教練技術(shù)課程體系
基于目標(biāo)管理的教練技術(shù) 課時(shí)：6H
基于目標(biāo)管理的教練技術(shù)【課程背景】為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績(jī)不明顯，工作沒(méi)有成效？為什么我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常不知道哪些事情該做，哪些事情不該做？為什么上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達(dá)的指令我們不能很好的完成？為什么我們部門(mén)與部門(mén)之間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)踢皮球、相互推卸責(zé)任的情況？企業(yè)必須從“任務(wù)型”到“目標(biāo)型”的轉(zhuǎn)變，建立目標(biāo)、計(jì)劃、追蹤、檢查、獎(jiǎng)懲的閉環(huán)式管理系統(tǒng)?？墒?/p>
講師：薛旭亮在線咨詢下載需求表
部分：認(rèn)識(shí)教練一、教練是什么1、教練是啟發(fā)他人的人而不是給答案的人2、教練是追求雙贏的人而不是單贏的人3、教練是一種基于管理技術(shù)下的領(lǐng)導(dǎo)行為4、教練是對(duì)進(jìn)程負(fù)責(zé)人的人而不是對(duì)事件負(fù)責(zé)人的人5、教練是在他人的能力范圍內(nèi)找到答案的人6、教練的核心之一是啟發(fā)他人的智慧和能力7、教練的核心之二是培養(yǎng)他人的獨(dú)立性8、教練的核心之三是不斷賦予他人承擔(dān)責(zé)任的能力二、教練的
講師：陳中來(lái)在線咨詢下載需求表
基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧主講：曾子熙老師前言：本建議書(shū)為規(guī)劃貴司管理人員提升基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)，以為施行之依據(jù)。我司希望能為貴司貢獻(xiàn)一份力量，同事也希望能在教練輔導(dǎo)培訓(xùn)方面做深入的探討。課程規(guī)劃說(shuō)明：面對(duì)現(xiàn)今競(jìng)爭(zhēng)多變的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，企
講師：曾子熙在線咨詢下載需求表
教練力-管理高手之教練技術(shù) 課時(shí)：12H
|《管理高手之高績(jī)效教練技術(shù)》||導(dǎo)師：王云鵬||2022年1月|《管理高手之高績(jī)效教練技術(shù)》導(dǎo)師：王云鵬課程背curriculumintroduction管理教練技術(shù)Coaching和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方法有機(jī)結(jié)合并在企業(yè)實(shí)際落地，按照管理教練技術(shù)方法論，一步步實(shí)踐，創(chuàng)建管理者輕松、快樂(lè)做領(lǐng)導(dǎo)，本課程幫助管理者將教練技巧融入企業(yè)管理，支持下屬樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任和自我管理、
講師：王云鵬在線咨詢下載需求表
曾子熙老師-精品課程-基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧 課時(shí)：1H
曾子熙老師-精品課程-基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧主講：曾子熙老師前言：本建議書(shū)為規(guī)劃貴司管理人員提升基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)，以為施行之依據(jù)。我司希望能為貴司貢獻(xiàn)一份力量，同事也希望能在教練輔導(dǎo)培訓(xùn)方面做深入的探討。課程規(guī)劃說(shuō)明：面對(duì)現(xiàn)今
講師：曾子熙在線咨詢下載需求表
一、第4代管理新浪潮第1代：帶動(dòng)式第2代：管控式第3代：教練式第4代：顧問(wèn)式二、從常規(guī)管理到教練式管理什么是教練式管理？教練是什么？一般管理”P(pán)DCA”——教練式管理工具“4D圈”三、優(yōu)勢(shì)明顯的“4D教練環(huán)”教練從問(wèn)號(hào)開(kāi)始——Depict——問(wèn)題的真象是什么？Detect——根本的原因在哪里？Design——有哪些可選擇的方案？Do——怎樣去付諸行動(dòng)？測(cè)試：
講師：劉大海在線咨詢下載需求表
課程大綱：一、何謂教練技術(shù)1、教練技術(shù)的起源2、NLP教練技術(shù)與情商的關(guān)系3、情商與智商哪個(gè)更重要二、情商包括的五種能力1、對(duì)自我情緒認(rèn)知的能力2、對(duì)自我情緒調(diào)節(jié)，控制，管理的能力3、自我激勵(lì)的能力4、了解他人情緒的能力5、人際關(guān)系管理能力三、什么是情緒？四、什么是信念？五、信念形成的途徑有哪些？結(jié)論：真正影響我們每個(gè)人的不是外在事物，而是情緒，不同的人在對(duì)
講師：徐良柱在線咨詢下載需求表
講：教練角色認(rèn)知（一）管理者角色認(rèn)知（二）明確管理者的角色（三）厘清教練型管理者的使命（四）掌握教練式溝通的三項(xiàng)原則（五）管理者的角色（六）教練的定義（七）傳統(tǒng)型管理者與教練型管理者的區(qū)別（八）教練式的原則（九）教練價(jià)值單元小結(jié)第二講、管理者覺(jué)醒（一）心靈認(rèn)知；（二）心靈覺(jué)醒；（三）心靈突破；（四）心靈身份認(rèn)定方法；（五）放下壓力，輕松的行長(zhǎng)更可愛(ài)；（六）心
講師：王云鵬在線咨詢下載需求表
篇：績(jī)效教練地圖與教練角色認(rèn)知（一）管理教練與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別1．如何用員工的智慧創(chuàng)造價(jià)值2．管理教練的目標(biāo)——利潤(rùn)、效益、業(yè)績(jī)(PET)3．管理者角色認(rèn)知4．明確管理者的角色5．厘清教練型管理者的使命（二）掌握教練的三項(xiàng)原則（三）教練的定義（四）教練式的原則（五）教練價(jià)值/單元小結(jié)第二講、管理者教練“心思維”覺(jué)察與管理行為改變（一）教練信念系統(tǒng)1．什么是“
講師：王云鵬在線咨詢下載需求表
講教練技術(shù)的愛(ài)的正能量節(jié)、管理者的信服力1.親和力2.尊重3.言行一致4.影響力5.親民6.個(gè)性7.管理風(fēng)范第二節(jié)、教練經(jīng)營(yíng)自己心靈成長(zhǎng)1.支行長(zhǎng)的心靈認(rèn)知；2.支行長(zhǎng)的心靈覺(jué)醒；3.支行長(zhǎng)的心靈突破；4.支行長(zhǎng)的心靈身份認(rèn)定方法；5.支行每位員工都有幸福權(quán)利；6.放下壓力，輕松的行長(zhǎng)更可愛(ài)；7.心靈調(diào)節(jié)隊(duì)伍才更有向心力；8.理性情緒療法；9.與內(nèi)心的小孩對(duì)
講師：王云鵬在線咨詢下載需求表
組織傳幫帶-基于教練技術(shù)的帶教導(dǎo)師輔導(dǎo)技能提升 課時(shí)：12H
技術(shù)人員輔導(dǎo)與培養(yǎng)帶教導(dǎo)師輔導(dǎo)技能提升訓(xùn)練——角色認(rèn)知輔導(dǎo)秘籍情景輔導(dǎo)——【課程介紹】招聘到合適的人才，對(duì)于企業(yè)來(lái)講不僅難度越來(lái)越大，成本越來(lái)越高；然而，更重要的是招進(jìn)來(lái)的新人，如何能盡快融入新的組織，并能夠快速勝任工作崗位且留存下來(lái)，更是各家企業(yè)人力資源最難解決的問(wèn)題。因此，導(dǎo)師制應(yīng)運(yùn)而生。世界500強(qiáng)企業(yè)中，有70的企業(yè)都建立了導(dǎo)師制度，特別是針對(duì)新員工
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基于教練技術(shù)的帶教導(dǎo)師輔導(dǎo)技能提升 課時(shí)：18H
基于教練技術(shù)的帶教導(dǎo)師輔導(dǎo)技能提升訓(xùn)練——角色認(rèn)知輔導(dǎo)秘籍情景輔導(dǎo)——【課程介紹】招聘到合適的人才，對(duì)于企業(yè)來(lái)講不僅難度越來(lái)越大，成本越來(lái)越高；然而，更重要的是招進(jìn)來(lái)的新人，如何能盡快融入新的組織，并能夠快速勝任工作崗位且留存下來(lái)，更是各家企業(yè)人力資源最難解決的問(wèn)題。因此，導(dǎo)師制應(yīng)運(yùn)而生。世界500強(qiáng)企業(yè)中，有70的企業(yè)都建立了導(dǎo)師制度，特別是針對(duì)新員工導(dǎo)師
講師：翟猛在線咨詢下載需求表
企業(yè)之“師”教學(xué)傳幫帶技巧基于教練技術(shù)的企業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo)技能提升——角色認(rèn)知輔導(dǎo)秘籍情景輔導(dǎo)——【課程介紹】招聘到合適的人才，對(duì)于企業(yè)來(lái)講不僅難度越來(lái)越大，成本越來(lái)越高；然而，更重要的是招進(jìn)來(lái)的新人，如何能盡快融入新的組織，并能夠快速勝任工作崗位且留存下來(lái)，更是各家企業(yè)人力資源最難解決的問(wèn)題。因此，導(dǎo)師制應(yīng)運(yùn)而生。世界500強(qiáng)企業(yè)中，有70的企業(yè)都建立了導(dǎo)師制度
講師：翟猛在線咨詢下載需求表
企業(yè)教練技術(shù)(E-Coaching)以及應(yīng)用（２天）課程背景提起教練（Coaching），人們可能立即會(huì)聯(lián)想到體育，如網(wǎng)球教練、籃球教練、足球教練、體操教練等等，教練概念被引入商界出現(xiàn)企業(yè)教練卻是近30年的事，如今，教練技術(shù)已成為歐美跨國(guó)企業(yè)家提高生產(chǎn)力的有效管理技術(shù)。企業(yè)教練以中立的身份，通過(guò)運(yùn)用聆聽(tīng)、發(fā)問(wèn)等教練技巧反映出被教練者的心態(tài)，從而區(qū)分其行為是否
講師：修富康在線咨詢下載需求表
教練技術(shù) 課時(shí)：12H
《教練技術(shù)》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練背景：中國(guó)的企業(yè)管理模式在改革開(kāi)放30年以來(lái)一直處于變革與沉淀之中，外來(lái)管理理念持續(xù)沖擊，自身文化感的陌生，管理隨意性強(qiáng)，企業(yè)文化建設(shè)有待深入，用人還是培養(yǎng)人？致使中國(guó)的企業(yè)人力資源管理浪費(fèi)現(xiàn)象非常嚴(yán)重。企業(yè)管理缺乏規(guī)范化、從業(yè)人員缺乏職業(yè)化，是中國(guó)企業(yè)由經(jīng)驗(yàn)型管理向職業(yè)型管理的過(guò)程之中必須解決的兩大問(wèn)題，要建立規(guī)范的管理平臺(tái)，管
