班組長管理課程體系
班組長角色認(rèn)知和自我成長 課時(shí)：6H
組長角色認(rèn)知和自我成長〖課程背景〗班組管理是企業(yè)的基礎(chǔ)，企業(yè)80的問題源于基層班組管理，因此班組管理水平的高低，直接影響著工廠管理的效率和競爭力，而許多企業(yè)的基層主管是用“拔蘿卜”的方式從技術(shù)業(yè)務(wù)骨干選拔到管理崗位的，因缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練，很多基層主管用做業(yè)務(wù)的方法做管理，不知如何“管人”和“理事”帶好團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致員工士氣低落，直接影響工作效率和安全生產(chǎn)目標(biāo)，進(jìn)而影...
講師：朱建農(nóng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長角色認(rèn)知與價(jià)值定位〖課程大綱〗第一講班組長的角色認(rèn)知與班組價(jià)值1.〖案例分析〗：小張是個(gè)合格的班長嗎？2.基層管理者的“盲、忙、?！?目標(biāo)、方向不明?工作價(jià)值、工作效能不高?上上下下的認(rèn)同度不高3.企業(yè)為什么要設(shè)班組長？4.班組長的價(jià)值?焦點(diǎn)5.班組長的角色認(rèn)知?班組長代表的三個(gè)立場(chǎng)6.班組長在企業(yè)應(yīng)如何定位？?高層定方向：引領(lǐng)?中層定方案：督促?基層...
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卓越班組長課程培訓(xùn)大綱（2天） 課時(shí)：12H
卓越班組長課程培訓(xùn)大綱(2天)【課程介紹】三流企業(yè)看高層，二流企業(yè)看中層，一流企業(yè)看班組長◆“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基層部門，是企業(yè)的的基礎(chǔ)管理組織，企業(yè)的一切生產(chǎn)活動(dòng)都依托班組來進(jìn)行，因此班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗，只有組織充滿了活力，企業(yè)才能充滿生機(jī)，才能在激烈的競爭中立于不敗之地?！羝髽I(yè)千條線，班組一線...
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班組長管理培訓(xùn)課程大綱（2天） 課時(shí)：12H
班組長管理培訓(xùn)課程大綱（2天）【學(xué)員對(duì)象】◆從事生產(chǎn)工作的班組長、設(shè)備維修、技術(shù)員、質(zhì)檢人員及物料員等現(xiàn)場(chǎng)管理人員?！九嘤?xùn)形式】◆培訓(xùn)方法：啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、系統(tǒng)介紹、實(shí)例驗(yàn)證、技巧講授、案例分析、培訓(xùn)游戲；◆課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性，技術(shù)性強(qiáng)，寓理論于實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用方法中，課堂生動(dòng)，讓學(xué)員在輕松的環(huán)境中演練管理技術(shù)，達(dá)到即學(xué)即用的效果?！菊n程大綱】第一天第一講目視化...
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《中層經(jīng)理人的職業(yè)化躍遷》 課時(shí)：6H
《中層經(jīng)理人的職業(yè)化躍遷》王吉鳳【課程背景】中層律己不律他，不敢管團(tuán)隊(duì)成員，不懂怎么管，覺得自己權(quán)力不夠管不了。殊不知中層經(jīng)理人不知自己具有的組織賦予的強(qiáng)制權(quán)、獎(jiǎng)賞權(quán)和法定權(quán)。除了職權(quán)還有非職權(quán)影響力……未接受過職業(yè)化培訓(xùn)的中層經(jīng)理人：時(shí)不時(shí)懷疑自己，具有些許挫敗感（從業(yè)務(wù)精英變?yōu)楣芾砥狡剑?；團(tuán)隊(duì)思想不統(tǒng)一，部分出現(xiàn)思維禁錮；自己累死，下屬是看客；每日處于救...
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《優(yōu)秀班組長管理技能提升訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
優(yōu)秀班組長管理技能提升訓(xùn)練主講：王哲光課程背景任何一支軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力都靠訓(xùn)練有素的士兵展現(xiàn)出來，作為最直接最基層的團(tuán)隊(duì)管理者，班長素質(zhì)的高低決定了整個(gè)戰(zhàn)斗小組的成敗，企業(yè)中的班組長同樣如此。市場(chǎng)競爭日趨慘烈的今天，班組長如何同上級(jí)緊密合作，積極有效的、堅(jiān)定不移的、不打折扣、不找借口的貫徹、執(zhí)行、落實(shí)公司的各項(xiàng)政策，在企業(yè)經(jīng)營中顯的尤為重要！沒有一個(gè)高度凝聚力、...
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《生產(chǎn)班組長管理技能強(qiáng)化訓(xùn)練》 課時(shí)：6H
生產(chǎn)班組長管理技能強(qiáng)化訓(xùn)練主講：王哲光課程背景任何一支軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力都靠訓(xùn)練有素的士兵展現(xiàn)出來，作為最直接最基層的團(tuán)隊(duì)管理者，班長素質(zhì)的高低決定了整個(gè)戰(zhàn)斗小組的成敗，企業(yè)中的班組長同樣如此。市場(chǎng)競爭日趨慘烈的今天，班組長如何同上級(jí)緊密合作，積極有效的、堅(jiān)定不移的、不打折扣、不找借口的貫徹、執(zhí)行、落實(shí)公司的各項(xiàng)政策，在企業(yè)經(jīng)營中顯的尤為重要！沒有一個(gè)高度凝聚力、...
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《班組長管理技能提升訓(xùn)練（系統(tǒng)訓(xùn)練）》 課時(shí)：24H
班組長管理技能提升訓(xùn)練主講：王哲光課程背景任何一支軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力都靠訓(xùn)練有素的士兵展現(xiàn)出來，作為最直接最基層的團(tuán)隊(duì)管理者，班長素質(zhì)的高低決定了整個(gè)戰(zhàn)斗小組的成敗，企業(yè)中的班組長同樣如此。在市場(chǎng)競爭日趨慘烈的今天，班組長如何同上級(jí)緊密合作，積極有效的、堅(jiān)定不移的、不打折扣、不找借口的貫徹、執(zhí)行、落實(shí)公司的各項(xiàng)政策，在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中顯的尤為重要！沒有一個(gè)高度凝聚力...
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《精益班組長的七項(xiàng)修煉》 課時(shí)：6H
精益班組長的七項(xiàng)修煉主講：孫亞彬【課程背景】擁有高素質(zhì)的班組長，企業(yè)的管理理念、管理方法才能順利落地。班組長做為“兵頭將尾”，向上要貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖，向下要引領(lǐng)員工方向，承受兩方面的重托。處處考慮公司整體經(jīng)濟(jì)效益，把蛋糕做大，實(shí)現(xiàn)勞資雙贏，是精益班組長必須承擔(dān)的使命。為達(dá)到這一目的，班組長必須具備七大核心能力，把班組建設(shè)成和諧型、高效型、經(jīng)濟(jì)型、安全型、清潔型的...
講師：孫亞彬咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長實(shí)戰(zhàn)管理技能提升 課時(shí)：24H
班組長實(shí)戰(zhàn)技能提升【課程背景】：現(xiàn)場(chǎng)一線的有序運(yùn)作是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的前提,再好的目標(biāo)也離不開一線管理人員的執(zhí)行，作為最基層管理人員的現(xiàn)場(chǎng)管理人員的培養(yǎng)不應(yīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的短板民工慌，為什么人員流動(dòng)大，招聘難？為什么員工怨聲載道？我們的責(zé)任心在哪里？物料該來的不來，不該來的來了一堆。如何讓物料順流？現(xiàn)場(chǎng)管理人員在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色...
講師：李安強(qiáng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
安全班組長隱患排查技能提升 課時(shí)：12H
《安全班組長隱患排查技能提升》——基層安全組長必修課主講老師：田春榮課程背景：企業(yè)的最小團(tuán)隊(duì)基本都是班組長，很多企業(yè)沒有將安全技能要求做為班組長的篩選條件，因此，多數(shù)安全班組長相對(duì)欠缺安全技術(shù)基礎(chǔ)。面對(duì)“一崗雙責(zé)”——生產(chǎn)職責(zé)和安全職責(zé)——的挑戰(zhàn)，新任班組長常常因?yàn)槿狈Π踩尘?，在日常管理，尤其是安全管理的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，比如隱患排查等，因?yàn)椴荒芸焖僬莆展ぷ髦攸c(diǎn)導(dǎo)...
講師：田春榮咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長管理者實(shí)踐 課時(shí)：12H
企業(yè)班組長管理素質(zhì)能力提升計(jì)劃【課程背景】班組長作為企業(yè)最基層的管理人員，在企業(yè)中扮演著多重角色，對(duì)企業(yè)來說，班組長直接管理作業(yè)人員，是品質(zhì)、成本、交貨期指標(biāo)達(dá)成的最直接的責(zé)任者；對(duì)主管來說，班組長是命令、決策的貫徹者和執(zhí)行者；對(duì)員工來說，班組長是最直接的領(lǐng)導(dǎo)，并對(duì)其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)……班組長承擔(dān)著繁重的生產(chǎn)任務(wù)，又要進(jìn)行上、下、平級(jí)的溝通協(xié)調(diào)，多重角色要求班組...
講師：馮南石咨詢電話：010-82593357下載需求表
《杰出班組長綜合管理技能提升訓(xùn)練》備注：本大綱設(shè)計(jì)的內(nèi)容比較多，培訓(xùn)企業(yè)可以根據(jù)企業(yè)的具體情況，或可以和老師深度溝通，選擇企業(yè)需要的部分作為培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)中講師會(huì)根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，以更有針對(duì)性的培訓(xùn)?！菊n程背景】班組是企業(yè)最小的、但卻是最基礎(chǔ)的管理單元組織，為了打造卓越標(biāo)桿班組，激勵(lì)班組長進(jìn)一步提高自我管理能力、以及班組團(tuán)隊(duì)管理能力，毋庸置疑成為了改...
講師：朱躍進(jìn)咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長團(tuán)隊(duì)建設(shè) 課時(shí)：6H
班組長團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程大綱課程背景：為什么從上往下看：高層很孤獨(dú)，中層很盲目，基層很麻木！為什么從下往上看：高層很無理，中層很無助，基層很無辜！許多班組長并不是學(xué)管理出身，而是因工作出色，由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲做員工時(shí)的思維模式和處事方法。對(duì)于管理，他們依靠的是零散的經(jīng)驗(yàn)和本能的直覺，沒有掌握科學(xué)的方法和技能，更沒有進(jìn)行系統(tǒng)化地思考和梳理...
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E-MTP一線班組長9天精華版 課時(shí)：6H
E-MTP《一線班組長管理效能與執(zhí)行力提升培訓(xùn)大系》（九天精華版課程設(shè)計(jì)方案）（課程設(shè)計(jì)：李大志博士）一．E-MTP課程源流:MTP（ManagementTrainingProgram管理培訓(xùn)計(jì)劃）是源于美國的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時(shí)國際企業(yè)前10強(qiáng)的跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)中基層管理人員的管理水平而研究開發(fā)的一...
