思維創(chuàng)新課程體系
靈光乍現(xiàn)——創(chuàng)新思維與工具課程背景：在實際工作過程中，我們都需要運用思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題如：思維不完整，在解決問題時難以作全面思考；偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢刻板；偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風險大；該課程基于“全腦”理論基礎(chǔ)，將有效的創(chuàng)新工具傳教授學員，這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問題的各個階段，具有極強的實用性和從而幫
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《思維創(chuàng)新與管理提升》 課時：12H
思維創(chuàng)新與管理提升課程背景：中國企業(yè)，特別是中小企業(yè)，正處在轉(zhuǎn)型期。關(guān)于“轉(zhuǎn)型”，有一句話說得好：不轉(zhuǎn)型等死，瞎轉(zhuǎn)型找死。由此可見，轉(zhuǎn)型問題，不是“轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)”的問題，而是“如何轉(zhuǎn)”的問題。但不論如何轉(zhuǎn)，提升管理顯然是至關(guān)重要的一個方面。而管理的提升，則有賴于思維上的創(chuàng)新。課程收益：1．通過培訓，幫助學員牢固樹立必要的危機意識，并對治以科學的創(chuàng)新理念。2．通過培
講師：鄭秀寶在線咨詢下載需求表
思維創(chuàng)新——新形勢下：管理者思維創(chuàng)新的路徑與方法前言：當前企業(yè)發(fā)展面臨多種困難和挑戰(zhàn)：一是行業(yè)外部環(huán)境的變化越來越快；二是新技術(shù)不斷涌現(xiàn)與應(yīng)用。三是商業(yè)模式的不斷創(chuàng)新與變革。所以，對企業(yè)來說，外部的挑戰(zhàn)越來越來大，對企業(yè)的要求越老越高，如何搶占先機，如何不斷鍛造企業(yè)自身的核心競爭力，管理團隊的思維創(chuàng)新至關(guān)重要。課程大綱課程目標：管理者思維創(chuàng)新的“破—立—融”
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[pic]思維創(chuàng)新與變革領(lǐng)導力打造管理團隊新的核心競爭力講師：郭音課程綱要【課程名稱】《思維創(chuàng)新與變革領(lǐng)導力—打造管理團隊新的核心競爭力》【課程背景】對于大多數(shù)面臨創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的企業(yè)我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)：←企業(yè)以往成功的經(jīng)驗，如今越來越難以奏效←企業(yè)原有的組織慣性很大，改變起來異常艱難←企業(yè)也在推進創(chuàng)新，但困難重重，成效甚微←團隊的思維沒有根本性轉(zhuǎn)變，學習再多的工具和
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思維創(chuàng)新——創(chuàng)新從思維改變開始前言：當前企業(yè)發(fā)展面臨多種困難和挑戰(zhàn)：一是行業(yè)外部環(huán)境的變化越來越快；二是新技術(shù)不斷涌現(xiàn)與應(yīng)用。三是商業(yè)模式的不斷創(chuàng)新與變革。所以，對企業(yè)來說，外部的挑戰(zhàn)越來越來大，對企業(yè)的要求也越來越高，如何通過持續(xù)地創(chuàng)新適應(yīng)外部形勢的變化，如何通過持續(xù)地創(chuàng)新快速提升企業(yè)的能力水平，創(chuàng)新至關(guān)重要，而創(chuàng)新真正的開始關(guān)鍵在于：思維改變。課程大綱課
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領(lǐng)導者心智模式建設(shè)與思維創(chuàng)新之道前言：心智模式又叫心智模型,是指深植我們心中關(guān)于我們自己、別人、組織及周圍世界每個層面的假設(shè)、形象和故事。并深受習慣思維、定勢思維、已有知識的局限。剖析心智模式領(lǐng)導者實現(xiàn)自我超越的前提，心智模式在不同的個人、人群、團體及組織中有不同的特點。就領(lǐng)導者來說，管理者個體的心智模式，由于個人的文化層次、認知水平、個性心理及社會經(jīng)歷的不
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一、解決問題概述問題的定義與辨識什么是問題？如何定義問題？問題“解決者”的自身阻力解決問題的誤區(qū)解決問題的目的解決問題的重點解決問題的流程綜述認準真正的問題全面分析問題提出各種解決方案評估方案及決策實施方案經(jīng)驗總結(jié)二、認準真正的問題認準真正問題的重要性收集信息和數(shù)據(jù)分析問題的根源（道德范疇和實效范疇）利用現(xiàn)在狀態(tài)/期望狀態(tài)來確定問題利用焦點法定位真正問題運用
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創(chuàng)新是競爭發(fā)展的必由之路——中國企業(yè)創(chuàng)新現(xiàn)狀的反思——競爭是市場經(jīng)濟的基本形態(tài)——北京奧運會后宏觀經(jīng)濟走勢——創(chuàng)新，我們別無選擇——案例：悉尼奧運會火炬創(chuàng)新法理與超越性思維——超越性創(chuàng)新思維的本質(zhì)——性質(zhì)超越/時間超越/位置超越——越界思維與全球化思考——不斷創(chuàng)新與沖破“無阻擋障礙”起點超越與優(yōu)勢富集效應(yīng)——案例：從桂林山水講起——什么是起點創(chuàng)新超越——惡富
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課程大綱： 部分創(chuàng)新與創(chuàng)新思維 企業(yè)的核心競爭力就是企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新的能力 漏斗效應(yīng)：企業(yè)缺乏創(chuàng)新的結(jié)果 重要的創(chuàng)新是觀念的更新 什么是創(chuàng)新？怎樣界定？——知名定義及我的理解 人人都能創(chuàng)新！——獲得諾貝爾獎的三個重要結(jié)論！ 創(chuàng)新的前提：打開思維空間 訓練：尋找工作中的問題！ 創(chuàng)新能力是一種什么能力？ 創(chuàng)新能力由哪兩大部分構(gòu)成？ 什么是創(chuàng)新思
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單元：互聯(lián)網(wǎng)思維一、互聯(lián)網(wǎng)時代與四次工業(yè)革命浪潮二、用互聯(lián)網(wǎng)思維再造企業(yè)1、模式創(chuàng)新2、營銷創(chuàng)新3、銷售創(chuàng)新三、互聯(lián)網(wǎng)的三大核心：1、通訊——多方溝通；2、媒體——組織動員；3、信息——數(shù)據(jù)管理。四、四大互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律1、網(wǎng)絡(luò)價值2、贏家通吃3、長尾制勝4、免費模式五、四大變革1、個性化營銷2、柔性化制造3、社會化物流4、數(shù)據(jù)化管理六、C2B的產(chǎn)品革命1、專注；
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講阻礙管理創(chuàng)新的因素1、無法正確認知信息2、缺乏問題意識3、缺乏空杯心態(tài)4、定勢思維5、過度質(zhì)疑6、思維的流暢性減退7、缺乏求異思維第二講垂直思維與水平思維1、垂直思考法—垂直思考法的優(yōu)點與不足2、平行思考法—平行思維與傳統(tǒng)思維體系之間的區(qū)別與相互補充3、如何運用平行思維破除思維定勢第三講思維從哪里開始？1、CAF思維方法1）什么是CAF思維方法CAF是指考
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篇章沙盤推演sup2;沙盤推演規(guī)則和任務(wù)sup2;掘金之旅sup2;分享點評任務(wù)VS結(jié)果風險VS收益團隊VS團伙計劃VS變化決策VS執(zhí)行投資VS投機目標VS路徑VS資源冒進VS創(chuàng)新VS變革目標設(shè)定系統(tǒng)思考從優(yōu)秀到卓越第二篇章管理思維創(chuàng)新能力提升sup2;管理的終極問題sup2;思考：什么是管理？sup2;基于績效的管理sup2;戴明管理十四要點sup2;戴明
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章：如何突破思維障礙節(jié)了解常見的七種思維障礙一、習慣性思維二、直線型思維三、知名型思維四、從眾型思維障礙五、書本型思維六、自我中心型思維七、其他類型的思維（現(xiàn)場訓練：思考模式）第二節(jié)如何擴展思維視角實現(xiàn)創(chuàng)新一、什么是思維視角二、思維視角對創(chuàng)新的影響三、實現(xiàn)思維視角擴展的三大方法第三節(jié)如何超越自我一、超越五大障礙實現(xiàn)思維創(chuàng)新第二章：發(fā)散思維與收斂思維節(jié)發(fā)散思維
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一、創(chuàng)新思維認知1.什么是創(chuàng)新2.創(chuàng)新概念的延展及范疇3.人的思維類型及特性4.管理者的思維模式及特點5.創(chuàng)新思維定義案例：（1）楊主管為什么被撤職？（2）穆經(jīng)理的管理方式如何改變？二、管理創(chuàng)新1.管理創(chuàng)新的意義2.管理創(chuàng)新的內(nèi)容及范圍3.管理創(chuàng)新的趨勢及特點4.管理創(chuàng)新的條件三、管理思維創(chuàng)新訓練（一）思維定勢突破訓練：思維定勢轉(zhuǎn)換及啟示思路決定出路——思路
