供應鏈管理課程體系
《采購與供應鏈管理》課綱（2-4天） 課時：24H
采購與供應鏈管理【課程背景】隨著經濟的全球化，競爭已從單個企業(yè)的競爭發(fā)展到供應鏈競爭。我國企業(yè)供應鏈管理起步較晚，若不及時醒悟奮起直追，將來必定要吃大虧。“誰是制造業(yè)大國？是美國而非中國，為什么？因為從2005年開始，整個世界已經進入了”產業(yè)鏈戰(zhàn)爭”的時代?！崩上唐秸Z出驚人！他認為，在“6+1”產業(yè)鏈模式中，中國企業(yè)處在價值鏈的最低端。針對當前我國供應鏈管理
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《制造型企業(yè)供應鏈一體化管理》吳誠老師【課程背景】隨著我國制造大國地位的確立，及產品制造技術的飛速發(fā)展，供應鏈管理將成為衡量制造企業(yè)核心競爭力的重要指標之一。企業(yè)需要根據自身的情況，制定出合適的物流與供應鏈規(guī)劃，生產流程，采購流程，及庫存策略來取得競爭優(yōu)勢。為此，吳誠博士(曾任：華為公司采購總監(jiān);富士康供應鏈高層主管;康佳集團采購總監(jiān)、集團副總經理;現任：北
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《物流與供應鏈管理》 課時：12H
《物流與供應鏈管理》課程大綱（通用）說明：1.本《大綱》的制定，在兼顧知識體系與結構完整性的同時，也會充分考慮客戶的需求，并可以依據客戶進一步的要求，作一定的調整與修正；2.本《大綱》涉及的內容較多，需要2天左右的培訓課時。具體講解的側重點，可以根據客戶的要求，或以現場的學習效果，來作一定的調整；【課程背景】隨著我國制造大國地位的確立，及產品設計與制造技術的
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《如何實現精益生產與精益供應鏈管理》 課時：12H
《如何實現精益生產與精益供應鏈管理》課程大綱（通用）說明：1.本《大綱》的制定，在兼顧知識體系與結構完整性的同時，也會充分考慮客戶的需求，并可以依據客戶進一步的要求，作一定的調整與修正；2.本《大綱》涉及的內容較多，需要2天左右的培訓課時。具體講解的側重點，可以根據客戶的要求，或以現場的學習效果，來作一定的調整；【課程背景】隨著我國制造業(yè)大國地位的確立，及制
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《精益供應鏈管理》吳誠老師【課程背景】隨著我國經濟大國、制造大國、消費大國地位的確立，以及產品制造技術的飛速發(fā)展，供應鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標之一。企業(yè)需要根據自身的情況，制定出合適的供應鏈規(guī)劃，預測與計劃體系，采購與供應商管理體系，物流與配送體系來取得競爭優(yōu)勢。吳誠博士(曾任：華為公司采購商務總監(jiān)、富士康供應鏈高層主管、康佳集團采購總監(jiān)
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《價值鏈供應鏈管理與優(yōu)化》吳誠老師【課程背景】隨著我國經濟大國、制造大國、消費大國地位的確立，以及產品制造技術的飛速發(fā)展，價值鏈與供應鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標之一。企業(yè)需要根據自身的情況，制定出合適的價值鏈與供應鏈流程，預測與計劃體系，采購與供應商管理體系，物流與配送體系來取得競爭優(yōu)勢。采購成本控制與供應商管理，不再只是采購部門的責任，為
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《供應鏈管理與優(yōu)化》 課時：12H
《供應鏈管理與優(yōu)化》課程大綱（通用）說明：1.本《大綱》的制定，在兼顧知識體系與結構完整性的同時，也會充分考慮客戶的需求，并可以依據客戶進一步的要求，作一定的調整與修正；2.本《大綱》涉及的內容較多，需要2天左右的培訓課時。具體講解的側重點，可以根據客戶的要求，或以現場的學習效果，來作一定的調整；【課程背景】隨著我國制造企業(yè)大國地位的確立，及產品制造技術的飛
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《供應鏈管理實戰(zhàn)研討》吳誠老師【課程背景】隨著我國經濟大國、制造大國、消費大國地位的確立，以及產品更新?lián)Q代的加速，供應鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標之一。企業(yè)需要根據自身情況制定出合適的供應鏈流程，預測與計劃體系，采購與供應商管理體系，物流與配送體系來取得競爭優(yōu)勢。采購成本控制與供應商管理，不再只是采購部門的責任，為什么如何推動研發(fā)、質量、工藝
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《供應鏈管理一體化》吳誠老師【課程背景】隨著我國經濟大國、制造大國、消費大國地位的確立，以及產品制造技術的飛速發(fā)展，采購與供應鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標之一。企業(yè)需要根據自身的情況，制定出合適的供應鏈規(guī)劃，預測與計劃體系，采購與供應商管理體系，物流與配送體系來取得競爭優(yōu)勢。吳誠博士(曾任：華為公司采購商務總監(jiān);富士康采購與供應鏈高層主管;康
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《采購與集成供應鏈管理》 課時：36H
《采購與集成供應鏈管理》吳誠老師【課程背景】隨著我國經濟大國、制造大國、消費大國地位的確立，及電子商務的飛速發(fā)展，采購與供應鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標之一。時代再次對采購人員提出了更高的要求：采購成本控制與供應商管理，不再只是采購部門的責任，為什么如何推動研發(fā)、質量、工藝、采購、供應商一起來降低采購成本如何推動客戶、銷售、采購、物流，共同有
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《采購與供應鏈管理》課程大綱吳誠老師【課程背景】隨著我國經濟大國、制造大國、消費大國地位的確立，以及產品制造技術的飛速發(fā)展，采購與供應鏈管理將成為衡量制造企業(yè)核心競爭力的重要指標之一。企業(yè)需要根據自身的情況，制定出合適的供應鏈規(guī)劃，采購策略與采購流程，及庫存策略來取得競爭優(yōu)勢。為此，吳誠博士(曾任：華為采購商務總監(jiān);富士康采購與供應鏈高層主管;康佳集團采購總
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供應鏈管理培訓大綱【課程收益】您是否面臨著以下困惑：客戶的交貨周期要求越來越短，訂單變更和緊急定單頻繁；工廠管理流程復雜，從接單到出貨周期過長，工廠無法應對；經常性缺料造成交期嚴重滯后，但同時呆料庫存又不斷增長，導致改善缺乏動力，掩蓋很多的問題；供應鏈實施管理千頭萬緒，覺得有很多問題，但不知該無何下手?！”菊n程將使您了解先進的物流運作組織結構和供應鏈管理體系
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供應鏈管理 課時：12H
供應鏈管理【課程背景】供應鏈管理是聯(lián)系企業(yè)內部和企業(yè)之間主要功能和基本商業(yè)過程、將其轉化成為有機、高效的商業(yè)模式的管理集成。它包括了所有物流活動，也包括了生產運作、采購管理，它驅動企業(yè)內部和企業(yè)之間的營銷、銷售、產品設計、財務和信息技術等過程的活動的協(xié)調一致。本課程從戰(zhàn)略的高度論證和介紹了國際上先進的供應鏈管理理念、采購和操作實務，將用大量生動的案例闡述如何
