TTT課程體系
部分培訓(xùn)師基礎(chǔ)一、培訓(xùn)的認知二、培訓(xùn)的準備工作三、怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)者四、培訓(xùn)方法與遷移效果……第二部分培訓(xùn)師技能一、培訓(xùn)師形象：二、培訓(xùn)師的職責(zé)與任務(wù)三、優(yōu)秀培訓(xùn)師的特性四、講師的核心技能五、培訓(xùn)師必備技能六、培訓(xùn)師的成功定律七、如何培養(yǎng)演講技能第三部分培訓(xùn)實施過程1、開場導(dǎo)入----主題與內(nèi)容介紹2、自我介紹3、破冰熱身4、保持課堂氣氛：塑造學(xué)員價值感5、語言
講師：鮑愛中 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【課程大綱】:1、需求調(diào)查1)Why為什么有需求2)Who向誰調(diào)研3)What調(diào)研的方法4)How解決甚么問題2、課程選擇1)知識-學(xué)術(shù)性課程2)技能-專業(yè)性課程3)思維-思維導(dǎo)圖4)替代-方案3、大綱呈現(xiàn)1)開場、本文、結(jié)尾2)起、承、轉(zhuǎn)、合3)五線譜制作4、素材剪裁1)操作系統(tǒng)OS:前人的路2)處理器CPU:智慧的路3)內(nèi)存Memory:經(jīng)驗的路4)硬盤
講師：陳寶光 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
卓越培訓(xùn)師（TTT）（4天版） 課時：24H
《卓越培訓(xùn)師（TTT）》第1天課程模塊內(nèi)容大綱模塊導(dǎo)入培訓(xùn)師角色認知1、“嘴巴”與您密切相關(guān)2、故事分享：相對競爭力；方法（TTT學(xué)習(xí)）大于努力3、培訓(xùn)師成功密鑰（投入、參與、體驗、謙遜）4、學(xué)習(xí)型組織：企業(yè)如何看待培訓(xùn)5、思考：培訓(xùn)的目的6、培訓(xùn)在企業(yè)中的重要性7、摸底小測試：我是誰（本班學(xué)員水平評估）8、分析：講師的四種風(fēng)格9、視頻賞析：培訓(xùn)師能力模型1
講師：魏春 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元一：培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位企業(yè)培訓(xùn)與教育、發(fā)展的關(guān)系培訓(xùn)的常見誤區(qū)培訓(xùn)在企業(yè)中的地位培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略培訓(xùn)與企業(yè)文化培訓(xùn)部門的使命培訓(xùn)模式企業(yè)管理學(xué)院建設(shè)思路企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二：培訓(xùn)管理者在企業(yè)中可以扮演的角色培訓(xùn)師教練導(dǎo)師咨詢師顧問評估人主持人單元三：培訓(xùn)體系的構(gòu)成概述培訓(xùn)的組織管理培訓(xùn)需求管理(1)需求提出和申報(
講師：李大志 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講師的信心訓(xùn)練1.人人都可以成為講師2.怎樣提升強烈的表達愿望講師的氣質(zhì)訓(xùn)練3.版塊訓(xùn)練：“我是一個優(yōu)秀的人”4.版塊訓(xùn)練：“卓越講師之路”講師的感召力訓(xùn)練5.學(xué)會積極思維6.膽氣訓(xùn)練7.親和力與宣導(dǎo)力如何熟練運用講臺上的八大控場工具主持人造氣氛六大基本技能速成如何征服自己/舒解壓力公眾演講的十條規(guī)則培訓(xùn)師的口表語言要領(lǐng)與技巧培訓(xùn)師的聲音要領(lǐng)與技巧培訓(xùn)師的肢
講師：劉毅 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《卓越培訓(xùn)師（TTT）》第1階課程模塊內(nèi)容大綱模塊導(dǎo)入培訓(xùn)師角色認知1、“嘴巴”與您密切相關(guān)2、故事分享：相對競爭力；方法（TTT學(xué)習(xí)）大于努力3、培訓(xùn)師成功密鑰（投入、參與、體驗、謙遜）4、學(xué)習(xí)型組織：企業(yè)如何看待培訓(xùn)5、思考：培訓(xùn)的目的6、培訓(xùn)在企業(yè)中的重要性7、摸底小測試：我是誰（本班學(xué)員水平評估）8、分析：講師的四種風(fēng)格9、視頻賞析：培訓(xùn)師能力模型1
講師：魏春 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
卓越培訓(xùn)師（TTT）（1天版) 課時：6H
《卓越培訓(xùn)師（TTT）》共1天課程模塊內(nèi)容大綱模塊導(dǎo)入培訓(xùn)師角色認知1、故事分享：相對競爭力；方法（TTT學(xué)習(xí)）大于努力2、摸底小測試：我是誰（本班學(xué)員水平評估）3、視頻賞析：培訓(xùn)師能力模型4、培訓(xùn)師的角色5、培訓(xùn)師注意事項第二模塊練膽緊張成因及對策1、思考：你恐懼什么（走上講臺）2、分析：造成緊張的四個因素（學(xué)員、會場、內(nèi)容、后果）3、緩解緊張情緒之天龍八
講師：魏春 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT之實力派內(nèi)訓(xùn)師特訓(xùn)營 課時：12H
課程章節(jié)課程綱要教學(xué)方法課程目的節(jié)內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)道德修養(yǎng)與六大素質(zhì)提升l培訓(xùn)師的十大職業(yè)道德守則l內(nèi)訓(xùn)師的八項基本職責(zé)l培訓(xùn)師的五重角色定位l內(nèi)訓(xùn)師必須具備的六大素質(zhì)l內(nèi)訓(xùn)師必須具備的十大技能l杰出內(nèi)訓(xùn)師的六項修煉與提升講授視頻研討提高內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)修養(yǎng)，提升素質(zhì)，增進技能第二節(jié)培訓(xùn)需求調(diào)查技術(shù)全攻略l培訓(xùn)需求在培訓(xùn)工作中的地位l如何確定培訓(xùn)需求l培訓(xùn)需求調(diào)查分析
講師：曾少林 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、課程設(shè)計原理與技能1、培訓(xùn)設(shè)計的建構(gòu)主義原則2、需求收集與整理,需求調(diào)查與培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計3、培訓(xùn)內(nèi)容的金字塔組織4、要點設(shè)計的原則與方法5、課程內(nèi)容設(shè)計的原則與方法6、課程中的演練、練習(xí)、游戲設(shè)計的原則與方法7、課程大綱與教案的設(shè)計8、產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)等培訓(xùn)的設(shè)計與培訓(xùn)要點9、如何聽取外訓(xùn)、消化吸收、內(nèi)部推廣10、練習(xí)演練二、精彩開場白的技巧1.3I-O（自我
講師：楊發(fā)明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT課程開發(fā)技巧（2天） 課時：12H
開篇破冰視頻導(dǎo)入篇.培訓(xùn)師展示素養(yǎng)篇一.TTT模型--編導(dǎo)演二.現(xiàn)代培訓(xùn)三段論三、培訓(xùn)師的個性教授風(fēng)格演藝風(fēng)格教練風(fēng)格教父風(fēng)格如何確立適合自己的風(fēng)格四、成年人學(xué)習(xí)過程:刺激右腦利益--沖突;重復(fù)--變化;簡單--問題案例練習(xí)分析，小組研討發(fā)言第二篇.課件設(shè)計開發(fā)篇一、課件設(shè)計的基本原則展示培訓(xùn)全過程講師的一切努力讓課件更容易看懂、更快被接受的努力都是為了..
講師：曹愛宏 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)-物流專版》 課時：12H
《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)-物流專版》個模塊：內(nèi)部培訓(xùn)師角色定位1、企業(yè)培訓(xùn)的目的2、內(nèi)部培訓(xùn)師的角色3、內(nèi)部培訓(xùn)師的素質(zhì)要求第二個模塊：專業(yè)呈現(xiàn)內(nèi)容設(shè)計1、聽眾容易記住的信息結(jié)構(gòu)清晰主題鮮明重點突出2、聽眾分析與演講目標(biāo)確認3、內(nèi)容提煉與組織策略金字塔模式W－W－H－IS－P－I－N過去－現(xiàn)在－未來故事/例子—觀點—獲得知識/喚起行動4、PPT建立演講結(jié)構(gòu)5、練習(xí)
講師：胡福庭 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
第一天上午9:00-10:30講師講授專業(yè)課程《基于工作任務(wù)的TTT培訓(xùn)》章、培訓(xùn)師角色認知1、內(nèi)訓(xùn)師的兩個職責(zé)；2、內(nèi)訓(xùn)師在銀行系統(tǒng)中的角色；3、內(nèi)訓(xùn)師在培訓(xùn)中的三種角色；10:30-10:45中場休息，課間游戲。10:45-12:00章、培訓(xùn)師角色認知4、培訓(xùn)師六大能力；①表達能力；②專業(yè)能力；③激勵能力；④制作能力；⑤應(yīng)變能力；⑥學(xué)習(xí)能力；演練：15人
講師：曹愛宏 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、培訓(xùn)師應(yīng)具備的特質(zhì)-受歡迎的培訓(xùn)師有哪些特點-不受歡迎的培訓(xùn)師是什么原因-培訓(xùn)師的四個“專業(yè)”-培訓(xùn)師的基本勝任素質(zhì)二、成人培訓(xùn)基本原則（活動研討）-成年人的學(xué)習(xí)有何特點-成人喜歡的課堂氣氛-培訓(xùn)師與老師的區(qū)別-信心、信任與尊重-四種不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格-測試：學(xué)習(xí)風(fēng)格測試三、培訓(xùn)師職業(yè)魅力塑造-聲音形象訓(xùn)練-外在形象包裝（著裝、化妝、發(fā)型、…）-培訓(xùn)師禮儀要
講師：陳寶光 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章、培訓(xùn)體系建立的基礎(chǔ)企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)性認知與價值定位培訓(xùn)管理者的基本素質(zhì)與崗位要求企業(yè)常見培訓(xùn)困境探析第二章、國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)趨勢探析與對策企業(yè)發(fā)展階段對培訓(xùn)的影響新生代員工的價值觀對培訓(xùn)的影響培訓(xùn)課程開發(fā)趨勢現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系的格局變化勞動法務(wù)對于培訓(xùn)的影響要素分析培訓(xùn)制度的建立要求第三章、培訓(xùn)體系的分解與操作培訓(xùn)需求調(diào)研：員工培訓(xùn)需求的3大種類培訓(xùn)需求分析的方法
講師：周子人 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元一：培訓(xùn)師概述1、培訓(xùn)師的兩個職責(zé)1）課程的講師2）培訓(xùn)的教練2、培訓(xùn)師的三種角色1）編劇2）導(dǎo)演3）演員3、培訓(xùn)師的六大能力1）表達能力2）專業(yè)能力3）激勵能力4）制作能力5）應(yīng)變能力6）學(xué)習(xí)能力4、培訓(xùn)師的兩大分類：1）知識和技能2）授課風(fēng)格5、培訓(xùn)師的六大煩惱6、培訓(xùn)師的兩個必備條件單元二：培訓(xùn)師的表演技巧模塊：緊張的原因及轉(zhuǎn)化技巧1、緊張的原因1
