培訓(xùn)體系與培訓(xùn)管理課程體系
一、企業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐的現(xiàn)狀（一）培訓(xùn)存在問題與困惑（二）深層原因分析（三）企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的五個(gè)關(guān)鍵詞二、理解學(xué)習(xí)地圖的內(nèi)涵（一）學(xué)習(xí)地圖的內(nèi)涵（二）學(xué)習(xí)地圖價(jià)值1、高度：?jiǎn)T工看到職業(yè)發(fā)展的方向2、角度：統(tǒng)一看培訓(xùn)的視角3、尺度：看到成長(zhǎng)的里程碑（三）學(xué)習(xí)地圖的作用1、明確方向和學(xué)習(xí)路徑2、人力資源部門使用的標(biāo)尺（四）設(shè)計(jì)員工學(xué)習(xí)地圖的出發(fā)點(diǎn)（五）學(xué)習(xí)地圖的樣例三、
講師：王偉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章、課程導(dǎo)入一、培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)是什么→培訓(xùn)的目的是讓正確的人做正確的事；讓不會(huì)做事的人學(xué)會(huì)做事；讓庸才變?nèi)瞬拧６?、培?xùn)與教育的區(qū)別是什么？→培訓(xùn)是把未知的知識(shí)傳授給他人；教育是把已知的知識(shí)傳授給他人→培訓(xùn)是提高員工的做事能力；教育是培育員工的做人修養(yǎng)三、當(dāng)前培訓(xùn)亂象分析→對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)（八大誤區(qū)）→對(duì)培訓(xùn)操作的誤區(qū)（三個(gè)過錯(cuò)）→對(duì)培訓(xùn)效果的誤區(qū)（兩個(gè)失誤）→對(duì)
講師：楊學(xué)正 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
導(dǎo)言開場(chǎng)破冰部分認(rèn)知培訓(xùn)管理體系一、愛學(xué)習(xí)的企業(yè)能長(zhǎng)大，會(huì)學(xué)習(xí)的企業(yè)能卓越。（一）培訓(xùn)與企業(yè)發(fā)展（二）企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀（三）樹立正確的培訓(xùn)理念。1、“舍”即是“得”。2、人才戰(zhàn)略決定培訓(xùn)的投入方向與力度。3、用積極的思想包裹人?；?dòng)研討：一個(gè)杯子4、注重員工思維習(xí)慣的培訓(xùn)。故事：家長(zhǎng)會(huì)案例：德國(guó)《教育宣言》互動(dòng)研討：“大概”先生與“差不多”女士管理工具：素質(zhì)
講師：李彬 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
面對(duì)終端激烈的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)進(jìn)入兩難境地，不做終端等于放棄市場(chǎng)蛻變與成長(zhǎng)的路口，企業(yè)決勝勢(shì)在必行！革命的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，人才培養(yǎng)的浪潮勢(shì)不可擋，這一場(chǎng)決戰(zhàn)中，誰(shuí)將被淘汰，誰(shuí)又將英雄挺進(jìn)銷售終端,品牌廠家距離消費(fèi)者近的陣地,她永遠(yuǎn)是品牌企業(yè)浴血搶奪的戰(zhàn)場(chǎng);是品牌企業(yè)掌握和了解消費(fèi)者多資訊的平臺(tái);銷售終端,客戶了解品牌企業(yè)真實(shí)快速的窗口;誰(shuí)掌控了銷售終端,誰(shuí)就在廣闊
講師：藍(lán)旻 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
破冰：思考：培訓(xùn)的目的是什么？思考：目前的培訓(xùn)體系能夠支撐企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略嗎？講基于戰(zhàn)略培訓(xùn)地圖的一二三級(jí)體系一、培訓(xùn)體系建立的1、3、5口訣1、1大基石2、3大要素3、5大工具演練：培訓(xùn)體系構(gòu)建的5大工具二、什么是戰(zhàn)略培訓(xùn)地圖演練：戰(zhàn)略培訓(xùn)地圖構(gòu)建三、一二三級(jí)培訓(xùn)體系關(guān)鍵成功因素第二講基于戰(zhàn)略的一二三級(jí)培訓(xùn)體系構(gòu)建思考：一二三級(jí)培訓(xùn)體系都包括哪些內(nèi)容？一、三級(jí)
講師：邱明俊 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【課程大綱】單元、培訓(xùn)體系框架2培訓(xùn)訓(xùn)練的三種手法（OJT、OFF-JT、SD）2培訓(xùn)需求的類別第二單元、培訓(xùn)需求分析2培訓(xùn)需求分析互動(dòng)討論：?jiǎn)T工和企業(yè)都需要什么樣的培訓(xùn)？ü企業(yè)培訓(xùn)需求模型ü現(xiàn)場(chǎng)演練：從企業(yè)戰(zhàn)略中提取需求ü現(xiàn)場(chǎng)演練：從勝任資格中提取需求ü現(xiàn)場(chǎng)演練：從績(jī)效反饋中提取需求ü現(xiàn)場(chǎng)演練：從員工成長(zhǎng)中提取需求ü培訓(xùn)需求分析的注意事項(xiàng)2培訓(xùn)計(jì)劃的制定ü
講師：刁東燕 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章、培訓(xùn)體系建立的基礎(chǔ)1、企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)性認(rèn)知與價(jià)值定位2、培訓(xùn)管理者的基本素質(zhì)與崗位要求-培訓(xùn)崗位的勝任素質(zhì)-培訓(xùn)管理者的角色轉(zhuǎn)變和面臨的挑戰(zhàn)-用創(chuàng)新思維的方法實(shí)施培訓(xùn)第二章、培訓(xùn)體系的建立1、企業(yè)培訓(xùn)模型與培訓(xùn)體系的建立-培訓(xùn)策略與培訓(xùn)模型-建立培訓(xùn)模型的原則與方法-基于培訓(xùn)模型的培訓(xùn)體系建立-現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系架構(gòu)及要素的規(guī)劃設(shè)計(jì)-培訓(xùn)資源平臺(tái)的搭建及培訓(xùn)
講師：張鐵軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與企業(yè)營(yíng)銷人才培養(yǎng)的問題分析a)透過問題看競(jìng)爭(zhēng)b)了解競(jìng)爭(zhēng)分析問題二、企業(yè)培訓(xùn)與培訓(xùn)體系的價(jià)值a)市場(chǎng)營(yíng)銷與培訓(xùn)b)培訓(xùn)與銷售培訓(xùn)體系c)企業(yè)培訓(xùn)的核心價(jià)值三、培訓(xùn)體系建立需求分析a)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況b)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者思維與發(fā)展戰(zhàn)略的解讀c)企業(yè)人力資源開發(fā)與發(fā)展規(guī)劃與現(xiàn)狀分析d)企業(yè)管理基礎(chǔ)與培訓(xùn)情況分析四、銷售培訓(xùn)體系建立的關(guān)鍵因素a)組織目標(biāo)是否明
講師：邱柏森 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊加速學(xué)習(xí)法1人的大腦特點(diǎn)與成人培訓(xùn)2加速學(xué)習(xí)在課堂中的運(yùn)用3加速學(xué)習(xí)的理論4加速學(xué)習(xí)循環(huán)5加速學(xué)習(xí)的七個(gè)過程第二模塊講師的可信度1什么是佳的個(gè)人可信度2講師可信度的標(biāo)準(zhǔn)和階段3建立講師可信度4確立授課的可信度第三模塊講師的培訓(xùn)風(fēng)格1個(gè)人行為風(fēng)格的長(zhǎng)處2自我行為風(fēng)格的測(cè)試3四種不同的行為風(fēng)格特征4提高行為的適應(yīng)能力5如何了解別人的行為風(fēng)格6如何適應(yīng)學(xué)員的不
講師：陳杰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
（一）了解培訓(xùn)1.什么是培訓(xùn)？2.為什么要培訓(xùn)？3.培訓(xùn)的流程管理4.當(dāng)前培訓(xùn)落地難（二）培訓(xùn)需求調(diào)研及分析1.培訓(xùn)需求調(diào)查分析的含義2.不同層面的培訓(xùn)需求調(diào)查分析1）從組織角度進(jìn)行調(diào)查和分析2）從部門角度進(jìn)行調(diào)查和分析3）從崗位角度進(jìn)行調(diào)查和分析-;案例分析：培訓(xùn)風(fēng)波（三）培訓(xùn)計(jì)劃的制定（包含年度培訓(xùn)計(jì)劃及項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃）1.確定培訓(xùn)目標(biāo)1）制定目標(biāo)的原則2
講師：葛軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
（一）讓企業(yè)全體人員正確認(rèn)識(shí)和支持培訓(xùn)工作建立正確的培訓(xùn)觀念，了解什么企業(yè)在什么階段需要什么樣的培訓(xùn)1、企業(yè)培訓(xùn)概論1）企業(yè)培訓(xùn)的管理包括哪些內(nèi)容2）不同組織規(guī)模企業(yè)和行業(yè)企業(yè)的培訓(xùn)管理模式和培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)3）不同企業(yè)的培訓(xùn)發(fā)展階段和模型（二）企業(yè)培訓(xùn)如何與組織的戰(zhàn)略聯(lián)系如何讓企業(yè)的老板開始把重視培訓(xùn)不僅僅放在“嘴”上說，而是落實(shí)在行動(dòng)中1、培訓(xùn)的戰(zhàn)略管理及發(fā)展
講師：藍(lán)旻 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與企業(yè)營(yíng)銷人才培養(yǎng)的問題分析a)透過問題看競(jìng)爭(zhēng)b)了解競(jìng)爭(zhēng)分析問題二、企業(yè)培訓(xùn)與培訓(xùn)體系的價(jià)值a)市場(chǎng)營(yíng)銷與培訓(xùn)b)培訓(xùn)與銷售培訓(xùn)體系c)企業(yè)培訓(xùn)的核心價(jià)值三、培訓(xùn)體系建立需求分析a)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況b)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者思維與發(fā)展戰(zhàn)略的解讀c)企業(yè)人力資源開發(fā)與發(fā)展規(guī)劃與現(xiàn)狀分析d)企業(yè)管理基礎(chǔ)與培訓(xùn)情況分析四、銷售培訓(xùn)體系建立的關(guān)鍵因素a)組織目標(biāo)是否明
講師：邱柏森 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
（一）、為何要建立科學(xué)培訓(xùn)體系（二）如何建立組織管理體系（三）如何進(jìn)行培訓(xùn)需求管理體系1、培訓(xùn)需求分析的現(xiàn)實(shí)困惑2、如何進(jìn)行正確的培訓(xùn)需求分析3、有效的需求分析方法（四）如何開發(fā)培訓(xùn)課程體系（五）如何建立培訓(xùn)評(píng)估管理體系（六）如何建設(shè)培訓(xùn)師隊(duì)伍建立和管理體系（七）如何進(jìn)行培訓(xùn)預(yù)算1、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃的制定2、企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃與費(fèi)用預(yù)算
講師：趙安信 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1.何為培訓(xùn)？1.1房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)與培訓(xùn)工作1.1.1房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)與培訓(xùn)1.1.2發(fā)展中的培訓(xùn)需求與困惑1.2培訓(xùn)工作者的理性思考1.2.1培訓(xùn)的價(jià)值與意義1.2.2培訓(xùn)工作的落點(diǎn)1.2.3房地產(chǎn)培訓(xùn)市場(chǎng)的供需矛盾1.2.4培訓(xùn)管理者的角色定位1.2.5培訓(xùn)管理者的必備素質(zhì)1.3熱門培訓(xùn)知識(shí)分享1.3.1行動(dòng)學(xué)習(xí)、催化技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)1.3.2體驗(yàn)式
講師：劉洪濤 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)體系構(gòu)建（內(nèi)訓(xùn)） 課時(shí)：1H
單元培訓(xùn)管理的挑戰(zhàn)sup2;值得思考的六大培訓(xùn)問題sup2;培訓(xùn)面臨的五大挑戰(zhàn)sup2;培訓(xùn)的2W1Hsup2;討論：這樣做培訓(xùn)為什么沒效果？第二單元培訓(xùn)體系架構(gòu)sup2;培訓(xùn)管理體系框架圖sup2;五大體系之間的相互促進(jìn)sup2;培訓(xùn)體系與ISO10015國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)sup2;案例：海爾公司的培訓(xùn)體系sup2;三家企業(yè)的培訓(xùn)管理手冊(cè)第三單元培訓(xùn)組織體系sup2
