管理技能課程體系
倉(cāng)儲(chǔ)管理人員管理技能提升 課時(shí)：12H
倉(cāng)儲(chǔ)管理人員管理技能提升【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，及物流與信息技術(shù)的飛速發(fā)展，倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理水平將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定合適的倉(cāng)儲(chǔ)與物流規(guī)劃，配送流程，及庫(kù)存策略來(lái)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。【培訓(xùn)對(duì)象】物流、倉(cāng)儲(chǔ)、供應(yīng)鏈、計(jì)劃、采購(gòu)等部門(mén)工程師、主管、經(jīng)理、總監(jiān)及主管副總，及所有與物流、供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)...
講師：彭峰濤在線咨詢下載需求表
班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)管理技能提升 課時(shí)：24H
班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)技能提升【課程背景】：現(xiàn)場(chǎng)一線的有序運(yùn)作是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的前提,再好的目標(biāo)也離不開(kāi)一線管理人員的執(zhí)行，作為最基層管理人員的現(xiàn)場(chǎng)管理人員的培養(yǎng)不應(yīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的短板民工慌，為什么人員流動(dòng)大，招聘難？為什么員工怨聲載道？我們的責(zé)任心在哪里？物料該來(lái)的不來(lái)，不該來(lái)的來(lái)了一堆。如何讓物料順流？現(xiàn)場(chǎng)管理人員在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色...
講師：李安強(qiáng)在線咨詢下載需求表
管理人員的八項(xiàng)管理技能修煉【課程背景】如何是企業(yè)管理人員感受企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中執(zhí)行力的重要性，學(xué)會(huì)換位思考；體悟團(tuán)隊(duì)的作用，增進(jìn)集體參與和責(zé)任意識(shí)，消除抱怨與責(zé)任推卸的現(xiàn)狀，保持積極與服從的心態(tài)；克服工作中執(zhí)行不到位的障礙與技巧，增加溝通力、影響力、執(zhí)行力；?充分認(rèn)識(shí)日常工作中溝通、組織、協(xié)調(diào)的工作重要性；學(xué)會(huì)日常工作中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與工作方法、手段與工具的使用...
講師：羅振海在線咨詢下載需求表
酒店中層干部管理技能提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
《酒店中層干部管理技能提升訓(xùn)練》【課程背景】1、中層是企業(yè)的“中堅(jiān)”，如何才能真正的成為企業(yè)的中堅(jiān)力量？2、中層的成長(zhǎng)是最“堅(jiān)難”的，如何才能快速的成長(zhǎng)？3、管理需要理論、方法、經(jīng)驗(yàn)，如何更好的融合、領(lǐng)悟提高？4、西方管理注重制度、東方管理注重人性，如何協(xié)調(diào)平衡？【課程收益】1、全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理的全過(guò)程，統(tǒng)一觀念、達(dá)成共識(shí)、激發(fā)活力；2、良好的處理與上級(jí)...
講師：胡爽姿在線咨詢下載需求表
卓越管理者的人才管理技能提升（非人中層版） 課時(shí)：12H
[pic]（非人力資源經(jīng)理的人力資源管理）課程對(duì)象：各部門(mén)管理者、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理及以上管理人員講授時(shí)間：2天授課特點(diǎn)：以親身經(jīng)歷的案例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與分享，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，并采用互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)演練、行動(dòng)學(xué)習(xí)、疑難解答等方式，使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多相關(guān)方法和技巧，通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，幫助學(xué)員在解決問(wèn)題的過(guò)程中更多的成長(zhǎng)和提升。課程背景：←從人才管理...
講師：錢慶濤在線咨詢下載需求表
中層管理技能提升品牌課程 課時(shí)：12H
MTP（ManagementTrainingProgram）中層管理技能提升品牌課程【課程背景】打造好中層——我們的企業(yè)才不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略才不會(huì)“流產(chǎn)”；好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。沒(méi)有一支訓(xùn)練有素的中層管理隊(duì)伍，則很難塑造企業(yè)的執(zhí)行力、凝聚力及文化力，而企業(yè)的高績(jī)效、高成長(zhǎng)及高發(fā)展也只能是空談，其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略，員工無(wú)執(zhí)行...
講師：呂江在線咨詢下載需求表
店長(zhǎng)管理技能提升2 課時(shí)：18H
店長(zhǎng)管理技能提升【課程背景】為什么龐大的廣告費(fèi)用猶如空炮彈？為什么品牌營(yíng)造如空中樓閣，無(wú)源之水？為什么一些公司霸氣十足但不得不忍受長(zhǎng)期的虧損？戰(zhàn)略定位和反思：分銷商不是搬運(yùn)工！如何找到適合自己的渠道銷售策略，并取得最大經(jīng)濟(jì)收益，與分銷商共同成長(zhǎng)！【授課時(shí)長(zhǎng)】3天(18小時(shí))【課程收益】1、系統(tǒng)地了解渠道，認(rèn)識(shí)渠道2、掌握渠道設(shè)計(jì)的方法與渠道的政策3、幫助營(yíng)銷...
講師：呂江在線咨詢下載需求表
店長(zhǎng)管理技能提升1 課時(shí)：12H
店長(zhǎng)管理技能提升【課程背景】打從80年代改革開(kāi)放到現(xiàn)在，中國(guó)的零售市場(chǎng)的發(fā)展，態(tài)勢(shì)良好，銷售渠道也日趨完善，中國(guó)零售業(yè)的業(yè)績(jī)躋身世界前三。但是，目前的中國(guó)零售市場(chǎng)，我們面臨的情況是：一、品牌眾多，競(jìng)爭(zhēng)激烈二、電商對(duì)于實(shí)體店的沖擊三、經(jīng)營(yíng)成本的增加四、促銷活動(dòng)頻繁五、利潤(rùn)薄弱六、消費(fèi)者消費(fèi)意識(shí)的轉(zhuǎn)變?cè)谶@樣的情況下，店長(zhǎng)要具備什么樣的能力，來(lái)經(jīng)營(yíng)好店鋪呢？眾所周...
講師：呂江在線咨詢下載需求表
店長(zhǎng)管理技能提升 課時(shí)：12H
店長(zhǎng)管理技能提升【課程背景】打從80年代改革開(kāi)放到現(xiàn)在，中國(guó)的零售市場(chǎng)的發(fā)展，態(tài)勢(shì)良好，銷售渠道也日趨完善，中國(guó)零售業(yè)的業(yè)績(jī)躋身世界前三。但是，目前的中國(guó)零售市場(chǎng)，我們面臨的情況是：一、品牌眾多，競(jìng)爭(zhēng)激烈二、電商對(duì)于實(shí)體店的沖擊三、經(jīng)營(yíng)成本的增加四、促銷活動(dòng)頻繁五、利潤(rùn)薄弱六、消費(fèi)者消費(fèi)意識(shí)的轉(zhuǎn)變?cè)谶@樣的情況下，店長(zhǎng)要具備什么樣的能力，來(lái)經(jīng)營(yíng)好店鋪呢？眾所周...
講師：呂江在線咨詢下載需求表
《倉(cāng)儲(chǔ)管理人員管理技能提升》吳誠(chéng)老師【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，及物流與信息技術(shù)的飛速發(fā)展，倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理水平將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定合適的倉(cāng)儲(chǔ)與物流規(guī)劃，配送流程，及庫(kù)存策略來(lái)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為此，吳誠(chéng)博士(曾任：華為公司采購(gòu)總監(jiān)、富士康物流與供應(yīng)鏈高層主管、康佳集團(tuán)副總經(jīng)理;現(xiàn)任：北京...
講師：吳誠(chéng)在線咨詢下載需求表
PE工程師管理技能提升 課時(shí)：12H
PE工程師管理技能提升【課程背景】PE工程師不清晰本崗位的角色、職責(zé)及能力要求，使其分析和解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題能力較低下。PE工程師對(duì)常用的PE常用工具和方法比較缺乏，不能系統(tǒng)解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題。企業(yè)傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適用市場(chǎng)的需求，我們?cè)撟鲂┦裁?？【授課時(shí)長(zhǎng)】一至兩天（6至12小時(shí)）【課程收益】通過(guò)講解和案例分析，讓學(xué)員明確認(rèn)知生產(chǎn)工程師的角色，熟知其職責(zé)和...
講師：劉小明在線咨詢下載需求表
MTP中高層管理技能研修班培訓(xùn)大綱完整版 課時(shí)：24H
MTP（ManagementTrainingProgram企業(yè)中高層管理技能研修教程）日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)授權(quán)課程MTP（ManagementTrainingProgram管理研修教程）源于二戰(zhàn)結(jié)束時(shí)美國(guó)為日本開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程，后來(lái)日本政府委托日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)在民間普及。和TWI教程一起，已成為有效提高企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中高層管理人員管理水平的完整訓(xùn)練體系。MTP...
講師：周得良在線咨詢下載需求表
MTP中高階主管核心管理技能訓(xùn)練營(yíng)系列(虎嘯營(yíng))課程 課時(shí)：36H
MTP中高階主管核心管理技能訓(xùn)練營(yíng)系列(虎嘯營(yíng))課程（以日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)MTP授權(quán)版本內(nèi)容為基礎(chǔ)之修改版）“瞎子摸象”典出《大般涅磐經(jīng)》卷三二，一位國(guó)王為取樂(lè)故，找來(lái)四個(gè)生下來(lái)就瞎眼的人及一只大象。國(guó)王將四個(gè)瞎子，個(gè)別安置在大象身旁不同的位置，而且命令他們伸手觸摸大象，并且都要敘述大象長(zhǎng)得是甚么樣子。于是摸到象的腳的說(shuō):「大象長(zhǎng)得像一棵樹(shù)」。摸到象的尾說(shuō):「...
講師：周得良在線咨詢下載需求表
MTP（Management Training Progra 課時(shí)：24H
MTP（ManagementTrainingProgram企業(yè)中高層管理技能研修教程最新版）第12版日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)授權(quán)課程MTP（ManagementTrainingProgram管理研修教程）源于二戰(zhàn)結(jié)束時(shí)美國(guó)為日本開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程，后來(lái)日本政府委托日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)在民間普及。和TWI教程一起，已成為有效提高企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中高層管理人員管理水平的完整訓(xùn)...
講師：周得良在線咨詢下載需求表
《AMTP中高層全面管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
《AMTP中高層全面管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》課程方案主講：黃志偉【課程背景】中高層管理者是企業(yè)的中流砥柱，除了過(guò)硬的專業(yè)技能外，全面提升管理技能才能夠令其最大限度的發(fā)揮潛能?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放才是春”，掌握了必要的管理技能能夠讓管理者帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)走向卓越。【課程收益】1.認(rèn)知管理者的角色，完成角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)管理崗位；2.掌握目標(biāo)管理、時(shí)間管理、授權(quán)與激勵(lì)的...
