紅色管理課程體系
紅色管理的當(dāng)代解讀【課程簡(jiǎn)介】紅色管理是以毛澤東為代表的幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人，繼承傳統(tǒng)文化的精華，用馬克思主義加以改造，在治黨、治軍、治國(guó)的成功實(shí)踐中總結(jié)提煉出來(lái)的管理思想。本課程在全面介紹紅色管理理論體系的基礎(chǔ)上，著重解答了三個(gè)問(wèn)題：紅色管理與西方管理（藍(lán)色管理）、中國(guó)古代管理（黃色管理）有何不同？紅色管理可以幫助企業(yè)解決哪些問(wèn)題？為什么說(shuō)紅色管理代表了未來(lái)管
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《實(shí)戰(zhàn)紅色管理》【實(shí)戰(zhàn)紅色管理課程背景】時(shí)代在進(jìn)步，文化在發(fā)展，管理理論也在不斷提升，中國(guó)的企業(yè)和組織在成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)一避免的受到各種管理思潮的影響，就像100年前的中國(guó)社會(huì)受到各種救國(guó)思潮影響一樣——百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，然而，實(shí)踐證明只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。今天，我們要把國(guó)家建成全面小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興，靠什么？縱然西方的
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紅色管理系列課程—黨史黨建教育課 課時(shí)：6H
黨史黨建教育課課題名稱：紅色管理系列課程—黨史黨建教育課教學(xué)對(duì)象：黨員干部、黨務(wù)工作者、基層黨團(tuán)員、基層員工課程時(shí)長(zhǎng)：1天課程適合：黨團(tuán)活動(dòng)、工會(huì)組織的紅色旅游活動(dòng)授課老師：付祥教授課程目標(biāo)：1.通過(guò)這次黨史教育課程，使黨員更加堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)黨的事業(yè)而努力奮斗的信念；2.要通過(guò)這次課程，使黨團(tuán)員、基層員工們?cè)僖淮位仡欀袊?guó)近代以來(lái)中華民族為了獨(dú)立和解放而走過(guò)的艱辛
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筑牢“八方基石”激發(fā)工作新動(dòng)力——向解放軍學(xué)做好員工 課時(shí)：12H
筑牢八方基石激發(fā)工作新動(dòng)力向解放軍學(xué)做好員工主講：周增明課程背景：目前，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)改革的逐步深入，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，企業(yè)員工成份的不斷更新，80、90后青年作為新生代力量在企業(yè)中發(fā)揮著重要的作用，但受社會(huì)深刻變革以及經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型等因素的影響，致使企業(yè)部分員工心理出現(xiàn)失衡，價(jià)值取向扭曲，加之部分企業(yè)單純以績(jī)效、規(guī)章等硬管理方式，試圖一勞永逸管理員工工作狀態(tài)，造成
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課程大綱： 模塊：《生命力：企業(yè)各階段所需要的管理團(tuán)隊(duì)》 案例：偉大的中國(guó)人民解放軍 組織靈魂永鑄才能基業(yè)長(zhǎng)青 運(yùn)營(yíng)靈活機(jī)動(dòng)才能勝績(jī)永存 創(chuàng)業(yè)不死/危機(jī)不散/發(fā)展不狂/決戰(zhàn)不惰/守業(yè)不敗 一、企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段需要什么樣的管理團(tuán)隊(duì)？ 1、創(chuàng)業(yè)期企業(yè)的關(guān)鍵性任務(wù)與關(guān)注焦點(diǎn) ?。?）不死，先站住了，別倒下，迅速打開市場(chǎng) ?。?）立刻賺桶金 （3）盡快回
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引言：黨的四條成功經(jīng)驗(yàn)什么是黨的路線？使命決定遠(yuǎn)景，遠(yuǎn)景決定戰(zhàn)略，戰(zhàn)略決定結(jié)構(gòu)，組織決定企業(yè)關(guān)鍵性活動(dòng)是什么。黨的路線就是：在一定歷史時(shí)期關(guān)于認(rèn)識(shí)世界和改造世界的基本準(zhǔn)則和總的方針政策。目標(biāo)：建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)、民主的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家；全心全意地為人民服務(wù)。篇中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)業(yè)期（1921-1937）節(jié)農(nóng)村包圍城市一、革命為了誰(shuí)？二、農(nóng)村和農(nóng)民才是改變中國(guó)命運(yùn)的關(guān)
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《學(xué)習(xí)紅色管理 打造過(guò)硬團(tuán)隊(duì)》 課時(shí)：12H
《學(xué)習(xí)紅色管理打造過(guò)硬團(tuán)隊(duì)》——“一把手”提升領(lǐng)導(dǎo)力的思路與對(duì)策主講：楊中印老師【課程背景】當(dāng)前，不論黨政機(jī)關(guān)，還是企事業(yè)單位、包括民企，有不少學(xué)歷高，有朝氣、有激情的年輕人，走上了主要領(lǐng)導(dǎo)崗位，雖然他們專業(yè)知識(shí)豐富，工作積極性高，但是由于缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，特別是缺乏凝聚團(tuán)隊(duì)的思路招法，導(dǎo)致工作中出現(xiàn)一些矛盾困難，一定程度上影響了工作信心，影響了單位的建設(shè)與發(fā)展
講師：楊中印在線咨詢下載需求表
從“辛亥革命”到“三面紅旗”解讀中國(guó)共產(chǎn)黨成功路線圖解讀毛澤東領(lǐng)袖成功路線圖中國(guó)紅色管理當(dāng)我們學(xué)習(xí)了西方MBA的理論和中國(guó)古典文化并用于當(dāng)代企業(yè)管理實(shí)踐之后，不要忘記和忽視在我們身邊的另一套完全本土化并且已經(jīng)證明是成功的管理理論，這套理論的形成和現(xiàn)在企業(yè)管理理論的形成幾乎走過(guò)了一條完全相同的路徑，即先外后古，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次慘痛的失敗教訓(xùn)，后回歸到當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐道路
