課程體系
《演講影響力》 課時：6H
《演講影響力》——商務(wù)演講與口才實務(wù)特訓(xùn)營【課程背景】◆因為不善當眾講話，而在公眾場合臉紅心跳，形象頓失◆盡管擁有很多經(jīng)驗和知識，演講就是不精彩不吸引人◆因為沒掌握溝通技巧，而在生活或商務(wù)談判時被迫一讓再讓！◆因為溝通不到位而錯過機會、損失金錢、人際關(guān)系緊張！◆因為不懂得演講式銷售，而失去了很多訂單和機會！【課程收益】1、開場、內(nèi)容、結(jié)尾技巧，輕松開口，自如...
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行動學(xué)習(xí)促動師培養(yǎng)主講：劉書余【課程背景】行動學(xué)習(xí)法（ActionLearning）是指通過行動實踐來學(xué)習(xí)（又稱“干中學(xué)”），即通過讓受訓(xùn)者參與一些實際工作項目或解決一些實際問題，來發(fā)展他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，從而協(xié)助組織對變化做出更有效的反應(yīng)。它是一個建立在工作、實踐基礎(chǔ)之上，以組織面臨的重要問題做載體，以解決組織中實際存在的問題和提高組織工作績效為導(dǎo)向，把反思與...
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《有效授權(quán)與激勵》 課時：6H
有效授權(quán)與激勵【課程背景】我如何能激勵團隊成員積極主動，創(chuàng)造成果呢？?作為管理者，我如何培養(yǎng)和支持繼任者？我該如何幫助員工健康成長呢？?我如何讓大家同心協(xié)力，不斷創(chuàng)新呢？在知識經(jīng)濟時代，世界趨于扁平化，給建議遠遠沒有問問題產(chǎn)生的效用大！教練型管理者知道如何提出偉大的問題！他們知道如何激發(fā)每個團隊成員的智慧！源于體育科學(xué)的教練技術(shù)誕生以來，與管理科學(xué)、行為科學(xué)...
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以結(jié)果為導(dǎo)向執(zhí)行力打造【課程背景】企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標，卻難以實現(xiàn)；制定之目標后，團隊成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行；團隊里看起來比較負責(zé)任，但總感覺到不能真正地負責(zé)任；執(zhí)行過程中相互推諉，這些問題時時刻刻影響著團隊的績效達成。企業(yè)的團隊執(zhí)行力，已經(jīng)越來越被認為是企業(yè)目標能否實現(xiàn)的關(guān)鍵因素。只有通過不斷強化團隊精神，提升團隊執(zhí)行力，才能實現(xiàn)企業(yè)快速發(fā)展的目...
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行動學(xué)習(xí)-復(fù)盤、結(jié)構(gòu)化研討主講：劉書余【課程背景】復(fù)盤，圍棋術(shù)語，也稱“復(fù)局”，指對局完畢后，復(fù)演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優(yōu)劣與得失關(guān)鍵。在復(fù)盤中,雙方進行雙向交流,對自己,對對方走的每一步的成敗得失進行分析,同時提出假設(shè),如果不這樣走,還可以怎樣走;怎樣走,才是最佳方案，在復(fù)盤中,雙方的思維不斷碰撞,不斷激發(fā)新的方案,新的思路.新的思維,新的理論可...
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《提高技術(shù)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力》精品課程課程背景：在企業(yè)中，往往發(fā)現(xiàn)許多一線管理者是從業(yè)務(wù)精英或技術(shù)能手中選拔出來的。作為從業(yè)務(wù)或技能部門提拔上來的新任管理者，往往面著如下問題：●管理認知問題：不知道如何清楚定義自已的管理角色，不懂得區(qū)分業(yè)務(wù)與管理？●管理經(jīng)驗問題：沒有管理經(jīng)驗，不知如何帶領(lǐng)團隊達成目標；不知如何解決工作問題、管理下屬？理不清管理工作的頭緒，不理解...
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《下屬的輔導(dǎo)與激勵》 課時：12H
下屬的輔導(dǎo)與激勵主講：劉書余【課程背景】我如何能激勵團隊成員積極主動，創(chuàng)造成果呢？?作為管理者，我如何培養(yǎng)和支持繼任者？我該如何幫助員工健康成長呢？?我如何讓大家同心協(xié)力，不斷創(chuàng)新呢？在知識經(jīng)濟時代，世界趨于扁平化，給建議遠遠沒有問問題產(chǎn)生的效用大！教練型管理者知道如何提出偉大的問題！他們知道如何激發(fā)每個團隊成員的智慧！源于體育科學(xué)的教練技術(shù)誕生以來，與管理...
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《問題分析與解決》 課時：12H
問題分析與解決主講：劉書余【課程背景】■您或您的組織是否遇到如下經(jīng)歷：?面臨復(fù)雜問題，無法準確把握問題本質(zhì)?缺乏經(jīng)驗，難以快速理清問題的根本原因?各部門或團隊意見沖突，難以達成共識，甚至推諉責(zé)任?面對問題，難以跳出固有的思維框框?企業(yè)或部門雖然一直花力氣改善成本、質(zhì)量、進度等重要指標，但至今卻沒有實質(zhì)性變化■如果您或您的組織存在以上情況，那么這門課程一定能幫...
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《新員工角色認知與職業(yè)能力提升》 課時：6H
《新員工角色認知與職業(yè)能力提升》——自己是誰、要干什么、該怎么干【課程背景】：從學(xué)校的學(xué)生，變成職場的員工，這種角色的轉(zhuǎn)變非常重要。如果不能順利完成轉(zhuǎn)換，不僅影響員工在職場中的工作效率，甚至?xí)a(chǎn)生逃避或跳槽的想法，造成人才的流失和資源的浪費。所以首先要解決的是角色的轉(zhuǎn)換，讓員工知道自己的角色“我是誰”，其次讓員工清晰自己角色中的價值，價值呈現(xiàn)是角色的本質(zhì)，沒...
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《新生代管理必修的激勵思維課》 課時：6H
新生代管理必修的激勵思維課主講：劉書余【課程背景】你可以買到一個人的時間，雇一個人到固定的工作崗位，按時或按日計算的技術(shù)操作。但你買不到熱情，你買不到創(chuàng)造性，你買不到全身心的投入。作為新生代管理者的你，如何爭取這些呢或許你用”胡蘿卜+大棒“，也或者是"畫餅充饑"。但你一定會發(fā)現(xiàn)這些所謂的“激勵”手段正在逐漸失效。對此我們不得不重新思考當前...
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《跨部門溝通沙盤》 課時：6H
《跨部門溝通沙盤》石油大亨（石油寡頭）沙盤體驗主講：劉書余【課程背景】《石油寡頭》課程是模擬公司運營的十年時間，針對團隊運作時可能出現(xiàn)的計劃、溝通、合作、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)沙盤模擬課程。透過游戲的體驗引導(dǎo)，發(fā)掘出團隊做好目標設(shè)定及目標管理的重要性，體驗決策失誤所造成團隊的影響及破壞。對于公司主管可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)力，跨部門...
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《情緒與壓力管理》 課時：12H
情緒與壓力管理主講：劉書余【課程背景】在快節(jié)奏的工作生活中，大多數(shù)人都頂著各種壓力，壓抑著各種負面情緒，艱難的前行著，傷身更傷人，我們常說做情緒的主人，談何容易。沉重的壓力導(dǎo)致人們情緒不良，學(xué)習(xí)效率下降，生活質(zhì)量降低，甚至引發(fā)疾病等不良后果。那么，該如何面對壓力，管理情緒呢？情緒與壓力本身不是問題，如何面對壓力、管理情緒才是問題，適度的壓力給我們前進的動力，...
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《加快企業(yè)信用體系建設(shè)》 課時：3H
《加快企業(yè)信用體系建設(shè)，有效提升企業(yè)發(fā)展空間》【課程背景】貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于“加快社會信用體系建設(shè)”的精神，引導(dǎo)企業(yè)增強信用觀念，改善企業(yè)信用狀況，創(chuàng)造良好的信用環(huán)境，提高企業(yè)的整體素質(zhì)和綜合競爭力。【課程收益】●充分認識加強企業(yè)信用體系建設(shè)的重要性和必要性●企業(yè)信用體系建設(shè)的指導(dǎo)思想和基本原則●了解建設(shè)企業(yè)信用體系建設(shè)的著力點?●加強組織協(xié)調(diào)，實現(xiàn)...
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《績效教練》 課時：12H
績效教練組織績效目標達成術(shù)主講：劉書余【課程背景】公司：為什么公司業(yè)績年年不達標？員工為什么總是強調(diào)客觀原因或者開口閉口要資源？公司怎么樣才能在不增加投入的情況下提升業(yè)績？老板：年初制定的公司目標如何能順利實現(xiàn)？如何能預(yù)見問題，提早預(yù)防，而不是亡羊補牢？都說培訓(xùn)很重要，該重視的我也重視了，培訓(xùn)的錢也花了，可是怎么總是看不見業(yè)績成果？培訓(xùn)部門：給業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)做...
