標(biāo)桿管理課程體系
對(duì)標(biāo)世界一流，優(yōu)化企業(yè)管理丁守海丁守海，1998-2004年在華為技術(shù)有限工作市場(chǎng)部和人力資源部工作，擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。2004年到中國(guó)人民大學(xué)讀博，2007年畢業(yè)留校任教，2014年破格晉升為教授，現(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)工商管理學(xué)部評(píng)委，兼中國(guó)郵政、正大集團(tuán)等多家企業(yè)管理顧問。著有《人力
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《企業(yè)全面降本增效與標(biāo)桿管理》 課時(shí)：12H
《企業(yè)全方位降本增效與標(biāo)桿管理》【學(xué)習(xí)目的】：受疫情的影響下，企業(yè)普遍面臨著業(yè)績(jī)快速下滑，成本費(fèi)用上升，稅利同比下滑的困境。要解決企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展問題，確保稅利平穩(wěn)增長(zhǎng)是企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的主要目標(biāo)，而要依靠增加經(jīng)營(yíng)規(guī)模來實(shí)現(xiàn)效益增長(zhǎng)已不現(xiàn)實(shí)，企業(yè)普遍面臨著“吃不飽”和固定成本過高的困局。只有把全方位降本增效作為挖潛力、強(qiáng)后勁的有效路徑，作為破解企業(yè)發(fā)展難題，促進(jìn)
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《標(biāo)桿管理與企業(yè)全面降本增效》 課時(shí)：12H
《標(biāo)桿管理與企業(yè)全方位降本增效》【學(xué)習(xí)目的】：在當(dāng)前疫情環(huán)境下，中國(guó)企業(yè)普遍處于全面管理能力提升時(shí)期，粗放型到精益化的提升過程中如何快速有效的轉(zhuǎn)型是每個(gè)企業(yè)家都苦苦思考的問題！降本增效成為企業(yè)構(gòu)建管理提升的重要方向，而企業(yè)管理的效益提升成為獲得持續(xù)性的勝出，建立自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)鍵！打造核心競(jìng)爭(zhēng)力從本質(zhì)上來說就是打造一支不斷創(chuàng)新，追求卓越的組織?，F(xiàn)實(shí)情況是缺
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一切皆數(shù)據(jù)，將管理“智能化”——標(biāo)桿管理與全面降本增效（半天授課、半天針對(duì)生產(chǎn)平衡問題的研討與輔導(dǎo)）主講：陳泓冰上午：第一部分：一切皆數(shù)據(jù)——對(duì)標(biāo)管理促進(jìn)管理質(zhì)變一、可衡量才是可管理的——對(duì)標(biāo)（標(biāo)桿）管理與兩化融合標(biāo)桿環(huán)——立標(biāo)、對(duì)標(biāo)、達(dá)標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)卓越企業(yè)的共性：全面科學(xué)合理的標(biāo)桿創(chuàng)建增效更重于降本——標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、數(shù)據(jù)化、模版化對(duì)標(biāo)管理改變企業(yè)對(duì)工作的評(píng)價(jià)
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標(biāo)桿管理與全員降本增效（輔導(dǎo)式培訓(xùn)一天版） 課時(shí)：6H
標(biāo)桿管理與全員降本增效輔導(dǎo)式培訓(xùn)一天版課程大綱全球全面標(biāo)桿管理之父——陳泓冰老師獨(dú)家課程（其他非泓冰標(biāo)桿專家團(tuán)隊(duì)標(biāo)桿管理課程均為剽竊、山寨版）標(biāo)桿管理被全球管理學(xué)界稱為21世紀(jì)三大管理工具之首一、為什么學(xué)習(xí)本課程:企業(yè)面臨很大成本壓力，我們能否創(chuàng)造更多的業(yè)務(wù)模塊優(yōu)勢(shì)，或通過全員工作效能、效率的提升攤薄成本？企業(yè)除研究自己的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)模塊，獲取經(jīng)驗(yàn)、尋
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標(biāo)桿管理與降本增效-1t 課時(shí)：6H
《標(biāo)桿管理與降本增效》課時(shí)：一天（6課時(shí)）培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)管理人員、對(duì)標(biāo)負(fù)責(zé)人、骨干員工等培訓(xùn)師：孫瑞課程研發(fā)背景：?很多企業(yè)都把降本增效作為可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要保障，也作為經(jīng)營(yíng)管理的一項(xiàng)長(zhǎng)期目標(biāo)。但在實(shí)際工作和管理過程中，從公司領(lǐng)導(dǎo)層面到一線管理人員、基層員工，都存在一定的誤區(qū)，而且導(dǎo)致很多錯(cuò)誤的做法，如何正確認(rèn)識(shí)降本增效問題，結(jié)合先進(jìn)的管理理念開展降本增效
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《標(biāo)桿管理與全面降本增效》 課時(shí)：12H
《標(biāo)桿管理與企業(yè)全面降本增效》【學(xué)習(xí)目的】：在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，企業(yè)要想獲得持續(xù)性的勝出，必須建立自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力！打造核心競(jìng)爭(zhēng)力從本質(zhì)上來說就是打造一支不斷創(chuàng)新，追求卓越的組織。當(dāng)下的中國(guó)企業(yè)普遍處于全面管理能力提升時(shí)期，粗放型到精益化的提升過程中如何快速有效的轉(zhuǎn)型是每個(gè)企業(yè)家都苦苦思考的問題！現(xiàn)實(shí)情況是缺少有效的對(duì)照，缺少有效的操作方法，而且任何的類
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標(biāo)桿管理課程課程大綱（2天） 課時(shí)：12H
標(biāo)桿管理培訓(xùn)課程大綱（2天）【課程背景】◆二十一世紀(jì)面對(duì)日趨劇烈的產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，任何組織如果僅僅滿足于達(dá)到昔日的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，抑或略作改觀，根本不足以支撐維持組織競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)所必須的績(jī)效水平。標(biāo)桿瞄準(zhǔn)將有助于你了解自己的組織，認(rèn)清競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，確定最優(yōu)流程，并且有效整合到組織的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)當(dāng)中?！敉ㄟ^培訓(xùn)，幫助企業(yè)中、基層管理者正確認(rèn)識(shí)自己的角色和準(zhǔn)確定位自己的工作，提升企業(yè)中
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標(biāo)桿管理項(xiàng)目中的輔導(dǎo)員能力提升-2t 課時(shí)：12H
對(duì)標(biāo)管理能力系列培訓(xùn)《對(duì)標(biāo)管理項(xiàng)目中的輔導(dǎo)員能力提升》課時(shí)：兩天（共12課時(shí)）培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部的對(duì)標(biāo)管理輔導(dǎo)員、中基層管理者、內(nèi)部師資、班組長(zhǎng)、部門主管、后備管理人員、骨干員工等培訓(xùn)師：孫瑞課程背景：?本課程重點(diǎn)針對(duì)推行對(duì)標(biāo)管理的企業(yè)中眾多的輔導(dǎo)員（可能是各層面的管理者也可能是崗位帶頭人等經(jīng)過內(nèi)部選拔的），他們是推行工作的主力軍，只有他們真正理解掌握了標(biāo)桿
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流程改進(jìn)與標(biāo)桿管理（大綱1t）-孫瑞 課時(shí)：6H
對(duì)標(biāo)管理能力系列培訓(xùn)《流程改進(jìn)與對(duì)標(biāo)管理》課時(shí)：1天（6課時(shí)）培訓(xùn)對(duì)象：中高層管理者、部門主管、后備管理人員等培訓(xùn)師：孫瑞課程背景：?當(dāng)前企業(yè)在管理流程中都存在這樣那樣的問題，例如：有些企業(yè)缺乏歷史沉淀和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，組織效率比較低，不適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的快節(jié)奏；有些經(jīng)常出現(xiàn)臨時(shí)決定而發(fā)生的“例外”事件和工作，組織流程相對(duì)無(wú)序，資源（人力、時(shí)間）匱乏造成的壓力比較大；有
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運(yùn)用標(biāo)桿管理提升班組建設(shè)能力-2t 課時(shí)：12H
對(duì)標(biāo)管理能力系列培訓(xùn)《運(yùn)用對(duì)標(biāo)管理提升班組建設(shè)能力》課時(shí)：兩天（12課時(shí)）培訓(xùn)對(duì)象：班組長(zhǎng)、部門主管、中基層管理者、后備管理人員、骨干員工等培訓(xùn)師：孫瑞課程背景：?本課程重點(diǎn)針對(duì)企業(yè)班組長(zhǎng)等執(zhí)行層面管理者設(shè)置，他們的工作重點(diǎn)是管理并帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)努力完成工作計(jì)劃和各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)在“保質(zhì)保量保時(shí)”的基礎(chǔ)上提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，促進(jìn)執(zhí)行層面的團(tuán)隊(duì)自主且良
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《建立核心競(jìng)爭(zhēng)力之標(biāo)桿管理》（1天版） 課時(shí)：6H
《建立核心競(jìng)爭(zhēng)力之標(biāo)桿管理》萬(wàn)新立【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，企業(yè)要想獲得持續(xù)性的勝出，必須建立自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力！打造核心競(jìng)爭(zhēng)力從本質(zhì)上來說就是打造一支不斷創(chuàng)新，追求卓越的組織。當(dāng)下的中國(guó)的企業(yè)普遍處于轉(zhuǎn)型變革時(shí)期，粗放型到精細(xì)化的全面提升過程中如何快速有效的轉(zhuǎn)型是每個(gè)企業(yè)家都苦苦思考的問題！現(xiàn)實(shí)情況是缺少有效的對(duì)照，缺少有效的操作方法，而且任何的企
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《建立核心競(jìng)爭(zhēng)力之標(biāo)桿管理》（2天版） 課時(shí)：12H
《建立核心競(jìng)爭(zhēng)力之標(biāo)桿管理》萬(wàn)新立老師【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，企業(yè)要想獲得持續(xù)性的勝出，必須建立自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力！打造核心競(jìng)爭(zhēng)力從本質(zhì)上來說就是打造一支不斷創(chuàng)新，追求卓越的組織。當(dāng)下的中國(guó)的企業(yè)普遍處于轉(zhuǎn)型變革時(shí)期，粗放型到精細(xì)化的全面提升過程中如何快速有效的轉(zhuǎn)型是每個(gè)企業(yè)家都苦苦思考的問題！現(xiàn)實(shí)情況是缺少有效的對(duì)照，缺少有效的操作方法，而且任何
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打造連鎖企業(yè)之標(biāo)桿管理 課時(shí)：12H
《打造連鎖企業(yè)霸業(yè)之標(biāo)桿管理》萬(wàn)新立老師【課程價(jià)值】?它是每個(gè)連鎖企業(yè)者管理及培養(yǎng)下屬能力及全崗位提升的最佳方法，無(wú)論什么樣崗位工種都從“要我提升”變成“自發(fā)提升”?它是企業(yè)成為標(biāo)桿必須掌握的東西，讓你從“跟隨”變成“榜樣”?它是企業(yè)做大做強(qiáng)的核心武器，能夠建立全方位的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?它是突破企業(yè)經(jīng)營(yíng)瓶頸的最好工具：讓你迅速找到路徑及方案，并且立刻可以展開實(shí)施?它
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銀行標(biāo)桿管理課程大綱中國(guó)標(biāo)桿管理第一人——陳泓冰老師獨(dú)家課程標(biāo)桿管理被全球管理學(xué)界稱為21世紀(jì)三大管理工具之首一、為什么學(xué)習(xí)本課程:銀行需要飛速發(fā)展，即便我們是行業(yè)第一，仍然要不斷提高。也許整體實(shí)力不如競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但我們能否創(chuàng)造更多的業(yè)務(wù)模塊優(yōu)勢(shì)？或使原有模塊優(yōu)勢(shì)加大領(lǐng)先差距？如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生自我助推力？銀行管理者除研究自己的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)模塊，
