團隊建設課程體系
高執(zhí)行力凝聚團隊建設 課時：12H
《高執(zhí)行力凝聚團隊建設》課程大綱主講老師:高曉情景九型、團隊建設、領導力培訓專家42856151548130課程受眾:?企業(yè)高中基層管理團隊及骨干課程時間:?2天授課方式:?案例體驗＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評授課特色:?氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實用可操，設自由問答時間解決實際困惑課程背景：為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標，卻難以實現(xiàn)？為什么團...
講師：高曉 咨詢電話：010-82593357下載需求表
團隊建設與管理 課時：6H
團隊建設與管理內(nèi)容僅供參考，根據(jù)企業(yè)的實際情況作出適合企業(yè)的課程設計。課題：團隊建設的基本要素信念與觀念影響團隊結果團隊的能量與態(tài)度方向/目標/目的的一致模式有效的溝通溝通模式團隊成員的人格分析團隊自員的自我管理模式團隊成員的自動化反應模式獲益明確團隊目標清理團隊的負面能量凝聚團隊的正面能量使用簡單有效的溝通模式清楚團隊成員的位置支持團隊建立自動化反應機制授...
講師：周寧 咨詢電話：010-82593357下載需求表
研發(fā)團隊建設及績效管理 課時：12H
研發(fā)團隊建設及績效管理（2天）——通過本課程，您能學到什么？我又能幫到您什么？課程背景研發(fā)團隊的建設和研發(fā)人員的績效管理是企業(yè)高層領導、研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問題之一，高層領導和研發(fā)管理者在進行研發(fā)團隊建設及研發(fā)績效管理時經(jīng)常遇到以下問題：研發(fā)團隊建設部分：1.如何對研發(fā)人員進行定崗，定責，（定薪）？2.如何規(guī)劃研發(fā)團隊的人員編制及費用預算？...
講師：周加貴 咨詢電話：010-82593357下載需求表
研發(fā)管理與技術團隊建設 課時：12H
研發(fā)管理與技術團隊建設（2天）——通過本課程，您能學到什么？我又能幫到您什么？課程背景隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，中國企業(yè)處于快速發(fā)展，轉(zhuǎn)型升級的階段（正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級），但多數(shù)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)，研發(fā)項目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要，企業(yè)競爭力的提升受到很大的局限性；企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過程中經(jīng)常碰到很多的問題：1.為什么企業(yè)創(chuàng)新能力不足？2.為...
講師：周加貴 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《高效團隊建設與管理》 課時：12H
《高效團隊建設與管理》[課程收益]·了解高績效團隊的特征；·掌握團隊建設的原則、程序和方法；·掌握有效運行高績效團隊的方法和技巧；·掌握有效提升團隊領導能力的技巧；·學習團隊激勵的技巧[課程背景]“在成為領導前，你的成功同自己的成長有關；在成為領導以后，你的成功都同別人的成長有關”-------杰克-韋爾奇韋爾奇的這句話說明企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領導是不...
講師：趙學文 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《高績效團隊建設與管理》【課程背景】韋爾奇說：在任CEO的時候，75的時間花在挑選、評估、鼓勵他的團隊;我不會設計，也不會制造，我全要靠他們。最高執(zhí)行者的用人能力在很大程度上要看他是否能夠組建一個強有力的核心團隊。本課程通過提高學習能力、明確目標責任、增強優(yōu)勢互補、完善溝通協(xié)調(diào)、創(chuàng)造嶄新業(yè)績這五個方面切入，進一步明確團隊管理者的執(zhí)行定位，全面提升建團隊、帶團...
講師：李娜 咨詢電話：010-82593357下載需求表
優(yōu)化團隊匹配模型，高績效團隊建設課程目的： 隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)更加強調(diào)發(fā)揮團隊精神，建立團隊意識，快速回應顧客需求，提升工作效率。那么團隊究竟是什么？在團隊在溝通的過程中有哪些問題？如何領導不同階段的團隊？怎樣建立和優(yōu)化團隊的匹配模型？如何打造高績效的團隊？上述一系列的問題正困擾著許多企業(yè)總經(jīng)理和人力資源部經(jīng)理。本課程將能使學習者透徹地理解打造高績...
講師：余建明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
沙漠掘金與團隊建設（室內(nèi)拓展訓練） 課時：6H
沙漠掘金與團隊建設室內(nèi)拓展管理課程沙漠掘金課程簡介《沙漠掘金》（GoldoftheDesertKing）課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進的經(jīng)典體驗式培訓課程；已被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學列入EMBA課程。同時成為Coco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團、聯(lián)想等多家公司采用作為內(nèi)訓。...
講師：趙學文 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《高績效團隊建設沙盤模擬演練》2.0 課時：6H
高績效團隊建設沙盤模擬演練課程課程背景：沒有完美的個人，只有完美的團隊。面對日趨激烈的市場競爭，企業(yè)要快速響應客戶需求，提高工作效率，只有高績效團隊才能發(fā)揮出最佳效能。如何提升應對市場需求和企業(yè)自身變革發(fā)展的高績效團隊，已成為當前各企業(yè)滿足持續(xù)發(fā)展所要迫切解決的問題。沙盤模擬培訓是一種具有極強實戰(zhàn)色彩的管理培訓課程，是借鑒軍事演習而開發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓模式。...
講師：葛虹 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《高效團隊建設與企業(yè)文化體系構建》 課時：12H
共創(chuàng)愿景——高效團隊建設與企業(yè)文化體系構建課程背景：許多企業(yè)經(jīng)常會碰到下面這樣的問題：為什么發(fā)展規(guī)劃做得如此周密，卻無法踏踏實實地進行落實？為什么做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預期的效果？為什么企業(yè)老板對其他中高層管理經(jīng)常會“恨鐵不成鋼”？為什么公司制度的落實總是“理想很豐滿、現(xiàn)實很骨感”落實不到...
講師：古靈 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《高績效團隊建設與管理》 課時：12H
高績效團隊建設與管理課程背景：本課程的目的是幫助管理者們提升團隊建設與管理的綜合能力：1．通過學習，讓管理者更清晰自己在團隊管理中的角色；2．認識一位有效的領導者要先規(guī)劃自己的團隊3．建立自己的團隊文化4．通過發(fā)展全能型4D領導力風格，打造高績效團隊。學員收益：1．清晰了解管理者的角色；2．學習建立團隊的價值體系與文化；3．學會團隊的經(jīng)營規(guī)劃4．學習團隊經(jīng)營...
講師：于麗萍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《高績效團隊建設（2天）》 課時：12H
高績效團隊建設課程背景：企業(yè)各級管理者是高效管理能否落實到位的關鍵因素，在組織中起到承上啟下的作用，管理者的團隊建設能力、職業(yè)素質(zhì)、管理能力和領導能力決定了業(yè)務發(fā)展的速度，決定了組織能否帶領出一支優(yōu)秀的員工隊伍，決定了能否有效達成組織經(jīng)營目標和業(yè)績。課程收益：學員通過學習可以了解管理者的角色與職責，在工作中發(fā)揮應有的功能；團隊建設，培養(yǎng)管理者應有的正確方法和...
講師：楊棟 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《團隊建設與管理》 課時：6H
團隊建設與管理課程背景：一流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是一流的組織，二流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是優(yōu)秀的組織，但一流的戰(zhàn)略加二流的執(zhí)行可能就問題很多，團隊建設的過程從根本上來講是一個執(zhí)行力建設的過程，那么到底是什么在影響著一個組織的執(zhí)行力？他們之間相互影響的關系有是怎樣的？也許我們大多數(shù)管理者都是在工作的過程中形成了自己的經(jīng)驗和理解，缺乏系統(tǒng)的理論學習，往往會有失偏頗，給...
講師：胡建華 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《團隊建設與團隊凝聚力訓練》 課時：12H
團隊建設與團隊凝聚力訓練課程背景：在不斷加劇的競爭面前，個人的能力已經(jīng)非常微不足道，團隊作戰(zhàn)成為面對激烈的市場競爭的唯一利器。如何建立團隊、帶領團隊創(chuàng)造最大的市場價值，成為每一個企業(yè)人必須面對的課題。課程目標：了解團隊價值，塑造團隊靈魂；通過四破四立迅速構建團隊，導入團隊精神，明確忠誠、責任與協(xié)作為團隊的基本支撐；打造團隊執(zhí)行力，強化團隊凝聚力。課程時間：2...
講師：劉歡儀 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《高績效團隊建設與管理（中基層）》 課時：12H
《高績效團隊建設與管理》主講：林廣亮課程背景:1.您是否為您的團隊缺乏激情而困擾？2.您是否經(jīng)常陷身于具體事務而忙累不堪？3.您的下屬是否總是不能勝任工作？4.您是否為您的團隊沒有有效的溝通而造成的管理成本浪費而痛苦？5.您是否總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術？6.您是否投入了大量的時間精力，仍然達不到預期的績效目標？今天的中基層管理者，正承受著前所...
