、能拖就拖、能摸就摸-對(duì)公司文化不認(rèn)同、經(jīng)常遲到、早退，散布公司的謠言、影響員工士氣，需要?jiǎng)e人管教-工作經(jīng)常心不在焉、不按照標(biāo)準(zhǔn)做事、出錯(cuò)頻繁、嚴(yán)重影響產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，引起客戶投訴-經(jīng)常遲到、早退，剛上班就想到下班...
講師：李見明咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長(zhǎng)職業(yè)道德 課時(shí)：6H
班組長(zhǎng)的職業(yè)道德培訓(xùn)大綱1.培訓(xùn)目的這是一個(gè)變化的時(shí)代，伴隨傳統(tǒng)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，如何適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的需要，班組長(zhǎng)的職業(yè)道德如何，直接關(guān)系到90后新生代員工的職業(yè)表現(xiàn)，本課程專門為企業(yè)班組長(zhǎng)量身定做，從職業(yè)道德的角度詮釋管理思想，綜合提升班組長(zhǎng)的職業(yè)道德境界。本課程最核心的內(nèi)容包括：1.了解班組長(zhǎng)職業(yè)道德與職業(yè)成功的因素2.掌握班組長(zhǎng)主動(dòng)積極的思維模式，正...
講師：馬輝咨詢電話：010-82593357下載需求表
杰出班組長(zhǎng)課程大綱(高級(jí)班） 課時(shí)：2H
杰出班組長(zhǎng)課程大綱主講：陳進(jìn)華一、角色認(rèn)知——自我定位1.中國(guó)制造業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)2.班組長(zhǎng)的定位和角色認(rèn)知3.班組長(zhǎng)在企業(yè)中的地位與作用4.班組長(zhǎng)的基本職責(zé)5.優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)具備的管理技能二、從自我管理開始----時(shí)間管理與工作計(jì)劃1.班組長(zhǎng)為什么總是那么忙※討論：班組長(zhǎng)，每天我們做了些什么？2.模似游戲：“容力”再現(xiàn)3.高效時(shí)間管理方法4.時(shí)間優(yōu)先管理矩陣圖5...
講師：陳進(jìn)華咨詢電話：010-82593357下載需求表
《金牌班組長(zhǎng)》 課時(shí)：12H
《金牌班組長(zhǎng)》【課程背景】為什么要舉辦這個(gè)課班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人，公司戰(zhàn)略目標(biāo)和方針的落實(shí)者，班組長(zhǎng)的理念和管理素質(zhì)直接關(guān)系到所轄班組區(qū)域的戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。班組長(zhǎng)所處的地位是“兵頭將尾”，他在組織中起到承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁、紐帶及樞紐作用，作為生產(chǎn)一線的直接指揮者和組織者，他們的素質(zhì)高低及管理水平高低極大的影響著公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效?！?..
講師：陸偉華咨詢電話：010-82593357下載需求表
杰出班組長(zhǎng)課程大綱(2天） 課時(shí)：12H
杰出班組長(zhǎng)課程大綱一、角色認(rèn)知——自我定位1.中國(guó)制造業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)2.班組長(zhǎng)的定位和角色認(rèn)知3.班組長(zhǎng)在企業(yè)中的地位與作用4.班組長(zhǎng)的基本職責(zé)5.優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)具備的管理技能二、從自我管理開始----時(shí)間管理與工作計(jì)劃1.班組長(zhǎng)為什么總是那么忙※討論：班組長(zhǎng)，每天我們做了些什么？2.模似游戲：“容力”再現(xiàn)3.高效時(shí)間管理方法4.時(shí)間優(yōu)先管理矩陣圖5.時(shí)間管理高...
