供應商質(zhì)量管理課程體系

SQE-數(shù)字化供應商質(zhì)量管理實戰(zhàn)特訓營課程背景◆2022年企業(yè)管理熱詞“數(shù)字化”,2021年企業(yè)管理熱詞是“信息化”,企業(yè)從“信息化”到“數(shù)字化”的升級轉(zhuǎn)型,對企業(yè)供應鏈管理提出了更高的要求,那我們對供應商的管理也要上一個臺階,特別是供應商質(zhì)量穩(wěn)定性及質(zhì)量管理在現(xiàn)有的情況下要求更高。那我們對供應商質(zhì)量如何管?怎么管?這是我們供應商質(zhì)量管理相關(guān)人員最難的一個課

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供應商質(zhì)量管理課程背景◆企業(yè)間競爭已成為整個供應鏈的競爭是不爭的現(xiàn)實,企業(yè)生存的內(nèi)外部環(huán)境正伴隨著供應關(guān)系的快速變化而改變,供應環(huán)節(jié)的重要性日益被企業(yè)認識到,向供應商管理要效益成為企業(yè)普遍的心聲,但實際操作中,供應商管理被認為是一團頭緒繁多的充滿不確定因素的事物,由于供應關(guān)系的復雜性,單純從采購方和供應方的相對立場出發(fā)去管理供應商,越來越不能滿足要求,立場和

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供應商質(zhì)量管理   課時:12H

供應商質(zhì)量管理課程大綱課程簡介:本課程,第一部分是站在供應鏈和組織整體的高度上,探討供應商質(zhì)量的風險和管理戰(zhàn)略,在這一部分中,探討了供應商質(zhì)量的真正源頭在哪里,這是業(yè)界其他SQM課程中所沒有的!后面幾部分,是沿著產(chǎn)品生命周期發(fā)展的次序,針對不同階段中的供應商質(zhì)量管理要求和常見問題進行講解,充滿著老師獨到的觀點和方法。本課程是老師長期從事各類供應商管理實踐的系

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程大綱:供應商質(zhì)量管理的幾個誤區(qū)供應鏈管理、供應商管理、供應商質(zhì)量管理的包容關(guān)系SQE工作職責說明(推動供應商內(nèi)部質(zhì)量改善、推行執(zhí)行SQM的系統(tǒng)程序文件、報表執(zhí)行)講供應鏈質(zhì)量管理之背景知識1、供應鏈管理概述2、企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量管理發(fā)展的六個等級3、基于外部環(huán)境變化的供應商質(zhì)量管理的發(fā)展4、傳統(tǒng)質(zhì)量管理頭痛問題5、先期品質(zhì)計劃和成本之間的關(guān)系6、項目策劃管理流程

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供應商質(zhì)量管理講師:趙又德【學員對象】生產(chǎn)廠長、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、采購經(jīng)理、采購主管、采購工程師、品質(zhì)工程師、品質(zhì)經(jīng)理、(SQM)供應商品質(zhì)管理人員、兼任(SQM)職能的品質(zhì)工程師/經(jīng)理、與(SQM)供應商品質(zhì)管理相關(guān)人員等等?!菊n程背景】品質(zhì)--企業(yè)未來競爭的決戰(zhàn)場制造業(yè)的競爭越激烈,企業(yè)的發(fā)展就越依靠供應鏈,來料品質(zhì)差,交期不準,供應商配合不理想,缺乏

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SQM供應商質(zhì)量管理培訓大綱5天[課程名稱]SQM供應商質(zhì)量管理[課程對象]采購、供應商管理者、仕入先、SQE、QE、QA、工程、及企業(yè)中高層管理者。[課程保證]培訓師為國家認證六西格瑪黑帶培訓教師(MBB)、全面質(zhì)量管理教師(TQM)。[培訓時間]5天,每天上課時間9:00--17:00。[上課地點]企業(yè)培訓室[課程目標]1.增強供應鏈品質(zhì)觀念和品質(zhì)意識:

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|SQE供應商質(zhì)量管理||[pic]|課程介紹企業(yè)間競爭已成為整個供應鏈的競爭是不爭的現(xiàn)實,企業(yè)生存的內(nèi)外部環(huán)境正伴隨著供應關(guān)系的快速變化而改變,企業(yè)競爭不能靠單打獨斗,需要同供應商形成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,如同日本豐田的成功離不開供應商的支持一樣。從質(zhì)量來看,供應商提供的原材料和部件質(zhì)量直接構(gòu)成最終產(chǎn)品的質(zhì)量;從成本考慮,原材料和部件的成本占絕大部份產(chǎn)品的成本

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供應商質(zhì)量管理實操訓練【課程背景】企業(yè)間競爭已成為整個供應鏈的競爭是不爭的現(xiàn)實,企業(yè)生存的內(nèi)外部環(huán)境正伴隨著供應關(guān)系的快速變化而改變,供應環(huán)節(jié)的重要性日益被企業(yè)認識到,向供應商管理要效益成為企業(yè)普遍的心聲,但實際操作中,供應商管理被認為是一團頭緒繁多的充滿不確定因素的事物,由于供應關(guān)系的復雜性,單純從采購方和供應方的相對立場出發(fā)去管理供應商,越來越不能滿足要

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供應商質(zhì)量管理實戰(zhàn)訓練一、為什么要學此課程著名的質(zhì)量管理大師朱蘭博士說過:21世紀是質(zhì)量的世紀。從國內(nèi)整個經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級調(diào)整來看,從靠數(shù)量、規(guī)模粗放型的經(jīng)濟增長方式必須轉(zhuǎn)變到靠質(zhì)量、可靠穩(wěn)健型的經(jīng)濟增長方式上來。目前,國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)在不斷加強質(zhì)量管理,取得了突出成績,其產(chǎn)品在全球市場有相當?shù)母偁幜Α5瑫r,大部分企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量現(xiàn)狀不容樂觀,由于質(zhì)量損失給整個企業(yè)

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供應商質(zhì)量管理   課時:1H

供應商質(zhì)量管理【課程背景】品質(zhì)--企業(yè)未來競爭的決戰(zhàn)場制造業(yè)的競爭越激烈,企業(yè)的發(fā)展就越依靠供應鏈,來料品質(zhì)差,交期不準,供應商配合不理想,缺乏品質(zhì)意識,經(jīng)常被投訴,錯誤重復出現(xiàn),管理人員忙亂不堪等。這些問題之所以一直困擾我們,一個重要的原因就是企業(yè)的SQM及SQE不到位。本課程講述了制造型企業(yè)供應商質(zhì)量管理的實施綱要,針對企業(yè)普遍存在的質(zhì)量問題,有針對性地

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|SQE供應商質(zhì)量管理||[pic]|課程介紹企業(yè)間競爭已成為整個供應鏈的競爭是不爭的現(xiàn)實,企業(yè)生存的內(nèi)外部環(huán)境正伴隨著供應關(guān)系的快速變化而改變,企業(yè)競爭不能靠單打獨斗,需要同供應商形成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,如同日本豐田的成功離不開供應商的支持一樣。從質(zhì)量來看,供應商提供的原材料和部件質(zhì)量直接構(gòu)成最終產(chǎn)品的質(zhì)量;從成本考慮,原材料和部件的成本占絕大部份產(chǎn)品的成本

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供應商質(zhì)量管理   課時:12H

課程背景◆隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展,社會分工越來越細,專業(yè)化程度也越來越高,供應商質(zhì)量管理的重要性日益凸現(xiàn),由供應商提供的原材料直接關(guān)系著終產(chǎn)品的質(zhì)量,因而原材料的質(zhì)量已成為多米諾骨牌中的張?!糍|(zhì)量控制和質(zhì)量管理在供應商管理中扮演著非常重要的角色,無論是采購工程師還是質(zhì)量工程師,都必須從采購和質(zhì)量兩個角度對供應商進行管理,本課程就是本著這個原則展開供應商質(zhì)量管理

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節(jié)企業(yè)的挑戰(zhàn)企業(yè)生存/發(fā)展—成本是否滿意?舊與新質(zhì)量觀對比質(zhì)量的好處舊的關(guān)于成本與質(zhì)量關(guān)系的假設(shè)新的關(guān)于成本與質(zhì)量關(guān)系的假設(shè)失誤成本舉例第二節(jié)供應商的開發(fā)和評定選擇合適供應商的市場背景現(xiàn)代市場促使采購角色的轉(zhuǎn)變—經(jīng)營觀點現(xiàn)代市場促使采購角色的轉(zhuǎn)變-政策及操作使用現(xiàn)有供應商或開發(fā)新供應商的考慮依據(jù)供應商的數(shù)量供應商的關(guān)系質(zhì)量管理的基本概念和原則供應商應該考慮的

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課程背景◆隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展,社會分工越來越細,專業(yè)化程度也越來越高,供應商質(zhì)量管理的重要性日益凸現(xiàn),由供應商提供的原材料直接關(guān)系著最終產(chǎn)品的質(zhì)量,因而原材料的質(zhì)量已成為多米諾骨牌中的第一張?!糍|(zhì)量控制和質(zhì)量管理在供應商管理中扮演著非常重要的角色,無論是采購工程師還是質(zhì)量工程師,都必須從采購和質(zhì)量兩個角度對供應商進行管理,本課程就是本著這個原則展開供應商質(zhì)

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《新形勢下SQM供應商質(zhì)量管理與輔導和質(zhì)量工具運用》制作:楊華課程時間:2天培訓對象:供應商質(zhì)量管理人員,SQE,來料質(zhì)量管理人員等相關(guān)人員培訓收益:1.學習供應商產(chǎn)品質(zhì)量管理系統(tǒng)方法2.學習華為等一流企業(yè)供應商選擇評估,來料質(zhì)量檢驗等先進方法3.學習供應商輔導,審核等先進方法4.學習供應商質(zhì)量問題整改及激勵等后期管理先進方法課程大綱:???????????

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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