人力資源課程體系
人工智能時(shí)代下非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 課時(shí)：12H
人工智能時(shí)代與非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】人工智能時(shí)代的到來，使企業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?？梢哉f，全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起，信息技術(shù)發(fā)展日新月異并加速與各領(lǐng)域技術(shù)深度融合，引發(fā)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深刻變革。伴隨著新一代信息技術(shù)的突破和擴(kuò)散，柔性制造、智能制造、服務(wù)型制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、3D打印、大規(guī)模個(gè)性化定制、全生命
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人工智能時(shí)代的人力資源戰(zhàn)略布局 課時(shí)：12H
人工智能時(shí)代的人力資源戰(zhàn)略布局【課程背景】人工智能時(shí)代，智能技術(shù)滲透下的人力資源管理，“柔性”特質(zhì)更具潛力，隨著智能技術(shù)在企業(yè)生產(chǎn)和管理上不斷滲透，雇傭關(guān)系被再次顛覆，面對(duì)新的物種帶來的未知挑戰(zhàn)，許多企業(yè)都奮力突圍。人工智能已經(jīng)成為各大企業(yè)業(yè)務(wù)布局的標(biāo)配，這讓相關(guān)人才瞬間變成稀缺資源，跨國巨頭微軟也同樣面臨人才爭奪的困境。微軟主要通過保持創(chuàng)新能力、培養(yǎng)創(chuàng)新人
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《戰(zhàn)略型人力資源規(guī)劃與人力資本運(yùn)營》 課時(shí)：6H
戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃與人力資本運(yùn)營【課程背景】戰(zhàn)略性人力資源管理聚焦于從戰(zhàn)略高度進(jìn)行人力資源管理工作，從戰(zhàn)略發(fā)展方向來思考企業(yè)的人才供應(yīng)問題、組織能力與效率問題，通過員工能力的打造來提升整個(gè)組織的能力。使人力資源工作成為企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的助推器。本課程從人力資本投資的視角入手，通過學(xué)習(xí)人力資源規(guī)劃、人才盤點(diǎn)等方法和工具，引導(dǎo)學(xué)員將企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略落實(shí)到人力資源管理的實(shí)
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《人力資源管理與薪酬福利》 課時(shí)：30H
人力資源管理與薪酬福利講師：張媛課程綱要【課程名稱】《人力資源管理與薪酬福利》【課程背景】業(yè)務(wù)管理與人力資源管理相輔相成，彼此的深度融合是公司業(yè)績達(dá)成，戰(zhàn)略落地的有力保障。然而在實(shí)際工作中，很多企業(yè)的業(yè)務(wù)經(jīng)理，不了解人力資源的工作內(nèi)容，工作方法，面臨的壓力與挑戰(zhàn)，因此在工作中很難很好地配合，究其原因，這些疑問的出現(xiàn)很大程度上同部門負(fù)責(zé)人（即非人力資源經(jīng)理）不
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》-2天 課時(shí)：12H
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理講師：張媛課程綱要【課程名稱】《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》【課程背景】業(yè)務(wù)管理與人力資源管理，是一個(gè)硬幣的正反面，領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)與管人帶隊(duì)伍相輔相成，彼此的深度融合是公司業(yè)績達(dá)成，戰(zhàn)略落地的有力保障。然而在實(shí)際工作中，很多企業(yè)的業(yè)務(wù)經(jīng)理，不懂得如何組建團(tuán)隊(duì)，如何讓員工激發(fā)潛能，完成目標(biāo)，如何實(shí)現(xiàn)績效改進(jìn)，如何通過驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，提升能力，
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企業(yè)人力資源風(fēng)險(xiǎn)管理課程大綱課程受益人力資源是企業(yè)至為重要的資源，人力資源的質(zhì)量在很大程度上決定了企業(yè)的核心競爭力，人力資源管理的成功與否直接決定了一個(gè)企業(yè)的成敗。作為一項(xiàng)主管能動(dòng)性較強(qiáng)的管理活動(dòng)，人力資源管理在其管理過程中存在著諸多變動(dòng)因素和突發(fā)狀況，例如人才流失、薪酬與績效管理失衡、勞動(dòng)生產(chǎn)率低下、上下級(jí)溝通障礙、勝任力不足等，從而導(dǎo)致了各類風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理第一章：職能經(jīng)理的管理學(xué)基礎(chǔ)管理的基礎(chǔ)管理者和管理什么是組織什么是管理者什么是管理管理的范圍管理者的工作一般管理職能管理層次管理分工管理交叉管理能力溝通能力計(jì)劃與管理能力協(xié)作能力戰(zhàn)略行動(dòng)能力業(yè)務(wù)意識(shí)能力自我管理能力第二章：組織與組織行為組織心理與行為什么是組織心理與行為組織分類企業(yè)管理組織組織結(jié)構(gòu)組織行為的核心麥金西7-S員工共享
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上市公司（IPO）的人力資源管理特點(diǎn)與實(shí)務(wù)操作【課程收益】：1、深入理解上市公司組織結(jié)構(gòu)的法律和經(jīng)營管理要求;2、熟練掌握上市公司薪酬體系設(shè)計(jì);3、熟練掌握股權(quán)期權(quán)設(shè)計(jì)的方法;4、熟練掌握上市公司績效考核體系的設(shè)計(jì)與應(yīng)用;5、熟悉上市公司人力資源信息披露;6、掌握上市公司人力資源合規(guī)性要求及操作要點(diǎn)。【培訓(xùn)對(duì)象】：擬上市公司人力資源總監(jiān)/經(jīng)理及中高管、上市公
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理第一章：職能經(jīng)理的管理學(xué)基礎(chǔ)管理的基礎(chǔ)管理者和管理什么是組織什么是管理者什么是管理管理的范圍管理者的工作一般管理職能管理層次管理分工管理交叉管理能力溝通能力計(jì)劃與管理能力協(xié)作能力戰(zhàn)略行動(dòng)能力業(yè)務(wù)意識(shí)能力自我管理能力第二章：組織與組織行為組織心理與行為什么是組織心理與行為組織分類企業(yè)管理組織組織結(jié)構(gòu)組織行為的核心麥金西7-S員工共享
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理實(shí)操課（非人）》 課時(shí)：12H
梁占海老師HR系列精品課程——《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理實(shí)操課（非人）》【課程背景】：作為企業(yè)的管理者，是否經(jīng)常出現(xiàn)如下問題：對(duì)人力資源管理的理論知識(shí)比較匱乏，管理中涉及的人事工作不知道如何下手？面試中，不知道如何提問更能了解候選人的真實(shí)情況？不知道如何根據(jù)候選人的回答，理解其背后的意圖？；管理中，不知道如何更好地用人？不知道如何激勵(lì)人？管理中，不知道如
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《華為組織建設(shè)與人力資源管理--干部版》課程大綱一、華為組織與人力資源管理理念1、華為業(yè)務(wù)、組織與人力資源結(jié)構(gòu)2、華為人力資源管控模式3、華為人力資源管理體系4、干部的人力資源管理角色與關(guān)鍵活動(dòng)二、組織與職位設(shè)計(jì)1、人力資源預(yù)算與資源配置原則2、如何布陣點(diǎn)兵3、干部選拔標(biāo)準(zhǔn)【案例】：華為正職、副職、機(jī)關(guān)干部領(lǐng)導(dǎo)力要求【案例】：華為業(yè)務(wù)單元負(fù)責(zé)人、產(chǎn)品經(jīng)理、系
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《華為人力資源規(guī)劃與預(yù)算》課程大綱一、華為人力資源規(guī)劃的原則1、人力資源規(guī)劃與人力資源管理各項(xiàng)業(yè)務(wù)之間的關(guān)系2、華為人力資源規(guī)劃的原則3、華為人力資源規(guī)劃模型4、華為人力資源規(guī)劃的滾動(dòng)預(yù)算與監(jiān)控5、華為人力資源預(yù)算模型二、華為人力資源規(guī)劃與預(yù)算1、華為人力資源規(guī)劃與預(yù)算的內(nèi)容2、華為人力資源規(guī)劃大綱3、華為人力資源規(guī)劃步驟三、華為人力資源規(guī)模預(yù)算1、華為人均
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《華為人力資源管理實(shí)踐-HR版》課程大綱華為人力資源管理理念1、華為業(yè)務(wù)與人力資源結(jié)構(gòu)2、華為人力資源管控模式3、華為人力資源管理的基本目的與原則【案例】：華為人力資源KPI4、華為價(jià)值評(píng)價(jià)與價(jià)值分配機(jī)制二、華為人力資源管理體系1、華為人力資源管理地圖2、華為人力資源管理大廈3、華為人力資源管理組織【案例】：華為人力資源管理組織的演進(jìn)4、華為各級(jí)管理者在人力
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《新形勢(shì)人力資源戰(zhàn)略梳理實(shí)務(wù)》課綱 課時(shí)：12H
《新形勢(shì)人力資源戰(zhàn)略梳理實(shí)務(wù)》【課程背景】不同的企業(yè)有不同的戰(zhàn)略，不同的戰(zhàn)略需要與匹配的人才去做執(zhí)行、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。那么，如何基于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)合理有效的發(fā)揮招聘、選拔、培養(yǎng)、配置、考核、激勵(lì)人才等人力資源管理的功效，為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)奮斗，就是新形勢(shì)人力資源戰(zhàn)略梳理的全部內(nèi)容。只有使戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的人力資源管理體系才是最有價(jià)值的體系，只有為戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)奮斗的人才才是最
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，心理學(xué)在企業(yè)管理發(fā)揮著重要的意義，在西方發(fā)達(dá)國家，從事人力資源管理的人員幾乎都具有心理學(xué)的知識(shí)背景。隨著國際化程度的增強(qiáng)，在中國企業(yè)中，從實(shí)際應(yīng)用和系統(tǒng)理論的雙重角度來學(xué)習(xí)心理學(xué)，不光是人事管理人員，企業(yè)各級(jí)管理人員都應(yīng)該具備相應(yīng)的心理學(xué)管理知識(shí)。中國人力資源心理學(xué)最早誕生于春秋時(shí)期，是世界上
