課程體系

國(guó)有資本投資公司試點(diǎn)改革政策與實(shí)踐【課程對(duì)象】從事國(guó)有企業(yè)改革的工作人員【教學(xué)方式】講解(30個(gè)以上改革操作要點(diǎn))+案例剖析(20個(gè)以上)+工作研討【課程時(shí)間】3-6h【課程大綱】【課程導(dǎo)入】國(guó)家開(kāi)發(fā)投資集團(tuán)綜合改革【課程導(dǎo)入】深圳投資控股集團(tuán)綜合改革一、國(guó)有資本投資、運(yùn)營(yíng)公司政策演進(jìn)1.《關(guān)于改革和完善國(guó)有資產(chǎn)管理體制的若干意見(jiàn)》2.《關(guān)于推進(jìn)國(guó)有資本投資

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國(guó)有企業(yè)績(jī)效考核與薪酬管理優(yōu)化工作坊【課程背景】從20世紀(jì)90年代起,就開(kāi)展了以“破三鐵”為重點(diǎn)的國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)、人事、分配制度改革。經(jīng)過(guò)三十多年的不懈努力,國(guó)有企業(yè)市場(chǎng)機(jī)制發(fā)生很大變化,特別是進(jìn)入新時(shí)代后,貫徹落實(shí)國(guó)企改革“1+N”政策文件,努力推動(dòng)國(guó)有企業(yè)建立“管理人員能上能下、員工能進(jìn)能出、收入能增能減”的經(jīng)營(yíng)機(jī)制,有效激發(fā)了國(guó)有企業(yè)市場(chǎng)活力。但與此同時(shí)

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國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員管理政策與實(shí)務(wù)【課程特色】采用講解(政策導(dǎo)向+操作要點(diǎn))+案例剖析(30個(gè)以上)+研討(結(jié)合企業(yè)實(shí)際)方式授課,政策導(dǎo)向準(zhǔn),操作要點(diǎn)講解到位,案例針對(duì)性、示范性強(qiáng)。【課程對(duì)象】國(guó)有企業(yè)的公司領(lǐng)導(dǎo)、組織人事、企業(yè)管理相關(guān)人員【課程時(shí)間】12h【課程大綱】第一篇政策理念篇習(xí)近平總書(shū)記論干部黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例中央企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行規(guī)定國(guó)

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國(guó)有企業(yè)員工退出政策與實(shí)踐【授課方式】采用講解(20個(gè)操作要點(diǎn))+案例剖析(10個(gè)以上)+行動(dòng)學(xué)習(xí)(結(jié)合企業(yè)實(shí)際)方式【課程對(duì)象】國(guó)有企業(yè)的公司領(lǐng)導(dǎo)、組織人事、企業(yè)管理相關(guān)人員【課程時(shí)間】3-6h一、國(guó)有企業(yè)員工退出的主要措施考核降崗納入考核降崗管理的情形操作程序降崗后的恢復(fù)待崗納入待崗管理的情形操作程序待崗期及待遇處理待崗后的恢復(fù)解除勞動(dòng)合同員工提出解除勞

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國(guó)有企業(yè)人才管理政策與實(shí)務(wù)【課程特色】采用講解(政策導(dǎo)向+操作要點(diǎn))+案例剖析(20個(gè)以上)+研討(結(jié)合企業(yè)實(shí)際)方式授課,政策導(dǎo)向準(zhǔn),操作要點(diǎn)講解到位,案例針對(duì)性、示范性強(qiáng)?!菊n程對(duì)象】國(guó)有企業(yè)的公司領(lǐng)導(dǎo)、組織人事、企業(yè)管理相關(guān)人員【課程時(shí)間】3-6h【課程大綱】一、國(guó)有企業(yè)人才管理政策解讀(一)總書(shū)記關(guān)于國(guó)有企業(yè)人才管理重要論述(二)中央人才工作會(huì)議精神

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國(guó)有企業(yè)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程對(duì)象】國(guó)有企業(yè)的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、直線經(jīng)理【課程時(shí)間】6-12h【課程大綱】一、認(rèn)知——直線經(jīng)理在人力資源管理的角色定位人才重要性直線經(jīng)理的角色認(rèn)知轉(zhuǎn)變現(xiàn)代人力資源管理體系(六大模塊)與理念深化三項(xiàng)制度改革的必要性三項(xiàng)制度改革的目標(biāo)與方法直線經(jīng)理在人力資源管理體系中的職責(zé)直線經(jīng)理與人力資源部的配合【研討】目前公司各部門(mén)與人力

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國(guó)企改革“科改示范行動(dòng)”政策與實(shí)踐【課程特色】講解(30個(gè)以上改革操作要點(diǎn))+案例剖析(30個(gè)以上),政策解讀翔實(shí),案例示范性強(qiáng)?!菊n程對(duì)象】從事國(guó)有企業(yè)改革的工作人員【課程時(shí)間】3—6h【課程大綱】一、科改示范行動(dòng)概述(一)科改示范行動(dòng)背景及主要內(nèi)容(二)科改示范行動(dòng)評(píng)估指標(biāo)體系(三)科改示范行動(dòng)評(píng)估結(jié)果及提升措施(四)科改示范行動(dòng)擴(kuò)圍及深化要求二、科改示

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國(guó)有企業(yè)“創(chuàng)一流”管理提升行動(dòng)政策與實(shí)務(wù)【課程背景】隨著國(guó)際形勢(shì)日益嚴(yán)峻、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)持續(xù)低迷、不確定因素增多,國(guó)有企業(yè)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)倍增。繼十九大報(bào)告指出要培育具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的世界一流企業(yè)、對(duì)國(guó)有企業(yè)提升管理能力和水平提出了更高要求之后,國(guó)資委也發(fā)布通知,開(kāi)展對(duì)標(biāo)世界一流管理提升行動(dòng),彌補(bǔ)國(guó)有企業(yè)發(fā)展短板,推動(dòng)其實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展?!皩?duì)標(biāo)管理”作為企業(yè)三大戰(zhàn)略

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國(guó)企改制操作要點(diǎn)解讀【授課方式】采用講解(30個(gè)操作要點(diǎn))+案例剖析(40個(gè)以上)+行動(dòng)學(xué)習(xí)(結(jié)合企業(yè)實(shí)際)方式【課程對(duì)象】國(guó)有企業(yè)的公司領(lǐng)導(dǎo)、組織人事、企業(yè)管理相關(guān)人員【課程時(shí)間】3-6h一、國(guó)企改制的總體要求1.國(guó)企的定位及改革方向2.國(guó)企改制的基本類(lèi)型及模式3.國(guó)企改制的主要步驟4.國(guó)企改制的風(fēng)險(xiǎn)及障礙5.國(guó)企改制方案的主要內(nèi)容二、國(guó)企改制(全民所有制

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國(guó)有企業(yè)“三重一大”決策制度解讀與實(shí)踐【課程特色】采用講解(政策導(dǎo)向+操作要點(diǎn))+案例剖析(10個(gè)以上)方式授課,政策導(dǎo)向準(zhǔn),操作要點(diǎn)講解到位,案例針對(duì)性、示范性強(qiáng)。【課程對(duì)象】國(guó)有企業(yè)的公司領(lǐng)導(dǎo)、組織人事、企業(yè)管理相關(guān)人員【課程時(shí)間】3-6h【課程大綱】一、“三重一大”決策制度概述民主集中制的沿革“三重一大”決策制度出臺(tái)的背景“三重一大”決策制度的主要內(nèi)容

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國(guó)有企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控管理政策與實(shí)務(wù)【課程背景】本課程以控制論、系統(tǒng)論和信息論為指導(dǎo),在介紹內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)管理的概念和特征、產(chǎn)生和發(fā)展、認(rèn)識(shí)誤區(qū)和固有局限等的基礎(chǔ)上,以內(nèi)部控制整合框架為核心,系統(tǒng)講授內(nèi)部控制目標(biāo)的設(shè)定及其細(xì)分、內(nèi)部控制各要素、企業(yè)整體層面的控制、業(yè)務(wù)活動(dòng)層面的控制、對(duì)分支機(jī)構(gòu)和子公司的控制、內(nèi)部監(jiān)督和內(nèi)控評(píng)價(jià)等內(nèi)容?!菊n程收益】本課程注重科學(xué)性、

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“雙百行動(dòng)”改革政策與實(shí)務(wù)【課程特色】采用講解(政策導(dǎo)向+操作要點(diǎn))+案例剖析(30個(gè)以上)方式授課,政策導(dǎo)向準(zhǔn),操作要點(diǎn)講解到位,案例針對(duì)性、示范性強(qiáng)?!菊n程對(duì)象】國(guó)有企業(yè)的中高層管理人員【課程時(shí)間】3-6h【課程大綱】一、“雙百行動(dòng)”概述(一)“雙百行動(dòng)”改革背景(二)“雙百行動(dòng)”主要內(nèi)容1.五突破:股權(quán)多元化和混合所有制改革、健全企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)、完善

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國(guó)企改革深化提升行動(dòng)(2023-2025年)【課程對(duì)象】從事國(guó)有企業(yè)改革的工作人員【教學(xué)方式】講解(50個(gè)以上改革操作要點(diǎn))+案例剖析(30個(gè)以上)【課程時(shí)間】3-6h【課程大綱】一、國(guó)資國(guó)企改革回顧(一)國(guó)企改革的方向(二)國(guó)企改革三年行動(dòng)(2020-2022年)(三)黨的二十大對(duì)國(guó)資國(guó)企改革的要求(四)新質(zhì)生產(chǎn)力與國(guó)企改革二、國(guó)有企業(yè)改革深化提升行動(dòng)的主

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國(guó)有企業(yè)人效分析與提升實(shí)務(wù)【課程特色】講解(50個(gè)以上改革操作要點(diǎn))+案例剖析(30個(gè)以上)+行動(dòng)學(xué)習(xí)(結(jié)合本單位實(shí)際研討),此次培訓(xùn)政策解讀詳實(shí),案例實(shí)用性強(qiáng),具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性?!菊n程對(duì)象】國(guó)有企業(yè)人力資源管理人員【課程時(shí)間】6-12h【課程大綱】一、國(guó)有企業(yè)人效指標(biāo)分析(一)國(guó)資委三項(xiàng)制度改革評(píng)估十項(xiàng)指標(biāo)解讀(二)國(guó)有企業(yè)常見(jiàn)人效統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分析人事

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從黨的二十屆三中全會(huì)看國(guó)企改革方向與重點(diǎn)工作【課程特色】講解(30個(gè)以上操作要點(diǎn))+案例剖析(15個(gè)以上)+行動(dòng)學(xué)習(xí)(結(jié)合本公司實(shí)際研討),政策解讀詳實(shí),案例實(shí)用性強(qiáng),具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性?!菊n程對(duì)象】從事國(guó)有企業(yè)改革的工作人員【課程時(shí)間】3—6h【課程大綱】一、從二十屆三中全會(huì)看國(guó)企改革總體方向與要求--推動(dòng)國(guó)有資本和國(guó)有企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大黨的二十屆三中

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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