人力資源課程體系

人力資源規(guī)劃與管理能力提升【課程背景】一、當(dāng)前勞動(dòng)關(guān)系特征與勞動(dòng)立法趨勢(shì);二、員工從權(quán)益訴求轉(zhuǎn)向利益訴求;三、如何既要考慮勞動(dòng)者訴求又要考慮企業(yè)承受力?四、如何疏導(dǎo)和化解勞資矛盾?五、如何建立勞動(dòng)關(guān)系預(yù)警機(jī)制與勞動(dòng)爭(zhēng)議預(yù)防?【課程收益】?了解用工風(fēng)險(xiǎn);?改變思維方式;?掌握應(yīng)對(duì)技巧;?提升管理效能!【課程特色】結(jié)合梁老師的擔(dān)任數(shù)十個(gè)企業(yè)法律顧問實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),通過...

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(擬)上市公司人力資源規(guī)范運(yùn)作實(shí)務(wù)及解決對(duì)策研修班【課程背景】在新政策下企業(yè)有哪些歷史性的機(jī)遇?公司上市不僅僅是發(fā)展市場(chǎng)的需要,透明化更是一個(gè)公司的文明程度的重要體現(xiàn)。但在(擬)上市期間,有哪些審核或要求?企業(yè)該如何準(zhǔn)備與維護(hù)?……這是企業(yè)當(dāng)下不得不思考的問題。企業(yè)改制上市前的準(zhǔn)備工作極為重要,從某種角度講,這一階段將是決定企業(yè)上市成功與否的關(guān)鍵。這就要求企...

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理及人才的選育用留【課程背景】與幾個(gè)老板聊天時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)共同的管理問題很令他們?yōu)殡y,即有些員工在專業(yè)表現(xiàn)上非常突出,可是一旦轉(zhuǎn)為管理職務(wù)后,就表現(xiàn)得無法盡如人意,可以用一個(gè)形象的比喻為:一夜之間由“萬丈光芒”變成了“黯淡無光”。到底是哪里出現(xiàn)了問題?真是角色轉(zhuǎn)變沒有完成?還是評(píng)鑒標(biāo)準(zhǔn)本身有錯(cuò)位?似乎一時(shí)間不得而知。就十二項(xiàng)能力所分...

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程方案主講:黃志偉【課程收益】1.明晰人力資源管理的戰(zhàn)略意義,提升人力資源管理的意識(shí);2.掌握管理者所擔(dān)當(dāng)?shù)娜肆Y源管理角色和職責(zé),促進(jìn)人力資源管理;3.掌握人力資源管理技能(選、育、用、留),提升管理能力;4.營(yíng)造積極企業(yè)文化,建立良好人力資源環(huán)境?!菊n程對(duì)象】管理人員?!菊n程時(shí)間】1天,共6小時(shí)?!臼谡n方式】互動(dòng)講授+案...

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《人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃》課程大綱課程對(duì)象:適合總裁班、人力資源部全員、企業(yè)員高層管理者課時(shí):本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會(huì)專門為企業(yè)定制內(nèi)容課程背景人力資源管理博大精深,包含許多內(nèi)容,劃分成6大專業(yè)模塊,各模塊緊密相聯(lián),如何統(tǒng)籌各模塊工作、需要有全局的、有一定高度的規(guī)劃,否則可能各模塊間的合作、資源的共通會(huì)出問題,造成資源的浪費(fèi)。人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃工作是...

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《人力資源發(fā)展新趨勢(shì)》課程大綱課程對(duì)象:適合總裁班、人力資源管理者、中高層管理者課時(shí):本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會(huì)專門為企業(yè)定制課程背景:“人是一切的根本”,人也是最復(fù)雜的,管人不容易,當(dāng)代企業(yè)面臨共同的難題:人難管、人才難留、高薪招的人不好用,應(yīng)該如何激勵(lì)、如何輔導(dǎo)員工,減少流失率,面對(duì)種種管人的難題,企業(yè)已經(jīng)更清楚的認(rèn)識(shí)到人力資源管理的重要性...

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《非人--人力資源全模塊內(nèi)容》課程對(duì)象:適合總裁班、非人力資源部門中高層管理者課時(shí):2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會(huì)專門為企業(yè)定制主講內(nèi)容課程背景:非人部門負(fù)責(zé)人通常認(rèn)為與HR有關(guān)的事都是HR部門的職責(zé),他們通常對(duì)HR部門的角色,以及與HR部門及時(shí)溝通的重要性缺乏認(rèn)識(shí)。實(shí)際工作中直接實(shí)施人力資源管理工作的,是各個(gè)直線部門的負(fù)責(zé)人,這個(gè)觀點(diǎn)需要強(qiáng)化、宣導(dǎo)。本課程從人力...

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《HRBP-人力資源部門如何支持業(yè)務(wù)部門的工作》課程對(duì)象:適合總裁班、人力資源部全員課時(shí):本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會(huì)專門為企業(yè)定制課程背景:業(yè)務(wù)部門公司的核心部門、是直接產(chǎn)生效益的部門,所以,好的管理體系中,所有綜合管理部門的工作都是圍繞業(yè)務(wù)部門開展的?!叭恕笔且磺械母?,人力資源部門是研究選人、育人、用人、留人的專業(yè)部門,應(yīng)該在管人方面成為各...

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《讀心術(shù)在人力資源管理的應(yīng)用》課程對(duì)象:適合總裁班、企業(yè)中高層、人力資源部全員課時(shí):本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會(huì)專門為企業(yè)定制內(nèi)容課程背景:1、管理的核心是什么?是—人2、很多企業(yè)反復(fù)組織人力資源管理的制度、方法、工具、流程等培訓(xùn),但發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)上效果不佳,這往往是管理者對(duì)人性、人心、人格的掌握不夠3、人力資源管理可概括為四個(gè)字:選、育、用、留,根基...

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基于精益化人力資源管理持續(xù)提升崗位績(jī)效能力的職位工作分析與評(píng)估實(shí)務(wù)工作坊【課程背景】:當(dāng)我們檢查崗位績(jī)效時(shí),我們發(fā)現(xiàn):原來崗位績(jī)效怎么操作出來的呢?很難有清晰的指引;接下來我們又發(fā)現(xiàn)人崗匹配不知怎么做,人放到崗位上,可是總有覺得不匹配的?再下來,當(dāng)我們想幫助崗位任職人員提升操作,改善效能培訓(xùn),又提出該崗位的內(nèi)訓(xùn)需求,好像不是那么準(zhǔn)確和實(shí)際?結(jié)果培訓(xùn)實(shí)際促進(jìn)成...

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《基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源管理實(shí)務(wù)》高級(jí)研修班背景:人力資源管理,是企業(yè)核心能力不可或缺的重要內(nèi)涵。然而,大多數(shù)企業(yè)缺乏持續(xù)驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的高效率HR管理模式,人力資源管理人員缺乏全面、實(shí)操、高效的能力。因此,基于企業(yè)戰(zhàn)略的企業(yè)人力資源管理體系如何構(gòu)建?實(shí)際HR管理業(yè)務(wù)怎么做?管理者如何快速便捷掌握人力資源管理精要與技巧?博文老師近30年的職業(yè)礪煉與實(shí)踐感悟,結(jié)合理...

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課程大綱:  單元一、營(yíng)銷體系的構(gòu)建  1.組織設(shè)計(jì)的原則和方法  2.營(yíng)銷體系的組織設(shè)計(jì)  3.營(yíng)銷戰(zhàn)略對(duì)營(yíng)銷組織設(shè)計(jì)的影響  單元二、營(yíng)銷人才的選拔  1.公司營(yíng)銷系統(tǒng)人力資源規(guī)劃如何做  2.營(yíng)銷素質(zhì)模型的建立  3.營(yíng)銷體系的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)  4.成功銷售人員的特質(zhì)—不同行業(yè)的比較分析  5.營(yíng)銷系統(tǒng)人才引進(jìn)策略研究  單元三、營(yíng)銷系統(tǒng)培訓(xùn)體系建設(shè)研究...

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前言人力資源管理打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)一、當(dāng)今人力資源管理發(fā)展的趨勢(shì)二、人力資源管理者的關(guān)鍵角色三、人力資源管理的思路與解決方案【案例分析】MD集團(tuán)的人力資源管理發(fā)展【小組討論】3D模式的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)?如何讓六大模塊的價(jià)值大化?單元人力資源規(guī)劃模塊一、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃1、企業(yè)戰(zhàn)略與人才資源戰(zhàn)略規(guī)劃2、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容與程序3、人力資源政策與管理策略的制定【...

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部分人力資源管理階段性發(fā)展趨勢(shì)1、人力資源管理三個(gè)階段的發(fā)展:階段:人事管理人事管理的特點(diǎn)人事管理的缺陷第二階段:人力資源管理人力資源管理現(xiàn)狀分析近幾年的發(fā)展第三階段:人力資本管理人力資本的定義各模塊管理在管理成本控制中的意義2、從事后管理向超前管理轉(zhuǎn)變、為部門管理提供指導(dǎo)事前對(duì)人才配置的計(jì)劃加強(qiáng)了事前對(duì)成本的控制加強(qiáng)了立項(xiàng)的評(píng)估更多的考慮人才的因素3、各模...

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部分:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新特征1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是溝通無障礙的社區(qū)化時(shí)代2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)互聯(lián)互通的商業(yè)民主時(shí)代3.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)基于大數(shù)據(jù)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代4.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)客戶價(jià)值至上與人力資本價(jià)值優(yōu)先的網(wǎng)狀價(jià)值時(shí)代5.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)開放、共享的“有機(jī)生態(tài)圈”時(shí)代第二部分:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的思維特征1、平臺(tái)思維2、用戶體驗(yàn)3、跨界思維4、簡(jiǎn)約思維5、極致思維...

 講師:劉學(xué)元在線咨詢下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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