創(chuàng)新思維課程體系
部分：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新型人才什么是創(chuàng)新？當(dāng)我們身處一間巨大但糊著窗戶紙的屋子里的時(shí)候，外面五彩繽紛的大千世界永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)略和享受到。問(wèn)題就是機(jī)會(huì)、挑戰(zhàn)就是機(jī)遇，去捅破那層窗戶紙——?jiǎng)?chuàng)新在于突破。有創(chuàng)意的創(chuàng)新就是解決問(wèn)題的好方法。本單元對(duì)創(chuàng)新進(jìn)行初步認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新不是發(fā)明家的事情，而是人人都可以做到，掌握如何在工作中進(jìn)行創(chuàng)新進(jìn)而提升績(jī)效的思路。一、創(chuàng)新的基本認(rèn)知1.如
講師：任建偉在線咨詢(xún)下載需求表
篇問(wèn)題解決體驗(yàn) 1.管理中的思維霧區(qū) 不要把現(xiàn)象當(dāng)成問(wèn)題 不要把假設(shè)當(dāng)成結(jié)論 2.經(jīng)典案例：誰(shuí)喝水？誰(shuí)養(yǎng)斑馬？ 3.案例總結(jié)：?jiǎn)栴}解決的三要素 4.問(wèn)題解決體驗(yàn)：用邏輯解決生活問(wèn)題 5.工具講解：?jiǎn)栴}分析樹(shù) 6.案例分析：構(gòu)建問(wèn)題的分析樹(shù) 第二篇邏輯思維基礎(chǔ)——大膽假設(shè),小心求證 1.問(wèn)題解決基礎(chǔ)：用金字塔原理思考和表達(dá) 信息分類(lèi)—
講師：孫波在線咨詢(xún)下載需求表
主題1：創(chuàng)意主導(dǎo)人生，創(chuàng)新引領(lǐng)成功1.人生的過(guò)程就是創(chuàng)意的過(guò)程2.創(chuàng)新是一種職場(chǎng)生存狀態(tài)3.創(chuàng)新是職場(chǎng)發(fā)展的永恒法則主題2：提升個(gè)人創(chuàng)造力——如何成為創(chuàng)新型人才？1.個(gè)人創(chuàng)造力測(cè)試2.影響個(gè)人創(chuàng)造力的因素3.個(gè)人創(chuàng)造力提升的途徑和方法案例分析、課堂活動(dòng)主題3：突破思維的牢籠1.思維定勢(shì)障礙2.管理中的思維定勢(shì)3.價(jià)值觀障礙4.情緒障礙5.影響創(chuàng)造力的組織因素
講師：柳瑞軍在線咨詢(xún)下載需求表
講創(chuàng)新解讀-什么是創(chuàng)新-為什么要?jiǎng)?chuàng)新-企業(yè)必須正確回答的三個(gè)問(wèn)題-三大創(chuàng)新原則-七大創(chuàng)新路徑-創(chuàng)新思維訓(xùn)練第二講文化創(chuàng)新-觀念創(chuàng)新是先導(dǎo)-企業(yè)文化是什么-現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)具備的創(chuàng)新觀念-文化落地創(chuàng)新-文化機(jī)制創(chuàng)新第三講流程創(chuàng)新-流程創(chuàng)新模型-市場(chǎng)鏈與業(yè)務(wù)流程再造第四講管理創(chuàng)新-目標(biāo)體系創(chuàng)新-過(guò)程體系創(chuàng)新-激勵(lì)體系創(chuàng)新-誰(shuí)背了你的猴子-10/10-80/20-問(wèn)題管
講師：楊克明在線咨詢(xún)下載需求表
講認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)企業(yè)1、我們?yōu)槭裁匆ぷ?、我們是什么？生物人、社會(huì)人、職業(yè)人3、我們的需求是什么？年畫(huà)的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業(yè)需要什么樣的員工6、企業(yè)工作守則你的責(zé)任和義務(wù)了解你的工作與前后道（工序）的關(guān)系你必須清楚這些內(nèi)容懂得提升工作效果和效率的方法超出上司的期待工作時(shí)間內(nèi)集中精神，專(zhuān)注工作任何工作都要用心去做在規(guī)定的期限內(nèi)完成工作要有防
講師：朱建農(nóng)在線咨詢(xún)下載需求表
主題一：創(chuàng)新型國(guó)家與機(jī)關(guān)工作創(chuàng)新1.中西創(chuàng)新現(xiàn)狀比較2.建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的提出3.歷代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于創(chuàng)新的論述☆毛澤東、鄧小平、江澤民、HJT、WJB等4.自主創(chuàng)新是中國(guó)現(xiàn)代化的關(guān)鍵5.制度創(chuàng)新和組織創(chuàng)新6.機(jī)關(guān)工作創(chuàng)新的形勢(shì)和特點(diǎn)☆在創(chuàng)新中提升機(jī)關(guān)工作效能☆工作模式與工作方法創(chuàng)新☆機(jī)關(guān)工作創(chuàng)新現(xiàn)狀中的誤區(qū)：“三重三輕”現(xiàn)象。主題二突破創(chuàng)新思維的牢籠課堂活動(dòng)：一個(gè)
講師：柳瑞軍在線咨詢(xún)下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的態(tài)度1、如何定位與企業(yè)的關(guān)系1）你想要什么？2）有什么可利用的資源？3）為什么要付出？4）設(shè)定與企業(yè)共同成長(zhǎng)的目標(biāo)5）成為企業(yè)的楷模2、如何與老板建立和諧關(guān)系1）為什么要和老板建立和諧關(guān)系？2）怎樣與老板建立和諧關(guān)系？3）修煉一顆感恩的心4）營(yíng)造和諧、積極、向上的氛圍3、堅(jiān)定信念、充滿斗志1）配合企業(yè)制定合理的戰(zhàn)略目標(biāo)2）開(kāi)動(dòng)腦筋提出新穎
講師：劉安達(dá)在線咨詢(xún)下載需求表
單元：變革之心一、企業(yè)愿景：要變的？二、企業(yè)基因：可變的？三、發(fā)展趨勢(shì)：能變的？該變的？四、變革本質(zhì)：創(chuàng)新和發(fā)展五、變革阻力：習(xí)慣、利益、自我六、思辨之心：變革的思考七、強(qiáng)韌之心：合眾之力，攻堅(jiān)克難的定力八、柔軟之心：寬宥他人，影響他人，錘煉他人九、創(chuàng)新之心：超前預(yù)期，把握基調(diào)第二單元：發(fā)展之危一、企業(yè)發(fā)展階段及其階段性問(wèn)題1、初創(chuàng)階段（1-3年）：要飯階段
講師：關(guān)彬在線咨詢(xún)下載需求表
1.為什么組織需要?jiǎng)?chuàng)新 a.什么是創(chuàng)新 b.創(chuàng)新的本質(zhì)是什么 c.創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義 d.發(fā)動(dòng)群眾-創(chuàng)新 e.惠普創(chuàng)新機(jī)制案例分享 2.創(chuàng)新的來(lái)源 a.阻礙創(chuàng)新的因素 b.創(chuàng)新在組織的類(lèi)別 c.創(chuàng)新的來(lái)源-小組討論與分享 3.致力于重要的客戶和市場(chǎng)需求 a.重要的客戶需求 b.市場(chǎng)需求的標(biāo)準(zhǔn) c.重要的內(nèi)部客戶需求 d.選
講師：孫波在線咨詢(xún)下載需求表
單元?jiǎng)?chuàng)新型企業(yè)人才應(yīng)有的基本認(rèn)知n宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與全球化視野n全球經(jīng)濟(jì)一體化對(duì)企業(yè)提出了新要求n談目前企業(yè)隨需應(yīng)變的能力n明確企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么n新經(jīng)濟(jì)時(shí)代管理人才必備的8項(xiàng)能力第二單元新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生存模式—?jiǎng)?chuàng)新型組織n創(chuàng)新型組織出現(xiàn)的歷史必然性n企業(yè)創(chuàng)新DNA的形成與延續(xù)n創(chuàng)新是企業(yè)生命的本源（案例分析）n員工的創(chuàng)新性思維是企業(yè)有價(jià)值的資產(chǎn)n企業(yè)創(chuàng)新
講師：姬濤在線咨詢(xún)下載需求表
一、創(chuàng)新思維的內(nèi)涵1.創(chuàng)造與創(chuàng)新2.創(chuàng)造性思維及其特征創(chuàng)新能力的特征：獨(dú)立性、求異性、聯(lián)動(dòng)性、跳躍性、實(shí)踐性分析：盲人摸象3.創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義4.固有思維產(chǎn)生的原因二、突破領(lǐng)導(dǎo)者的思維定式1.從大看小——切入點(diǎn)分析：南京長(zhǎng)江大橋、椒江大橋2.從長(zhǎng)看短——著眼點(diǎn)預(yù)見(jiàn)性思維：依靠昨天，干著今天，眼睛盯著明天，心理想著后天。分析：丁渭修復(fù)皇宮解決三難：取土之
講師：孫學(xué)敏在線咨詢(xún)下載需求表
一、創(chuàng)新思維的內(nèi)涵1.創(chuàng)造與創(chuàng)新2.創(chuàng)造性思維及其特征創(chuàng)新能力的特征：獨(dú)立性、求異性、聯(lián)動(dòng)性、跳躍性、實(shí)踐性分析：盲人摸象3.創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義4.固有思維產(chǎn)生的原因二、突破領(lǐng)導(dǎo)者的思維定式1.從大看小——切入點(diǎn)分析：南京長(zhǎng)江大橋、椒江大橋2.從長(zhǎng)看短——著眼點(diǎn)預(yù)見(jiàn)性思維：依靠昨天，干著今天，眼睛盯著明天，心理想著后天。分析：丁渭修復(fù)皇宮解決三難：取土之
講師：孫學(xué)敏在線咨詢(xún)下載需求表
創(chuàng)新思維訓(xùn)練 課時(shí)：12H
天單元破舊篇主題1：創(chuàng)意主導(dǎo)人生，創(chuàng)新引領(lǐng)成功主題2：如何提升個(gè)人創(chuàng)造力主題3：突破思維的牢籠第二單元立新篇主題4：邏輯思維在管理中的運(yùn)用主題5：逆向思維在管理中的運(yùn)用主題6：發(fā)散思維在管理中的運(yùn)用第二天第三單元方法工具篇（個(gè)人）主題7：超傳思維與思維導(dǎo)圖應(yīng)用訓(xùn)練理念、案例、活動(dòng)、分享第四單元方法工具篇（組織）主題8：頭腦風(fēng)暴與訓(xùn)練理念、案例、活動(dòng)、分享主題
講師：柳瑞軍在線咨詢(xún)下載需求表
一、為什么企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要具有創(chuàng)新能力（一）適應(yīng)社會(huì)時(shí)代變化的生存需要1、社會(huì)時(shí)代變化特點(diǎn)。2、當(dāng)前社會(huì)變革。（二）企業(yè)適應(yīng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的客觀需要1、當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。2、中國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)型本質(zhì)。3、企業(yè)管理觀念及模式轉(zhuǎn)型（三）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策的本質(zhì)要求1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與管理的異同。2、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)：戰(zhàn)略、決策、創(chuàng)新（變革）。二、何為創(chuàng)新思維？創(chuàng)新的核心與障礙是什么？（一）、
講師：劉衛(wèi)平在線咨詢(xún)下載需求表
一、思維障礙的原因：u知識(shí)貧乏u無(wú)批判的學(xué)習(xí)u迷信u固執(zhí)與偏見(jiàn)u習(xí)慣性思維二、習(xí)慣性思維的原因u態(tài)度、價(jià)值觀u心理、知識(shí)背景u過(guò)去經(jīng)驗(yàn)……三、如何突破思維定勢(shì)u培養(yǎng)積極的心態(tài)u勇于正視自己和他人u掌握一些思維方法或技術(shù)u改變思維定勢(shì)的誤區(qū)u練習(xí)你的思維行為：想象：討論：四、改善思維能力的方法u剔除成見(jiàn)法u面面俱到法u先見(jiàn)之明法u明確目的法u主次分明法u思想解
