職業(yè)素養(yǎng)課程體系
一、職業(yè)素養(yǎng)提升 1、何為職業(yè)化？ 2、職業(yè)化包含哪些內容？ 3、哪些能力體現出辦公室人員的職業(yè)化？ 二、辦公室自我管理能力——5S管理 辦公室5S管理檢測 1、人是環(huán)境的產物 2、何為5S 3、辦公室施行5S管理的好處 4、5S管理詳解 整理的定義和目的 整頓的定義和目的 清掃的定義和目的 清潔的定義和目的 素養(yǎng)的定義和目的
講師：吳霞在線咨詢下載需求表
【課程大綱】一、職業(yè)化的內涵：1、5個“合適”2、3個要點1個核心二、規(guī)避當今“團隊”普遍存在的10大非職業(yè)化角色：1、團隊內涵2、當今“團隊”中十大典型非職業(yè)化角色剖析（打工心態(tài)、“不差錢”、“隱形殺手”、“植物人”、“球員”、“邊裁”、“勞?！薄ⅰ蔼毿袀b”、“鰲拜”、“差不多先生/女士”）三、工作狀態(tài)剖析：1、當今“團隊”中普遍的四種工作狀態(tài)2、如何從被
講師：劉洪剛在線咨詢下載需求表
單元管理者的道德修煉 一、做人的品德 1、做人成功才是真正的成功 2、做人要踏實 3、做人要講誠信 4、做人要善良 5、做人要有原額則 6、做人要寬容 二、職業(yè)道德 1、對公司忠誠 2、對待工作敬業(yè) 3、對事業(yè)負責 4、與團隊協(xié)作 5、工作積極主動 6、服從命令 第二單元管理者的性格修煉 一、個性影響職業(yè)的前途 1、成功
講師：楊彬譽在線咨詢下載需求表
篇：職場禮儀導入篇講：職場禮儀的內涵從校門走向企業(yè)之門職業(yè)人士的專業(yè)化程度如何自我激勵和自我超越第二講：個人職業(yè)形象綜合體現知識形象——專業(yè)知識、社會知識、自然知識等；智能形象——判斷力、創(chuàng)新力、決策力等；精神形象——世界觀、價值觀、品格、道德等；外在形象——儀容、儀表、儀態(tài)、行為、言語等；第二篇：全面塑造個人職業(yè)形象講：樹立被人尊重的形象一、親和力、信任感
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單元管理者的道德修煉 一、做人的品德 1、做人成功才是真正的成功 2、做人要踏實 3、做人要講誠信 4、做人要善良 5、做人要有原額則 6、做人要寬容 二、職業(yè)道德 1、對公司忠誠 2、對待工作敬業(yè) 3、對事業(yè)負責 4、與團隊協(xié)作 5、工作積極主動 6、服從命令 第二單元管理者的性格修煉 一、個性影響職業(yè)的前途 1、成功
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煙草行業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)培訓 課時：12H
部分、員工職業(yè)素養(yǎng)的工作態(tài)度 1、以顧客的眼光看事情 2、耐心對待你的客戶 3、把職業(yè)當成你的事業(yè) 4、對自己言行負一切責任 5、用高職業(yè)標準要求自己 6、一切都應以業(yè)績?yōu)閷颉 ?、為實現自我價值而工作 8、積極應對工作中的困境 9、懂得感恩，接受工作的全部 第二部分、員工職業(yè)素養(yǎng)的工作道德 1、以誠信的精神對待職業(yè) 2、廉潔自律
講師：吳從周在線咨詢下載需求表
講：《管理者素養(yǎng)與高效執(zhí)行力》（6課時） 課程導入 ——企業(yè)競爭說到底是人的競爭 ——人的競爭說到底是綜合素質之爭 案例：怎樣理解松下幸之助的觀點 沒有執(zhí)行力就沒有競爭力 ——什么是執(zhí)行與執(zhí)行力？ ——管理是一個系統(tǒng)工程 ——行動-結果-執(zhí)行力-競爭力 ——構成執(zhí)行力的四大核心要素 （心態(tài)/工具/角色/流程） 剖析執(zhí)行難的問題根源
講師：鄭建和在線咨詢下載需求表
一、從校園人到職業(yè)人 1、你是誰？ 2、企業(yè)歡迎什么樣的員工 3、我是誰？ 4、初入職場四個意識的轉變 二、職業(yè)態(tài)度與職業(yè)精神 1、職業(yè)意識的培養(yǎng) 2、塑造積極心態(tài)的五個行動 3、控制消極情緒的六個方法 4、責任勝于能力 5、敬業(yè)助你事業(yè)有成 三、職場有效溝通技巧 1、溝通的目標與類型 2、溝程及障礙分析 3、高效溝通的標準與
講師：陳丹萍在線咨詢下載需求表
一、破冰游戲：利他是利己快的途徑二、課程定向：1、本次培訓的目的與意義2、收獲價值的方法3、課程守則4、游戲練習：意向之行百分百意向＝百分百結果三、建立正確的職業(yè)態(tài)度：1、職業(yè)道德與態(tài)度A、一個人的價值源于被利用的程度B、工作中應有的三個心態(tài)a、用心—只能做到安全b、費心—可以做到精彩c、操心—才能做到“被需要”C、貢獻是唯一的出路D、人生成功方程式2、職業(yè)
講師：董希杰在線咨詢下載需求表
一個有職業(yè)素養(yǎng)的員工就像一臺永遠充滿動力的發(fā)動機，不用領導去督促、提醒、監(jiān)督，他自己就會自動、自發(fā)的達成上級所布置的工作任務。甚至你沒布置沒考慮到的，他都已經做好了準備，想好了建議。這樣的員工，對自己的工作有規(guī)劃，對自己的職業(yè)生涯有規(guī)劃，對自己的人生有規(guī)劃?！ ≌n程主題：優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃 課程時間：1天 課程對象：企業(yè)各崗位、各工種的中基層
講師：吳光沛在線咨詢下載需求表
1、正確認識企業(yè)及環(huán)境 □企業(yè)戰(zhàn)略實現與職業(yè)能力的關系 □企業(yè)的本質 □企業(yè)文化的認知與適應 □跟隨企業(yè)戰(zhàn)略 2、研發(fā)人員能力素質模型 □能力素質模型 □研發(fā)人員必備素質 □成就動機/目標導向 □思維能力 □主動性 □團隊合作 □堅韌性 □學習能力 3、研發(fā)人員必備職業(yè)意識 □創(chuàng)新意識 □責任意識 □市場意識 □流程意
講師：吳昌峽在線咨詢下載需求表
中層管理者角色認知與職業(yè)素養(yǎng) 課時：6H
中層管理者角色認知與職業(yè)素養(yǎng)□【課時安排】一天，6小時□【課程大綱】第一講中層管理者為什么需要職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)化訓練-人是企業(yè)最重要的資產，這個觀點正確嗎？-人經過了不同的訓練，就會進行不同的轉化，就會具有不同的表現。（視頻）-為什么中國的成功企業(yè)家中許多人都是從部隊轉業(yè)的，它給我們什么啟示？-中層管理干部的職業(yè)化如何塑造？-一個產品是如何形成的？設計開模制造
