培訓(xùn)體系與培訓(xùn)管理課程體系

一、企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓(xùn)的要求1、關(guān)于培訓(xùn)認(rèn)識上的幾個誤區(qū)2、企業(yè)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容3、崗位管理對培訓(xùn)的要求4、培訓(xùn)可以為企業(yè)解決那些問題?5、企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)有的5大特色二、培訓(xùn)需求分析體系1、崗位職責(zé)與培訓(xùn)需求2、培訓(xùn)需求分析依據(jù)的來源3、分析的方法4、培訓(xùn)需求分析的實(shí)用工具設(shè)計(jì)5、培訓(xùn)需求的假象三、課程體系與講師隊(duì)伍1、年齡與學(xué)習(xí)2、培訓(xùn)羅盤3、課程設(shè)計(jì)的原則4、

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一、現(xiàn)代人力資源開發(fā)戰(zhàn)略與企業(yè)員工培訓(xùn):u現(xiàn)代企業(yè)為什么要重視員工的培訓(xùn)與發(fā)展;u培訓(xùn)的使命和地位;u培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)的義務(wù)和責(zé)任;u培訓(xùn)功能及目標(biāo)的分類;二、培訓(xùn)隊(duì)伍的形成及架構(gòu)分析:u培訓(xùn)管理活動中的不同角色u角色功能分析——決策層、HR部、培訓(xùn)中心、業(yè)務(wù)部門、員工訓(xùn)練組、外部顧問u培訓(xùn)組織體系建設(shè)u培訓(xùn)責(zé)任的劃分u特別分析:專職培訓(xùn)部門與業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)職責(zé)

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一、培訓(xùn)體系應(yīng)與企業(yè)戰(zhàn)略對接1.戰(zhàn)略性人力資源發(fā)展觀2.企業(yè)培訓(xùn)的作用3.教育、訓(xùn)練、發(fā)展的區(qū)別4.戰(zhàn)略性培訓(xùn)的作用5.培訓(xùn)部門的價值觀及與各單位的關(guān)系6.企業(yè)培訓(xùn)管理者的主要職責(zé)7.現(xiàn)行企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的困境8.自我檢查:企業(yè)培訓(xùn)在部門運(yùn)作的發(fā)揮二、績效導(dǎo)向的根源—崗位素質(zhì)能力1.企業(yè)績效的來源2.績效行為與能力匹配度3.崗位能力要求分析l知識要求l技能要求l

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一、培訓(xùn)的困惑?1、經(jīng)費(fèi)不多怎么辦2、如何讓培訓(xùn)有看得見的效果?3、公司小,如何做培訓(xùn)?4、如何讓培訓(xùn)深入人心?5、老板不重視,如何做培訓(xùn)?6、……二、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的階段1、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的三個階段l地基階段l主體框架階段l鋼筋水泥階段三、培訓(xùn)成功的組織保證1、需要什么樣的組織架構(gòu)?2、要涉及到哪些人?3、需要哪些制度保障?案例:知名企業(yè)大學(xué)組織架構(gòu)分享四、培

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破冰:1.為保證效果、增加授課的趣味性、互動性、參與性,采用團(tuán)隊(duì)競賽的培訓(xùn)方式。2.進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分組,確定每組的隊(duì)長、隊(duì)名、口號。3.宣布課程進(jìn)行中的團(tuán)隊(duì)比賽規(guī)則。章理解培訓(xùn)(一)什么是培訓(xùn)(二)企業(yè)為什么要培訓(xùn)(三)企業(yè)培訓(xùn)難原因分析(四)企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)模型第二章培訓(xùn)資源體系的構(gòu)建(一)培訓(xùn)課程體系的構(gòu)建1.課程體系的構(gòu)建基礎(chǔ)---崗位分析(案例分析:某公司

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天上午09:00-12:00導(dǎo)論:“誤區(qū)”與“盲區(qū)”——企業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐的深刻反思思維導(dǎo)圖:結(jié)合培訓(xùn)工作中的經(jīng)驗(yàn),找出我們有哪些培訓(xùn)的“誤區(qū)”和“盲區(qū)”?1、空姐的無助2、BRN公司培訓(xùn)經(jīng)理的困惑3、帶有宗教信仰的企業(yè)文化4、一個資深培訓(xùn)人的坦言5、培訓(xùn)管理實(shí)踐中的“誤區(qū)”與“盲區(qū)”一、培訓(xùn)管理解讀1、何謂“培訓(xùn)”2、培訓(xùn)能夠解決的六大問題3、培訓(xùn)與價值體系建設(shè)

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開篇案例: 一、培訓(xùn)什么?1、什么時候需要培訓(xùn)?2、企業(yè)不同發(fā)展時期的培訓(xùn)重點(diǎn)3、員工需要與企業(yè)需要怎么統(tǒng)一?4、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與培訓(xùn)工作的關(guān)系?二、培訓(xùn)需求分析該怎么做?1、培訓(xùn)需求分析的模型建立2、培訓(xùn)需求的標(biāo)準(zhǔn)流程3、培訓(xùn)需求分析的步驟與目的4、傳統(tǒng)培訓(xùn)需求調(diào)查的局限5、學(xué)會用數(shù)據(jù)來看問題三、企業(yè)培訓(xùn)課程該怎么開發(fā)?1、如何建立基于勝任力要求的課程體系2

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單元一:培訓(xùn)在企業(yè)中的地位和模式1、培訓(xùn)與教育及個人發(fā)展的關(guān)系2、培訓(xùn)部門在企業(yè)中的地位3、培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略4、培訓(xùn)與企業(yè)文化5、培訓(xùn)部門的任務(wù)6、培訓(xùn)模式單元二:系統(tǒng)型培訓(xùn)體系的構(gòu)成概述內(nèi)容概要1、培訓(xùn)體系構(gòu)成2、培訓(xùn)目標(biāo)3、培訓(xùn)指導(dǎo)思想和策略4、培訓(xùn)管理單元三:培訓(xùn)需求分析內(nèi)容概要1、培訓(xùn)需求分析的5W1H1C2、培訓(xùn)需求分析的四個層次3、培訓(xùn)需求信息的來

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  單元一:培訓(xùn)在企業(yè)中的地位和模式  1、培訓(xùn)與教育及個人發(fā)展的關(guān)系  2、培訓(xùn)部門在企業(yè)中的地位  3、培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略  4、培訓(xùn)與企業(yè)文化  5、培訓(xùn)部門的任務(wù)  6、培訓(xùn)模式  單元二:系統(tǒng)型培訓(xùn)體系的構(gòu)成概述  1、培訓(xùn)體系構(gòu)成  2、培訓(xùn)目標(biāo)  3、培訓(xùn)指導(dǎo)思想和策略  4、培訓(xùn)管理  單元三:培訓(xùn)需求分析  1、培訓(xùn)需求分析的5W1H1C  2

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課程大綱一、快速發(fā)展企業(yè)的培訓(xùn)管理工作如何推動?1.企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展成熟度模型2.快速發(fā)展企業(yè)的培訓(xùn)有哪些基本特征3.在快速發(fā)展企業(yè)中培訓(xùn)如何為企業(yè)創(chuàng)造價值?二、培訓(xùn)管理者的職責(zé)和角色1.培訓(xùn)管理工作存在哪些誤區(qū)?2.培訓(xùn)管理者應(yīng)對自己如何定位?3.培訓(xùn)管理者的職業(yè)發(fā)展前景如何?三、企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)體系1.企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識2.企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)體系3.培訓(xùn)管理與培

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一、企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)知與價值觀1.戰(zhàn)略性人力資源發(fā)展觀2.企業(yè)培訓(xùn)的作用3.教育、訓(xùn)練、發(fā)展的區(qū)別4.培訓(xùn)部門的價值觀及與各單位的關(guān)系5.企業(yè)培訓(xùn)管理者的主要職責(zé)l培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃的參與者l培訓(xùn)計(jì)劃的編寫者l組織培訓(xùn)的協(xié)助者l實(shí)施培訓(xùn)的主導(dǎo)者l培訓(xùn)方法的創(chuàng)新者l培訓(xùn)成果的評估者6.現(xiàn)行企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的困境7.自我檢查:企業(yè)培訓(xùn)在部門運(yùn)作的發(fā)揮二、建立以員工能力為本

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部分:培訓(xùn)管理現(xiàn)狀與問題分析培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次公司期望與培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀與常見誤區(qū)企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的四個階段及其特點(diǎn)識別培訓(xùn)的低效區(qū)區(qū)分管理問題與培訓(xùn)問題有效培訓(xùn)組織的條件第二部分:認(rèn)識培訓(xùn)體系培訓(xùn)的內(nèi)涵從經(jīng)營者角度看人員培訓(xùn)要求培訓(xùn)的目的與作用什么是企業(yè)培訓(xùn)體系有效企業(yè)培訓(xùn)體系的特點(diǎn)建立有效的企業(yè)培訓(xùn)體系的原則企業(yè)培訓(xùn)體系的組成部分培訓(xùn)體系運(yùn)

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天上午部分:角色認(rèn)知---培訓(xùn)管理者的職業(yè)化素質(zhì)要求職業(yè)化素質(zhì)模型前沿觀點(diǎn):職業(yè)化素質(zhì)與任職資格的關(guān)系討論案例:“我努力了”職業(yè)化條件下培訓(xùn)管理者應(yīng)當(dāng)具備的心態(tài)與素質(zhì)、能力第二部分:認(rèn)識培訓(xùn)體系建設(shè)的難點(diǎn)---培訓(xùn)管理難題分析與對策研究案例:兩個培訓(xùn)案例客觀認(rèn)識培訓(xùn)的價值什么是培訓(xùn)體系?他是如何構(gòu)成的?問題討論:如何破解培訓(xùn)管理難題?案例:某知名企業(yè)的實(shí)踐借

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單元培訓(xùn)管理與開發(fā)概述  1、培訓(xùn)與開發(fā)的含義  2、員工培訓(xùn)的意義與特點(diǎn)  3、員工培訓(xùn)的內(nèi)容與形式  4、培訓(xùn)的目的及影響因素第二單元培訓(xùn)管理的發(fā)展趨勢  1、培訓(xùn)管理的理論基礎(chǔ)  2、企業(yè)員工培訓(xùn)總趨勢  3、新員工培訓(xùn)發(fā)展趨勢4、外派員工與跨文化培訓(xùn)第三單元、企業(yè)培訓(xùn)成熟度評價1、企業(yè)培訓(xùn)成熟度評價模型2、能力模型和評價標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范3、企業(yè)培訓(xùn)管理與開

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內(nèi)容提要:單元一:培訓(xùn)在企業(yè)中的地位和模式1、培訓(xùn)與教育及個人發(fā)展的關(guān)系2、培訓(xùn)部門在企業(yè)中的地位3、培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略4、培訓(xùn)與企業(yè)文化5、培訓(xùn)部門的任務(wù)6、培訓(xùn)模式單元二:系統(tǒng)型培訓(xùn)體系的構(gòu)成概述內(nèi)容概要1、培訓(xùn)體系構(gòu)成2、培訓(xùn)目標(biāo)3、培訓(xùn)指導(dǎo)思想和策略4、培訓(xùn)管理單元三:培訓(xùn)需求分析內(nèi)容概要1、培訓(xùn)需求分析的5W1H1C2、培訓(xùn)需求分析的四個層次3、培訓(xùn)需

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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