績(jī)效管理課程體系
人力資源規(guī)則、人才培養(yǎng)與績(jī)效管理 -2天 課時(shí)：12H
企業(yè)人力資源管理技能提升課程——企業(yè)人力資源規(guī)劃、人才培養(yǎng)與績(jī)效考核【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍迅速擴(kuò)大，競(jìng)爭(zhēng)程度空前加劇。大量事實(shí)證明，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是人力資源綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢(shì)的企業(yè)。在這樣的形勢(shì)下，企業(yè)急需大批熟悉現(xiàn)代人力資源管理與開(kāi)發(fā)的應(yīng)用型人才和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。本課程全面介紹企業(yè)人力...
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戰(zhàn)略性績(jī)效管理系統(tǒng)構(gòu)建-1天 課時(shí)：6H
激活組織—戰(zhàn)略性績(jī)效管理系統(tǒng)構(gòu)建【課程背景】在您的企業(yè)績(jī)效管理工作中，是否存在如下問(wèn)題：?jiǎn)T工不理解企業(yè)推行績(jī)效管理項(xiàng)目的意義，認(rèn)為績(jī)效管理只是為了扣工資。管理者沒(méi)有績(jī)效管理的理念和技能，推行績(jī)效管理困難重重，不知道如何推廣。績(jī)效管理成為了監(jiān)督和懲罰的工具，成了由上而下傳遞壓力的事情，于是員工反感、甚至抵觸。雖然企業(yè)構(gòu)建了績(jī)效管理體系，也定期進(jìn)行考核，但是并未...
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績(jī)效管理與職場(chǎng)禮儀 課時(shí)：6H
績(jī)效管理與職場(chǎng)禮儀課程大綱【課程背景】在您的企業(yè)績(jī)效管理工作中，是否存在如下問(wèn)題：?jiǎn)T工不理解企業(yè)推行績(jī)效管理項(xiàng)目的意義，認(rèn)為績(jī)效管理只是扣工資?？?jī)效管理成為了監(jiān)督和懲罰的工具，成了由上而下傳遞壓力的事情，于是員工反感、甚至抵觸。如何強(qiáng)化管理意識(shí)，厘清職責(zé)，管理者在績(jī)效管理中承擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任？管理者在做績(jī)效面談時(shí)，干的好的員工該如何談，干的不好的員工又該如...
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績(jī)效管理 -0.5天 課時(shí)：3H
企業(yè)績(jī)效管理實(shí)務(wù)【課程背景】在您的企業(yè)績(jī)效管理工作中，是否存在如下問(wèn)題：?jiǎn)T工不理解企業(yè)推行績(jī)效管理項(xiàng)目的意義，認(rèn)為績(jī)效管理只是扣工資。管理者沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，企業(yè)推行績(jī)效管理困難重重，不知道如何推廣。績(jī)效管理成為了監(jiān)督和懲罰的工具，成了由上而下傳遞壓力的事情，于是員工反感、甚至抵觸。如何強(qiáng)化管理意識(shí)，厘清職責(zé)，管理者在績(jī)效管理中承擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任？管理者在做績(jī)...
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激活組織：戰(zhàn)略性績(jī)效管理系統(tǒng)構(gòu)建-0.5天 課時(shí)：3H
激活組織—戰(zhàn)略性績(jī)效管理系統(tǒng)構(gòu)建【課程背景】在您的企業(yè)績(jī)效管理工作中，是否存在如下問(wèn)題：?jiǎn)T工不理解企業(yè)推行績(jī)效管理項(xiàng)目的意義，認(rèn)為績(jī)效管理只是為了扣工資。管理者沒(méi)有績(jī)效管理的理念和技能，推行績(jī)效管理困難重重，不知道如何推廣?？?jī)效管理成為了監(jiān)督和懲罰的工具，成了由上而下傳遞壓力的事情，于是員工反感、甚至抵觸。雖然企業(yè)構(gòu)建了績(jī)效管理體系，也定期進(jìn)行考核，但是并未...
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激活組織：戰(zhàn)略性績(jī)效管理系統(tǒng)構(gòu)建-（1-2）天 課時(shí)：12H
激活組織—戰(zhàn)略性績(jī)效管理系統(tǒng)構(gòu)建【課程背景】在您的企業(yè)績(jī)效管理工作中，是否存在如下問(wèn)題：?jiǎn)T工不理解企業(yè)推行績(jī)效管理項(xiàng)目的意義，認(rèn)為績(jī)效管理只是為了扣工資。管理者沒(méi)有績(jī)效管理的理念和技能，推行績(jī)效管理困難重重，不知道如何推廣?？?jī)效管理成為了監(jiān)督和懲罰的工具，成了由上而下傳遞壓力的事情，于是員工反感、甚至抵觸。雖然企業(yè)構(gòu)建了績(jī)效管理體系，也定期進(jìn)行考核，但是并未...
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績(jī)效管理 （全流程） 課時(shí)：6H
績(jī)效管理課程大綱【課程背景】在您的企業(yè)績(jī)效管理工作中，是否存在如下問(wèn)題：?jiǎn)T工不理解企業(yè)推行績(jī)效管理項(xiàng)目的意義，認(rèn)為績(jī)效管理只是扣工資。管理者沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，企業(yè)推行績(jī)效管理困難重重，不知道如何推廣?？?jī)效管理成為了監(jiān)督和懲罰的工具，成了由上而下傳遞壓力的事情，于是員工反感、甚至抵觸。如何強(qiáng)化管理意識(shí)，厘清職責(zé)，管理者在績(jī)效管理中承擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任？管理者在做績(jī)...
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績(jī)效管理變革之重塑KPI （２天） 課時(shí)：12H
績(jī)效管理變革：重塑KPI】課程背景：許多公司在績(jī)效管理中都使用了關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，簡(jiǎn)稱：KPI，但令人遺憾的是，只有極少數(shù)的公司能夠找到真正的KPI，并恰當(dāng)運(yùn)行KPI。許多管理人員甚至長(zhǎng)期使用“假KPI”來(lái)考核員工，認(rèn)為評(píng)價(jià)員工績(jī)效是一件容易的工作，合適的評(píng)價(jià)指標(biāo)顯而易見(jiàn)。但據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，80的員工對(duì)企業(yè)的績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)持負(fù)面評(píng)價(jià)，大約只有30的企業(yè)領(lǐng)...
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打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的管理-高績(jī)效管理智慧 課時(shí)：12H
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的管理-高績(jī)效管理智慧》課程背景：很多企業(yè)推行績(jī)效的困惑：“我們也曾推行過(guò)績(jī)效管理系統(tǒng)，不是員工怨聲載道，就是虎頭蛇尾、不了了之，究竟優(yōu)秀企業(yè)是怎樣推行績(jī)效管理系統(tǒng)，并把它作為管理工具的呢”，“績(jī)效考核談了很久，也全力地推行了，但就是沒(méi)有效果。我們知道績(jī)效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就無(wú)效了呢”。只有在公司戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)層面上，探討...
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企業(yè)績(jī)效管理-二天 課時(shí)：12H
企業(yè)績(jī)效管理二天培訓(xùn)課程大綱?丘磐教授第一部分：企業(yè)人力資源管理內(nèi)涵?企業(yè)人力資源的獲取?企業(yè)人力資源的保持：保持工作積極性；保持安全工作環(huán)境；?企業(yè)人力資源的發(fā)展：基層、中層、高層的發(fā)展問(wèn)題?企業(yè)人力資源的評(píng)價(jià)：工作態(tài)度評(píng)價(jià)；績(jī)效考核?企業(yè)人力資源的調(diào)整第二部分：企業(yè)績(jī)效管理發(fā)展趨勢(shì)?企業(yè)管理發(fā)展脈絡(luò)與績(jī)效管理?企業(yè)績(jī)效管理的宏觀、中觀與微觀系統(tǒng)?企業(yè)績(jī)效...
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三天兩夜《全面績(jī)效管理》訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：18H
2013清華大學(xué)“績(jī)效考核與員工績(jī)效輔導(dǎo)”“三天兩夜”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)大綱丘磐教授第?一?天（白天）09：00-17:00模塊一：績(jī)效與目標(biāo)（第一篇）★目標(biāo)設(shè)定與目標(biāo)管理◇目標(biāo)分解◇目標(biāo)管理◇工作包分解◇責(zé)任矩陣◇KPI案例：崗位目標(biāo)的確定★崗位KPI的尋找途徑◇KPI的類型；◇根據(jù)流程尋找KPI；◇根據(jù)魚刺圖尋找KIP；◇根據(jù)崗位說(shuō)明尋找KPI；案例：人力資...
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《組織績(jī)效管理》一天 課時(shí)：6H
組織績(jī)效管理一天培訓(xùn)課程大綱?丘磐教授第一部分：企業(yè)績(jī)效管理發(fā)展趨勢(shì)?企業(yè)管理發(fā)展脈絡(luò)與績(jī)效管理?企業(yè)績(jī)效管理的宏觀、中觀與微觀系統(tǒng)?企業(yè)績(jī)效管理與企業(yè)文化和崗位匹配的關(guān)系第二部分：目前若干績(jī)效管理方法的應(yīng)用?目標(biāo)確定與目標(biāo)管理企業(yè)人員績(jī)效考核的三種基本類型KPI尋找與分解?平衡積分卡某企業(yè)中層經(jīng)理和文員績(jī)效考核系統(tǒng)舉例建立企業(yè)的績(jī)效考評(píng)與績(jī)效管理系統(tǒng)第三部...
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《企業(yè)中層績(jī)效管理與職業(yè)發(fā)展》一天 課時(shí)：6H
企業(yè)中層績(jī)效管理與職業(yè)發(fā)展一天培訓(xùn)課程大綱?丘磐教授第一部分：績(jī)效目標(biāo)的制定與方法?工作量化?關(guān)于目標(biāo)制定的方法與目標(biāo)管理?KPI的確定?適當(dāng)目標(biāo)與績(jī)效第二部分：績(jī)效考核與薪酬?建立組織績(jī)效考核系統(tǒng)?績(jī)效考核的三種類型?定量指標(biāo)KPI與定性指標(biāo)的獲取?方案制定與崗位系數(shù)?績(jī)效管理如何與薪酬掛鉤第三部分：職業(yè)發(fā)展與認(rèn)清自我?關(guān)于赫茲伯格雙因素理論?職業(yè)錨的提出...
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《企業(yè)績(jī)效管理》-1天 課時(shí)：6H
企業(yè)績(jī)效管理一天培訓(xùn)課程大綱?丘磐教授第一部分：企業(yè)績(jī)效管理發(fā)展趨勢(shì)?企業(yè)管理發(fā)展脈絡(luò)與績(jī)效管理?企業(yè)績(jī)效管理的宏觀、中觀與微觀系統(tǒng)?企業(yè)績(jī)效管理與企業(yè)文化和崗位匹配的關(guān)系第二部分：當(dāng)前企業(yè)提高員工績(jī)效的五種有效方法企業(yè)組織設(shè)計(jì)成為企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理的重要工作組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織和培養(yǎng)知識(shí)員工管理知識(shí)員工成為趨勢(shì)構(gòu)建員工的職業(yè)階梯是重點(diǎn)任務(wù)培訓(xùn)是企業(yè)人力...
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《企業(yè)干部績(jī)效管理與輔導(dǎo)》一天 課時(shí)：6H
《直線干部績(jī)效管理與績(jī)效輔導(dǎo)能力提升》一天培訓(xùn)課程大綱?丘磐教授第一部分：績(jī)效目標(biāo)及其制定與方法?工作量化；?關(guān)于目標(biāo)制定的方法與目標(biāo)管理；?績(jī)效目標(biāo)制定的工具；?適當(dāng)目標(biāo)與績(jī)效；第二部分：績(jī)效管理中提高員工績(jī)效主要方法?怎么樣做的“人事相符”?如果改進(jìn)流程；?組織架構(gòu)的合理搭建；?基層員工的科學(xué)培訓(xùn)；第三部分：績(jī)效輔導(dǎo)能力的提升?管理人員的素質(zhì)?管理人員在...
