TTT課程體系
1、引導大家認識到提高培訓演講技能對大家的意義2、演講互動：每組幾位學員上臺做二分鐘的自我介紹、設立哼哈官、計時官提示學員在演講中如何能消除綴語的方式3、演講互動：每組幾位學員上臺做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對學員的表現(xiàn)對演講的基本要求一一點評4、針對現(xiàn)場學員表達的情況分析導致演講失敗的原因5、互動：指導學員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)場演練
講師：唐惠玲 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、設計法則1、【動畫】=>如何讓多媒體輔助PPT1.炫目動畫；讓PPT動起來2.實操練習：十分鐘實操課程二、化文為圖1、【文字】=>如何解決文字的問題1.一目了然；讓文字更直觀、更可視化2.實操練習：十分鐘實操課程三、【案例:分組演練】文本=>文字四、導圖結構1、【配色】=>如何解決色彩的問題1.漂亮母版；讓配色更精彩2.實操演練：
講師：陳寶光 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT企業(yè)兼職培訓師系統(tǒng) 課時：12H
【課程安排】天(6.5小時)(09:0012:00，13:3017:00)【課程大綱】:1、需求調(diào)查1)Why為什么有需求2)Who向誰調(diào)研3)What調(diào)研的方法4)How解決甚么問題2、課程選擇1)知識-學術性課程2)技能-專業(yè)性課程3)思維-思維導圖4)替代-方案3、大綱呈現(xiàn)1)開場、本文、結尾2)起、承、轉(zhuǎn)、合3)五線譜制作4、素材剪裁1)操作系統(tǒng)OS
講師：陳寶光 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT--培訓師培訓（1天） 課時：6H
講培訓師應具備的觀念1、三種角色概念2、培訓師的能力表達能力專業(yè)技能激勵能力制作能力反應能力學習能力3、培訓師的風格定位領導型風格學者型風格幽默型風格實用型風格技術型風格第二講課前準備1、ＰＰＴ的制作2、PPT使用原則3、口語化4、場地布置5、培訓師心理準備根據(jù)現(xiàn)場突發(fā)情況改變形象準備6、素材準備演示圖片圖表音樂視頻視頻處理工具道具第三講優(yōu)秀培訓師表達技巧1
講師：唐惠玲 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
第一部分：內(nèi)訓師初探1、內(nèi)訓師的定義2、內(nèi)訓師對企業(yè)的意義3、作為內(nèi)訓師對自身成長的意義4、內(nèi)訓師必備知識，技能，素養(yǎng)5、內(nèi)訓師心路歷程四階段第二部分：課程開發(fā)與設計能力提升一、培訓需求分析1、培訓分析兩種模式①自上而下的培訓需求分析②自下而上的培訓需求分析2、培訓需求調(diào)研五大方法3、培訓需求描述標準化4、培訓目標描述標準化5、培訓意義衡量標準二、課程定位1
講師：林存明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《卓越培訓師（TTT）》 第4季 課時：6H
課程模塊內(nèi)容大綱第八模塊練手PPT課件制作技巧（約6小時）一、PPT課件設計制作技巧1、PPT概述2、PPT的類型（閱讀型、演示型）3、PPT運用不當?shù)?個細節(jié)4、PPT運用之四“目”標5、封面——抓住學員的心6、你愿意看到這樣的PPT嗎7、缺乏統(tǒng)一性的PPT8、常見PPT出爐過程9、這樣出來的PPT…10、PPT制作的高境界11、文檔變PPT的過程12、P
講師：魏春 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分：培訓師的自我定位及控場技巧一、培訓師的自我角色定位破冰活動，學習團隊組建培訓師的職業(yè)素質(zhì)與品格培訓師的自我角色定位（一分鐘演講訓練）培訓師的素質(zhì)模型二、培訓與成人的學習心理成人學習的思維定勢成人學習的特點與規(guī)律學員特質(zhì)模型分析應該對學員挑戰(zhàn)三、培訓前期準備工作教務工作及教具準備培訓場地的布置與安排培訓師的專業(yè)儀容儀表培訓前的心理調(diào)整（戰(zhàn)勝恐懼心理）四、
講師：佟偉富 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【課程大綱】部分收放自如、娓娓道來——TTT高階之演講能力提升一、講師授課關—恐懼1、產(chǎn)生恐懼的五大原因：n站在學員面前n擔心表現(xiàn)差n害怕內(nèi)容空洞n害怕聽眾會覺得無聊n害怕自己出丑2、如何克服恐懼？n講夠100場，經(jīng)歷過風雨。n從自信到自戀。n追求但不奢求完美，別對自己要求太高。n克服恐懼四步法：編好開頭和結尾、充分的準備工作、自我預習----錄像、對主講內(nèi)
講師：梁占海 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
前言1、引導大家認識到提高培訓演講技能對大家的意義2、演講互動每組一到二個代表做自我介紹、或課程試講3、針對現(xiàn)場學員表達的情況分析導致演講失敗的原因4、互動：指導學員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)場演練講培訓師應具備的觀念與條件1、培訓師應該有的綜合的個人能力2、培訓師的風格定位互動：引導學員分析自己的風格、找一二個代表上臺3、培訓師需要掌握的成人學習心理4、
講師：唐惠玲 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
第六個加速器：《技能型TTT》 課時：12H
《技能型TTT》主講：胡福庭個模塊：內(nèi)部培訓師角色定位1、企業(yè)培訓的目的2、內(nèi)部培訓師的角色3、內(nèi)部培訓師的素質(zhì)要求第二個模塊：專業(yè)呈現(xiàn)內(nèi)容設計1、聽眾容易記住的信息結構清晰主題鮮明重點突出2、聽眾分析與演講目標確認3、內(nèi)容提煉與組織策略金字塔模式W－W－H－IS－P－I－N過去－現(xiàn)在－未來故事/例子—觀點—獲得知識/喚起行動4、PPT建立演講結構5、練習：
講師：胡福庭 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱：章：演講的技巧單元：演講實戰(zhàn)技巧（一）1．講師必備的八大技能2．從聽眾出發(fā)：警惕演講“五宗罪”3．演講的高境界4．演講的三大要素5．講師站姿與走動6．講師語速、語調(diào)與語氣7．講師的呼吸與科學發(fā)聲8．講師音量與聲音的覺醒9．講師聲音技巧總結——語速、語調(diào)、語氣、發(fā)聲與音量10．講師如何提升自己11．講師的七大忌諱12．“量身定制”演講的力量——怎樣讓
講師：馬永志 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《卓越培訓師（TTT）》 第2季 課時：3H
課程模塊內(nèi)容大綱第六模塊設計課程開發(fā)技巧（約3小時）1、案例分析：A企業(yè)大量采購課程2、企業(yè)課程開發(fā)的變化3、課程開發(fā)常見問題？（重點、標題、需求、結構）4、評價下列課程方案5、對上述課程方案的改進建議6、培訓課程構成要素7、討論：不太規(guī)范的課程名稱8、討論：比較規(guī)范的課程名稱9、培訓需求調(diào)查存在的主要問題10、需求調(diào)查的管理學原理11、需求調(diào)查的基本流程1
講師：魏春 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分培訓師的職業(yè)素養(yǎng)【課堂思考】：培訓師與老師的區(qū)別？一、企業(yè)為什么要培訓？1、本質(zhì)：n行業(yè)認同感n企業(yè)歸屬感n崗位價值感n快樂榮譽感。2、目的：n提高員工個人績效n拉升企業(yè)經(jīng)營業(yè)績。3、沒有培訓的后果n行業(yè)缺乏認同感，不愿付出，頻繁轉(zhuǎn)行跳槽。n企業(yè)歸屬感缺乏，容易跳槽；推卸責任（250原則），企業(yè)品牌美譽度喪失n崗位價值感降低，積極性受挫，績效低下；薪酬降
講師：梁占海 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT培訓師 課時：12H
《TTT內(nèi)部培訓師培訓》主講：胡福庭個模塊：內(nèi)部培訓師角色定位1、企業(yè)培訓的目的2、內(nèi)部培訓師的角色3、內(nèi)部培訓師的素質(zhì)要求第二個模塊：專業(yè)呈現(xiàn)內(nèi)容設計1、聽眾容易記住的信息-結構清晰-主題鮮明-重點突出2、聽眾分析與演講目標確認3、內(nèi)容提煉與組織策略-金字塔模式-W－W－H－I-S－P－I－N-過去－現(xiàn)在－未來-故事/例子—觀點—獲得知識/喚起行動4、PP
講師：胡福庭 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分培訓師基礎一、培訓的認知二、培訓的準備工作三、怎樣激發(fā)學習者四、培訓方法與遷移效果……第二部分培訓師技能一、培訓師形象：二、培訓師的職責與任務三、優(yōu)秀培訓師的特性四、講師的核心技能五、培訓師必備技能六、培訓師的成功定律七、如何培養(yǎng)演講技能第三部分培訓實施過程1、開場導入----主題與內(nèi)容介紹2、自我介紹3、破冰熱身4、保持課堂氣氛：塑造學員價值感5、語言
