課程體系
跨部門溝通沙盤（1天） 課時：6H
《跨部門溝通沙盤》石油大亨（石油寡頭）沙盤體驗(yàn)主講：劉書余【課程背景】《石油寡頭》課程是模擬公司運(yùn)營的十年時間，針對團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時可能出現(xiàn)的計(jì)劃、溝通、合作、競爭、壓力及沖突等問題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)沙盤模擬課程。透過游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，體驗(yàn)決策失誤所造成團(tuán)隊(duì)的影響及破壞。對于公司主管可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)力，跨部門...
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后疫情時代領(lǐng)導(dǎo)力方式的轉(zhuǎn)變——激勵人心，有“道”可循，有“法”可依【課程背景】“后疫情時代”，經(jīng)濟(jì)、文化、教育、人們的消費(fèi)習(xí)慣等受新冠疫情影響而產(chǎn)生巨大變遷的時代，是新冠疫情發(fā)生后，社會發(fā)生深刻變化而進(jìn)入的新歷史發(fā)展時期。特征主要體現(xiàn)在疫情的時起時伏，經(jīng)濟(jì)增長速度的放緩、人們消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，全新的國際形勢，以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的變遷等。再這樣一個關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們偏偏遇...
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結(jié)構(gòu)化研討-參與式高效會議實(shí)操主講：劉書余【課程背景】全球人力資源教父大衛(wèi)·尤里奇告誡HR、內(nèi)訓(xùn)師等專業(yè)工作者要從關(guān)注活動到關(guān)注成果和貢獻(xiàn)，提出專業(yè)工作者創(chuàng)造價(jià)值需要扮演戰(zhàn)略執(zhí)行、變革推動者、咨詢專家等角色。挑戰(zhàn)-專業(yè)工作者價(jià)值高遠(yuǎn)，但現(xiàn)實(shí)是：1.?充滿無力感：當(dāng)業(yè)務(wù)部門面臨大量難題急需解決時，由于對業(yè)務(wù)了解程度不夠，常常有抽離感和無力感，不能有效予以幫助，...
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管理者高效溝通技巧 課時：12H
企業(yè)中高層溝通技巧主講：劉書余【課程背景】企業(yè)發(fā)展中部門溝通重要嗎一個職業(yè)人土的成功需要三種基本技巧：溝通技巧+時間管理技巧+團(tuán)隊(duì)合作技巧。其中，溝通技巧占75。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：企業(yè)中的75的工作停頓，發(fā)生問題是因?yàn)闇贤ㄟ^的問題。哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組調(diào)查結(jié)果顯示，在5000名被解雇的男女中，因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82。美國著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對一...
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高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 課時：12H
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理主講：劉書余【課程背景】團(tuán)隊(duì)建設(shè)是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人倡導(dǎo)的、全體員工共同遵守的價(jià)值觀和不斷革新的一套行為方式，它體現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀、經(jīng)營理念和行為規(guī)范，在團(tuán)隊(duì)中像空氣一樣存在。團(tuán)隊(duì)建設(shè)雖然是看不見摸不著,卻總是能夠通過團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)體現(xiàn)出來。隨著企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展，團(tuán)隊(duì)建設(shè)越來越需要人性化，分工也越來越細(xì)化，團(tuán)隊(duì)也越來越呈現(xiàn)出加強(qiáng)內(nèi)部管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)社...
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《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》工作坊主講：劉書余【課程背景】市場競爭越來越激烈，現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，然而，團(tuán)隊(duì)管理者的壓力越來越大，而下屬卻總是缺乏執(zhí)行力、敬業(yè)度差、績效表現(xiàn)差、團(tuán)隊(duì)成員不能形成合力。建立群體共識，快速因應(yīng)顧客需求，提升工作效率，是企業(yè)保持競爭力的重要因素，那么團(tuán)隊(duì)究竟是什么？團(tuán)隊(duì)與企業(yè)的組織文化有何關(guān)聯(lián)？如何打造高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)？在組建團(tuán)...
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高效職場人的七大思維 課時：12H
高效職場人的七大思維主講：劉書余【課程背景】本課程依托史蒂芬·柯維的《高效能人士的七個習(xí)慣》，聚焦于幫助職業(yè)經(jīng)理人樹立職業(yè)愿景、建立良好的工作習(xí)慣、掌握與他人溝通合作的要領(lǐng)，并建立自我成長的內(nèi)在機(jī)制……在兩天的培訓(xùn)中，著力于突破他們的心智模式，引領(lǐng)他們自己做出調(diào)整，以期真正幫助企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人?！菊n程收益】在共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上，驅(qū)除消極負(fù)面的想法，建立積極心...
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高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)之團(tuán)隊(duì)融合與凝聚力提升（歐卡教練1日）主講：劉書余【工作坊背景】新員工入職，與原有團(tuán)隊(duì)的融合；老員工消除迷茫，自我管理與賦能；是每一個企業(yè)面臨的巨大的挑戰(zhàn)。歐卡教練團(tuán)隊(duì)建設(shè)1日工作坊以德國的心理學(xué)的教練工具——OH卡為依托。借助強(qiáng)大的心理學(xué)工具和教練技術(shù)，來發(fā)現(xiàn)、了解、訓(xùn)練我們的傾聽和理解能力，增強(qiáng)我們真正聽取對方意見的能力，避免批判或競爭的心...
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DISC知己解彼帶團(tuán)隊(duì) 課時：12H
《DISC知己解彼帶團(tuán)隊(duì)》主講：劉書余【課程背景】DISC是一套風(fēng)靡全球的性格分析理論，主要用于提升對人的敏感度。理論提出者威廉?馬斯頓博士是臨床心理學(xué)家，DISC可以用來預(yù)測一個人的行為傾向性，讓使用者更好的管理自己和影響他人，深受世界500強(qiáng)企業(yè)歡迎并廣泛應(yīng)用。我們在前期訪談過程中，多數(shù)被調(diào)研者反饋，不知道如何跟不同類型的下屬打交道，本課程讓受訓(xùn)管理者明...
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目標(biāo)與計(jì)劃管理模擬沙盤掘金之旅沙盤體驗(yàn)主講：劉書余【課程背景】該課程是國際最經(jīng)典的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程之一。參加培訓(xùn)的學(xué)員分成若干小組，每小組扮演一個沙漠探險(xiǎn)隊(duì)，運(yùn)用相同的預(yù)備資金，購買必要的物資。從大本營出發(fā)到沙漠里掘金……這是一場弱肉強(qiáng)食、必分勝負(fù)的殘酷戰(zhàn)爭——勝者為王，敗者為寇！這是一場看似普通卻暗藏玄機(jī)的淘金之旅——有人輕車熟路，有人舉步維艱！這是一場見證...
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從精兵到強(qiáng)將的管理能力提升 課時：12H
《從精兵到強(qiáng)將的管理能力提升》主講：劉書余【課程背景】管理者作為企業(yè)中的中堅(jiān)力量，向上要輔佐高層領(lǐng)導(dǎo)，完成上級領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)；向下要領(lǐng)導(dǎo)和管理好團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)，取得業(yè)績；水平要跟其他部門的管理者相互配合支持。任何企業(yè)要想在現(xiàn)代市場競爭中建立持久的競爭優(yōu)勢，取得持續(xù)的生存發(fā)展能力，非常重要的一個要素是擁有一支合格的職業(yè)化程度很高的管理者隊(duì)伍。但是，很多...
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AI欣賞式探尋-共創(chuàng)組織未來 課時：12H
共創(chuàng)組織未來——AI欣賞式探尋主講：劉書余【課程背景】人是很特殊的一種動物。如果輸入肯定、贊賞的信息，我們不僅感到高興、得意，增進(jìn)了彼此之間的關(guān)系，而且真的有可能朝著這種積極的方向去發(fā)展；如果輸入否定、批評的信息，我們不僅感到挫折、壓抑，還可能會激起強(qiáng)烈的“自我防衛(wèi)”心理，拒人于千里之外，而且事情也許真的會朝著這種消極的方向去發(fā)展。前者不僅有著名的“皮格馬利...
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5時間管理之精力管理 課時：12H
超越時間管理的精力管理——時間管理的秘籍【課程背景】本課程管理干部和骨干員工為核心，從時間管理的概念、原則、方法和實(shí)踐四方面，全方位提升管理者的時間管理水平和工作效率。讓學(xué)員意識到時間管理就是自我管理，明白自己要什么，以終為始才能步步為贏。應(yīng)用四象限法、六要事法、28法則、GTD法等讓學(xué)員在工作中條理清晰，效率倍增，進(jìn)而解決工作中的實(shí)際問題，提升工作成效！【...
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《成為教練型管理者》主講：劉書余【課程背景】管理學(xué)大師彼得?德魯克說過“管理就是通過他人把事做成（getthingsdonebyothers）?！币粋€優(yōu)秀的管理者身兼兩大責(zé)任：一、為組織拿下績效；二、為組織培養(yǎng)人才。這與體育領(lǐng)域的教練特別相似：教練永遠(yuǎn)不會代替運(yùn)動員上場，而是通過激發(fā)運(yùn)動員去拿到冠軍（績效）！而事實(shí)上，許多管理者雖然頂著管理者的頭銜，但卻充當(dāng)...
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《模擬聯(lián)合國——跨部門溝通與協(xié)作》 課時：12H
模擬聯(lián)合國——跨部門溝通與協(xié)作主講：劉書余【課程背景】在企業(yè)管理過程中，我們經(jīng)?？吹讲煌块T命名為了同一工作任務(wù)而努力卻發(fā)生激烈的沖突，導(dǎo)致工作無法開展，項(xiàng)目進(jìn)程受到阻礙甚至停滯。如何高效地進(jìn)行跨部門溝通，創(chuàng)建積極包容的溝通氛圍，幫助各個部門彼此認(rèn)同并順利接受不同的建議和想法，推動各部門進(jìn)行有效協(xié)作，共同努力完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，并為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益...
