人力資源課程體系
員工溝通交流管理 課時：6H
員工溝通交流管理課程背景:-當人力資源這位來自西方的傳教士走下豪華郵輪，踏上中國土地的那一刻，恐怕連他自己都沒有想到，其影響力就像颶風(fēng)一樣，迅速地席卷了整個中國。幾年之間，幾乎所有的中國企業(yè)都更換了一塊門牌：人事部、勞資部、行政部等等，都因為這位貴客的到來而變成了與國際接軌的人力資源部。- 毋庸諱言，這場人力資源管理理念、方法與技術(shù)的布道，對中國企業(yè)管理起...
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員工績效激勵與執(zhí)行力提升 課時：6H
員工績效激勵與執(zhí)行力提升課程大綱第一講、如何突破員工激勵的怪圈？一、績效低下的根本原因是什么二、我國企業(yè)在績效管理中常見的誤區(qū)一方面：競爭加劇一方面：執(zhí)行力差執(zhí)行力低下企業(yè)管理中最大的黑洞三、影響中國企業(yè)績效管理的思想障礙四、績效管理典型問題剖析1、績效評估等于績效管理的誤區(qū)2.績效管理是一項額外工作，應(yīng)該由人力資源部門負責(zé)的誤區(qū)？3績效指標與企業(yè)戰(zhàn)略脫節(jié)的...
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員工入職、在職、離職管理及風(fēng)險防范技巧 課時：12H
員工入職、在職、離職管理及風(fēng)險防范技巧一、入職風(fēng)險管理(一)、招聘廣告潛藏的法律風(fēng)險：.知情權(quán)的運用與員工入職的法律風(fēng)險防范反就業(yè)岐視1、告知義務(wù)2、招聘知情權(quán)與入職管理應(yīng)對措施3、錄用條件設(shè)計需要明確詳盡(二)、求職申請表分析的重要性對更關(guān)鍵的職位進行取證背景調(diào)查適用范圍員工背景調(diào)查內(nèi)容(三)、員工錄用程序1、員工錄用原則2、人員錄用主要程序員工報到通知書...
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員工手冊規(guī)章制度撰寫、解雇裁員、調(diào)崗調(diào)薪及違紀員工處理技巧課程目標：1、理解和掌握員工手冊的基本知識、制訂的基本方法、原則與技巧；2、理解和掌握企業(yè)規(guī)章制度的基本知識、制訂的基本方法、原則與技巧；3、學(xué)習(xí)如何調(diào)崗、調(diào)薪與合理解雇裁員；4、掌握如何有效在新勞動合同法架構(gòu)下調(diào)整薪酬及其體系設(shè)計；5、學(xué)會如何應(yīng)用相關(guān)法規(guī)避免陷入各類誤區(qū)，規(guī)避用人風(fēng)險，加強對違紀員...
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員工跳槽、離職、辭退管理技巧及風(fēng)險控制 課時：12H
員工跳槽、離職、辭退管理技巧及風(fēng)險控制一、跳槽員工與辭退員工管理（一）離職員工對企業(yè)的影響（二）員工一般離職的原因(三)辭職一般的處理過程及注意事項(四)離職面談要點(五)離職文本及離職通知（六）員工跳槽中的常見法律誤區(qū)二、企業(yè)辭退、裁減員工中的常見法律誤區(qū)及應(yīng)對技巧（一）如何正確使用末位淘汰制（二）如何正確辭退有過錯的員工1、以試用期不符合錄用條件為由辭退...
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員工心態(tài)管理與激勵的作用 課時：6H
員工心態(tài)管理與激勵的作用【課程指導(dǎo)原則】☆職業(yè)化素質(zhì)是中國企業(yè)管理面臨的最關(guān)鍵問題，提升員工心態(tài)管理與激勵是提升企業(yè)核心競爭力的基礎(chǔ)，企業(yè)間激烈的角逐，本質(zhì)上意味著人才的競爭?！罡咚刭|(zhì)的職業(yè)化的員工，是企業(yè)真正的核心競爭力。提升員工職業(yè)精神與職業(yè)心態(tài)，打造職業(yè)化的團隊，是企業(yè)職業(yè)化管理的關(guān)鍵！【學(xué)員收益】1、了解職業(yè)成功的因素2、掌握主動積極的思維模式，正確...
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員工職業(yè)精神與職業(yè)心態(tài)提升【課程指導(dǎo)原則】☆職業(yè)化素質(zhì)是中國企業(yè)管理面臨的最關(guān)鍵問題，提升員工職業(yè)精神與職業(yè)心態(tài)是提升企業(yè)核心競爭力的基礎(chǔ)，企業(yè)間激烈的角逐，本質(zhì)上意味著人才的競爭?！罡咚刭|(zhì)的職業(yè)經(jīng)理人和職業(yè)化的員工，是企業(yè)真正的核心競爭力。提升員工職業(yè)精神與職業(yè)心態(tài)，打造職業(yè)化的團隊，是企業(yè)職業(yè)化管理的關(guān)鍵！【學(xué)員收益】1、了解職業(yè)成功的因素2、掌握主動積...
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知識型員工管理培訓(xùn) 課時：6H
知識型員工管理培訓(xùn)課程背景:與幾個老板聊天時，發(fā)現(xiàn)有一個共同的管理問題很令他們?yōu)殡y，即有些員工在專業(yè)表現(xiàn)上非常突出，可是一旦轉(zhuǎn)為管理職務(wù)后，就表現(xiàn)得無法盡如人意，可以用一個形象的比喻為：一夜之間由萬丈光芒變成了黯淡無光。到底是哪里出現(xiàn)了問題？真是角色轉(zhuǎn)變沒有完成？還是評鑒標準本身有錯位？似乎一時間不得而知。就十二項能力所分屬的四個能力群組來比較，中國經(jīng)理人在...
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直接上司對新員工的第一堂課 課時：6H
直接上司對新員工的第一堂課課程背景:與幾個老板聊天時，發(fā)現(xiàn)有一個共同的管理問題很令他們?yōu)殡y，即有些員工在專業(yè)表現(xiàn)上非常突出，可是一旦轉(zhuǎn)為管理職務(wù)后，就表現(xiàn)得無法盡如人意，可以用一個形象的比喻為：一夜之間由萬丈光芒變成了黯淡無光。到底是哪里出現(xiàn)了問題？真是角色轉(zhuǎn)變沒有完成？還是評鑒標準本身有錯位？似乎一時間不得而知。就十二項能力所分屬的四個能力群組來比較，中國...
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職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)道德和職業(yè)保密意識提升【課程指導(dǎo)原則】☆職業(yè)化素質(zhì)是中國企業(yè)管理面臨的最關(guān)鍵問題，提升管理者及員工的職業(yè)化素質(zhì)是提升企業(yè)核心競爭力的基礎(chǔ)，企業(yè)間激烈的角逐，本質(zhì)上意味著人才的競爭☆經(jīng)理人的職業(yè)化是中國企業(yè)發(fā)展的核心競爭力。☆高素質(zhì)的職業(yè)經(jīng)理人和職業(yè)化的員工，是企業(yè)真正的核心競爭力。提升中高層經(jīng)理的職業(yè)化，打造職業(yè)化的團隊，是企業(yè)職業(yè)化管理的關(guān)...
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職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng)提升【課程指導(dǎo)原則】☆職業(yè)化素質(zhì)是中國企業(yè)管理面臨的最關(guān)鍵問題，提升管理者及員工的職業(yè)化素質(zhì)是提升企業(yè)核心競爭力的基礎(chǔ)，企業(yè)間激烈的角逐，本質(zhì)上意味著人才的競爭☆經(jīng)理人的職業(yè)化是中國企業(yè)發(fā)展的核心競爭力?！罡咚刭|(zhì)的職業(yè)經(jīng)理人和職業(yè)化的員工，是企業(yè)真正的核心競爭力。提升中高層經(jīng)理的職業(yè)化，打造職業(yè)化的團隊，是企業(yè)職業(yè)化管理的關(guān)鍵！【學(xué)員收益...
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中高層干部職業(yè)素養(yǎng)與管理技能的提升 課時：12H
中高層干部職業(yè)素養(yǎng)與管理技能的提升【課程指導(dǎo)原則】管理溝通技能提升為基礎(chǔ)：溝通作為管理工作的核心，對管理者本身提出了更高的技能和理念的要求，培訓(xùn)管理者的溝通技能，對企業(yè)而言無疑是低成本、高回報的最佳方式。勞務(wù)關(guān)系的穩(wěn)定基于法律的規(guī)范之下：經(jīng)營環(huán)境的穩(wěn)定對企業(yè)發(fā)展非常重要，建立和諧的勞資關(guān)系更是維護穩(wěn)定的前提。通過對勞動法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，可以使管理者在勞務(wù)管理中...
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基層管理技能提升 課時：12H
基層管理技能提升【課程指導(dǎo)原則】管理溝通技能提升為基礎(chǔ)：溝通作為管理工作的核心，對管理者本身提出了更高的技能和理念的要求，培訓(xùn)管理者的溝通技能，對企業(yè)而言無疑是低成本、高回報的最佳方式。勞務(wù)關(guān)系的穩(wěn)定基于法律的規(guī)范之下：經(jīng)營環(huán)境的穩(wěn)定對企業(yè)發(fā)展非常重要，建立和諧的勞資關(guān)系更是維護穩(wěn)定的前提。通過對勞動法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，可以使管理者在勞務(wù)管理中有章可循，按規(guī)行事...
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激將法–如何激勵職業(yè)經(jīng)理人 課時：6H
《激將法如何激勵職業(yè)經(jīng)理人》[課程對象]EMBA學(xué)員、企業(yè)高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)家[課程目標]☆徹底擺脫找高管難用高管更難的困境，找到激勵高管的正確路徑☆洞察職業(yè)經(jīng)理人背叛的深層次原因，并提出解決方案☆剖析委托代理關(guān)系的本質(zhì)，從而確立激勵職業(yè)經(jīng)理人的三項基本原則☆揭示價值交換和競爭機制的真諦，學(xué)習(xí)并練習(xí)最有效的激勵方式☆開闊學(xué)員視野，透視權(quán)力與影響力...
講師：余建軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
問題分析與解決能力 課時：12H
問題分析與解決能力前言：本課程是針對高階、中階、基層主管所規(guī)劃，主要是偏于技能面，本課程可幫助相關(guān)人員達到變革創(chuàng)新、問題解決等核心能力的需求....課程說明：問題的存在有其正面與負面的意義，所謂沒有問題（無需改進、維持現(xiàn)狀）就代表不再進步或因循芧且，數(shù)位時代的企業(yè)其存在價值就在于創(chuàng)新與突破，堅持日新又新、勇于面對挑戰(zhàn)，才是企業(yè)與個人邁向高峰的不二法門。問題有...
