課程體系
從戰(zhàn)略到執(zhí)行沙盤模擬 課時：12H
從戰(zhàn)略到執(zhí)行沙盤模擬課程介紹（或：企業(yè)戰(zhàn)略管理沙盤模擬、戰(zhàn)略制定與執(zhí)行沙盤模擬等）課程背景企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)源自軍事上的沙盤模擬推演。軍事沙盤模擬推演通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場上的對抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問題，提高指揮員的作戰(zhàn)能力。歐、美知名商學(xué)院意識到這種方法同樣適合企業(yè)對中、高層經(jīng)理的培養(yǎng)和鍛煉，隨即對軍事沙盤模擬推演進(jìn)行廣泛的借鑒與研究，最終開發(fā)出...
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房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營全流程沙盤模擬引言?新形勢下，房地產(chǎn)行業(yè)告別“白銀時代”進(jìn)入“黑鐵時代”，房地產(chǎn)企業(yè)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型必須適應(yīng)這種新常態(tài)。?房地產(chǎn)行業(yè)告別粗放增長時代，回歸企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)是必然趨勢，房地產(chǎn)企業(yè)原有管理底座發(fā)生變化，提升管理水平迫在眉睫。?在中國城鎮(zhèn)化的快速推進(jìn)中，剛需雖仍存在，但供求形勢正在改變，市場出現(xiàn)分化，房地產(chǎn)企業(yè)如何遵循市場規(guī)律，找準(zhǔn)定位，是...
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（銀行版）企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬 課時：12H
（銀行版）企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬課程介紹課程背景企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)源自軍事上的沙盤模擬推演。軍事沙盤模擬推演通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場上的對抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問題，提高指揮員的作戰(zhàn)能力。歐、美知名商學(xué)院意識到這種方法同樣適合企業(yè)對中、高層經(jīng)理的培養(yǎng)和鍛煉，隨即對軍事沙盤模擬推演進(jìn)行廣泛的借鑒與研究，最終開發(fā)出了企業(yè)沙盤實戰(zhàn)模擬培訓(xùn)這一新型現(xiàn)代教學(xué)模式。...
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財務(wù)思維與經(jīng)營改善沙盤模擬 課時：24H
財務(wù)思維與經(jīng)營改善沙盤模擬課程介紹（或：非財與企業(yè)經(jīng)營改善沙盤模擬）引言通過經(jīng)營管理學(xué)習(xí)財務(wù)，透過財務(wù)頓悟經(jīng)營管理——通過沙盤學(xué)財務(wù)，告別枯燥難懂，讓財務(wù)課變得簡單快樂！企業(yè)困局為什么員工缺乏成本觀念和經(jīng)營意識？為什么大家難以理解并認(rèn)同公司的經(jīng)營戰(zhàn)略？為什么銷售增長而盈利卻下滑？為什么利潤增速明顯慢于銷售增速？為什么成本控而不降，成本增速越快于利潤增速？為什...
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房地產(chǎn)企業(yè)非財務(wù)人員的財務(wù)管理沙盤模擬課程介紹引言通過經(jīng)營管理學(xué)習(xí)財務(wù)，透過財務(wù)頓悟經(jīng)營管理——通過沙盤學(xué)財務(wù)，告別枯燥難懂，讓財務(wù)課變得簡單快樂！課程背景房地產(chǎn)行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入新階段，持續(xù)升高的市場集中度和不斷被壓縮的市場空間對房企的發(fā)展和經(jīng)營管理提出了更高要求。大運營的管理理念應(yīng)運而生，而大運營的體系是以財務(wù)經(jīng)營為導(dǎo)向，以現(xiàn)金流和利潤為核心，這都要求各級和各...
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中基層：時間管理 課時：3H
時間都去哪兒了——高效時間管理主講人：齊磊課程背景工作中，有沒有類似的問題：忙忙碌碌一整天，最后沒有成就感時間總是不夠用，常常加班到最后工作節(jié)奏不算慢，工作結(jié)果總跑偏領(lǐng)導(dǎo)天天催著我，馬馬虎虎交結(jié)果很多工作被拖延，加班加點很心煩計劃天天被打亂，焦頭爛額轉(zhuǎn)待辦時間黑洞特別多，主要工作被埋沒領(lǐng)導(dǎo)安排我工作，記錄下來忘記做工作計劃沒重點，領(lǐng)導(dǎo)看著不順眼自己忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)...
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企業(yè)執(zhí)行的八大浪費 課時：2H
企業(yè)執(zhí)行的8大隱形浪費課程背景天天喊執(zhí)行，結(jié)果還不行大家都在忙，績效不理想理想很豐滿，現(xiàn)實很打臉執(zhí)行總意外，結(jié)果難存在經(jīng)歷不總結(jié)，重復(fù)探索多下屬意愿低，集體很佛系部門協(xié)作難，溝通天天煩領(lǐng)導(dǎo)都在忙，下屬卻在想執(zhí)行起點好，結(jié)果偏差多有事都推諉，工作難上進(jìn)課程目標(biāo)用5遍復(fù)述法當(dāng)堂完成課程練習(xí)復(fù)述“復(fù)述承諾法“復(fù)述中層四做當(dāng)堂完成激勵設(shè)計表復(fù)述三給一不給當(dāng)堂用節(jié)點管...
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跨部門溝通與協(xié)作 課時：6H
《跨部門溝通與協(xié)作》——向溝通協(xié)作要利潤主講：齊磊課程背景：隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，部門越來越多，但是溝通卻成了企業(yè)最頭疼的問題。影響了部門協(xié)作，影響了工作效率。尤其是跨部門溝通已經(jīng)成為企業(yè)隱性的“利潤殺手”，如何在企業(yè)競爭中，立于不敗之地？鍛造企業(yè)的核心競爭力從哪開始？跨部門溝通可以讓企業(yè)準(zhǔn)備無法超越的核心競爭力，讓企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤機(jī)會。你是否在職場中遇到以...
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中層執(zhí)行一定行-----凝心聚力使命必達(dá)主講人：齊磊課程背景工作中，有沒有類似問題：領(lǐng)導(dǎo)的指令到了中層就會打折，就會走偏，導(dǎo)致戰(zhàn)略不落實每天自己特別忙，下屬卻無事可做自己很厲害，下屬不成長給了馬兒吃草，馬兒也不跑，很想去激勵下屬，總是事倍功半安排完工作，下屬還總是出現(xiàn)執(zhí)行問題執(zhí)行中，檢查多了太辛苦，檢查少了，問題多相同錯誤重復(fù)犯，按下葫蘆起來瓢你讓他執(zhí)行，他...
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《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》內(nèi)訓(xùn)篇-----打造血濃于水的高效團(tuán)隊主講人：齊磊課程背景工作中，有沒有類似問題：領(lǐng)導(dǎo)的指令到了中層就會打折，就會走偏，導(dǎo)致戰(zhàn)略不落實每天自己特別忙，下屬卻無事可做自己很厲害，下屬不成長給了馬兒吃草，馬兒也不跑，很想去激勵下屬，總是事倍功半安排完工作，下屬還總是出現(xiàn)執(zhí)行問題執(zhí)行中，檢查多了太辛苦，檢查少了，問題多相同錯誤重復(fù)犯，按下葫蘆起來...
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效率革命——讓每個行動值得尊重課程背景：在工作中，有沒有類似問題：辛辛苦苦大半年，業(yè)績評估一般般周圍事情特別多，沒有重點瞎琢磨做事總焦頭爛額，領(lǐng)導(dǎo)回復(fù)說重做忙碌成為麻醉藥，覺得辛苦總炫耀做完事情沒結(jié)果，聽你常說別怨我理由借口一籮筐，沒有答案很憂傷愿望美好值向往，最后總是要泡湯管控過程不檢查，最后一準(zhǔn)總抓瞎很想激勵沒途徑，員工心態(tài)常波動時間總是被浪費，算來算去...
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高績效團(tuán)隊建設(shè)與部屬培育 課時：6H
《高績效團(tuán)隊建設(shè)和部屬培育》-----打造血濃于水的高效團(tuán)隊主講人：齊磊課程背景領(lǐng)導(dǎo)的指令總會打折，走偏，導(dǎo)致戰(zhàn)略不落實每天自己特別忙，下屬卻無事可做自己很厲害，下屬不成長給了馬兒吃草，馬兒也不跑，很想去激勵下屬，總是事倍功半安排完工作，下屬還總是出現(xiàn)執(zhí)行問題執(zhí)行中，檢查多了太辛苦，檢查少了，問題多相同錯誤重復(fù)犯，按下葫蘆起來瓢你讓他執(zhí)行，他希望快樂，你讓他...
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問題分析與解決四步驟 課時：12H
問題分析與解決四步驟課程背景：在工作中，有沒有類似感受：遇到困難常逃避，問題解決靠運氣遇到問題就解決，折騰半天未突破分析問題靠感覺，問題解決靠摸索描述問題不清晰，分解問題不徹底解構(gòu)問題無邏輯，分析問題漏信息按下葫蘆起來瓢，問題不斷往外冒相同問題總出現(xiàn)，無視病根是關(guān)鍵問題解決點對點，缺少系統(tǒng)易復(fù)燃方法決策慢又亂，系統(tǒng)思考是關(guān)鍵課程收益：能口頭描述出問題的定義；...
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TTT速成強(qiáng)化版 課時：12H
TTT（強(qiáng)化速成版）——讓你成功走向講臺課程背景您是否在授課中有如下的技術(shù)困惑：學(xué)員對課程興趣不夠——如何引起學(xué)員對課程內(nèi)容的興趣，讓學(xué)員對課程內(nèi)容產(chǎn)生期待？關(guān)鍵內(nèi)容講了很多次，學(xué)員還是聽不明白——如何讓課程內(nèi)容“深入淺出”易學(xué)易懂？內(nèi)容很多，學(xué)員記不住——如何對課程內(nèi)容進(jìn)行提煉和加工，讓學(xué)員當(dāng)場記??？課程內(nèi)容枯燥、沉悶——如何運用感性技巧、幽默技術(shù)讓課程變...
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不用人只用心————４Ｃ團(tuán)隊改善技術(shù) 主講人齊磊老師 課程背景：工作中，有沒有類似問題：領(lǐng)導(dǎo)的指令總會打折，走偏，導(dǎo)致戰(zhàn)略不落實每天自己特別忙，下屬卻無事可做自己很厲害，下屬不成長給了馬兒吃草，馬兒也不跑，很想去激勵下屬，總是事倍功半安排...
