培訓體系與培訓管理課程體系
單元互聯網時代的培訓管理1．傳統的培訓體系面臨的挑戰(zhàn)和出路2．互聯網時代的培訓體系構建的必要性3．互聯網時代培訓員工與培訓管理者的角色認知員工：從被動接受到主動參與；從當前的培訓需求到終身的學習管理培訓管理者：從知名的培訓供應商到員工培訓與發(fā)展的信息管理者顧問協調人4．互聯網時代培訓需求的變化l大數據時代l個性化5．互聯網時代培訓資源的多元化6．培訓實施的碎
講師：李軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一培訓管理的系統:掌握培訓管理的系統方法和工具，保證企業(yè)培訓運營的品質和成效。1、企業(yè)培訓概論◆企業(yè)培訓的管理包括哪些內容不同組織規(guī)模企業(yè)和行業(yè)企業(yè)的培訓管理模式不同企業(yè)的培訓發(fā)展階段和模型2、以勝任能力和績效為導向的培訓管理系統◆以勝任能力和業(yè)績?yōu)閷虻呐嘤柟芾硐到y的組成◆不同企業(yè)和發(fā)展階段的培訓管理組織架構◆企業(yè)培訓的幾種常見形式:員工導入培訓/崗位專業(yè)
講師：藍旻 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、從培訓到學習實踐的價值轉型◆回歸理性：強化培訓績效意識◆重視體系：構建學習-績效培訓體系◆落地有聲：著力推進培訓效果的轉化◆案例分享：A.J.T.的培訓行動轉化經驗二、培訓管理者的五大新角色◆角色1：培訓管理者是啄木鳥◆角色2：培訓管理者是健身教練◆角色3：培訓管理者是挖掘機◆角色4：培訓管理者的英式管家◆角色5：培訓管理者是知識銀行家小組討論：我們的角
講師：王偉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、基于戰(zhàn)略導向與核心能力的培訓體系設計1、多數公司培訓遇到的難題與挑戰(zhàn)2、培訓體系的價值3、培訓發(fā)展的趨勢4、設計培訓體系的四個步驟二、如何規(guī)劃培訓課程體系1、課程規(guī)劃流程2、如何依據課程規(guī)劃流程規(guī)劃培訓課程體系☆實戰(zhàn)演練：根據課程規(guī)劃流程和本公司職位劃分，編制《培訓課程目錄》三、培訓課程開發(fā)1、課程開發(fā)流程2、課程開發(fā)的4個階段3、課程開發(fā)的常用工具4、
講師：馬軍鋒 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
破冰：問題：培訓的目的是什么？思考：目前的培訓體系能夠支撐企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略嗎？部分：一二三級培訓體系構建一、認識三級培訓體系介紹：一二三級培訓體系都包括哪些？二、培訓體系建立的1、3、5口訣1、1大基石2、3大要素3、5大工具演練：培訓體系構建的5大工具三、構建戰(zhàn)略培訓地圖演練：戰(zhàn)略培訓地圖構建分享：培訓體系成功的關鍵保障四、構建基于戰(zhàn)略的一二三級培訓體系1、三
講師：邱明俊 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
企業(yè)成長時個想建立的部門與企業(yè)減員時想取締的部門？1、從企業(yè)發(fā)展的視角看待企業(yè)的培訓管理當今企業(yè)的培訓現狀分析新經濟環(huán)境對企業(yè)培訓的要求人力資源重點工作之培訓工作分析不同層級的對培訓管理工作的支持與配合人力資源部、培訓部、其它部門的協調的分工2、培訓需求分析與計劃制定培訓需求分析的基本思路與年度培訓需求分析多種角度分析培訓需求；如何從戰(zhàn)略層面、組織層面、個人
講師：戴鳴 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【課程大綱】前言1，學習內容概述2，企業(yè)培訓有哪些誤區(qū)3，培訓發(fā)展與企業(yè)戰(zhàn)略4，戰(zhàn)略性人力資源管理部分如何制定企業(yè)培訓計劃1，制定培訓路徑圖2，個人年度培訓與發(fā)展計劃3，制定公司年度培訓日歷4，如何實施內部培訓師制度第二部分如何選擇外訓1，選擇外訓供應商2,培訓矩陣設計與應用3，共同設計外訓課程4，落實外訓學習成果5，控制外訓費用第三部分如何實施培訓1，課程
講師：陳中 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、企業(yè)培訓工作整體效能的關鍵因素-清晰的培訓功能定位；-可以量化的培訓目標設定；-完整的培訓管理流程；-支持多培訓形態(tài)的課程資源；-關鍵人員（培訓師、輔導員、培訓管理者）的能力因素；-必要的基礎設施；二、培訓管理能力基礎建設（一）——組織與職能-培訓管理活動中的不同角色-角色功能分析——決策層、HR部、培訓中心、業(yè)務部門、員工訓練組、外部顧問-培訓組織體系
講師：范國玉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分：開啟思維和ISO10015國際培訓管理標準介紹1、開啟思維：人是生產要素；2、培訓開發(fā)與企業(yè)核心競爭力塑造；3、應對市場變化的人力資源投資與價值鏈呈現；4、前進中的50年-國際企業(yè)培訓管理規(guī)范化歷程；5、應運而生的ISO10015國際培訓管理標準；a)ISO10015國際培訓管理的培訓體系;b)基于ISO10015標準的培訓組織、管理、實施過程模型；c
講師：何鮮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
培訓體系運作及管理 課時：18H
培訓體系運作及管理課程介紹：模塊一:培訓需求定義與分析;需求來自于企業(yè)運作實際；需求來自于企業(yè)發(fā)展平衡。模塊二:培訓規(guī)劃及培訓設計;好的培訓計劃可以保證培訓的有效性和效率。模塊三:培訓活動及實施;培訓過程必須有效控制并保持高度的穩(wěn)定性和靈活性。模塊四:培訓評估;培訓必須有結果并產生積極影響。模塊五:培訓監(jiān)控及管理.既然培訓，我們就必須做好。模塊六:內部培訓導
講師：丁立明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【課程安排】一、調研（了解層面評估）：1.培訓前，電話、郵件、問卷等形式（也可根據實際情況選擇是否與授課老師直接溝通），對企業(yè)概況及學員需求，做一個深入調研，以確保課程內容符合企業(yè)實際情況，更具針對性。2.依據確定的授課內容，調研學員聽課前對培訓內容的認知程度（了解層面評估表），以確保老師了解學員狀態(tài)，把控好課程的深度，并為后續(xù)效果評估做基礎資料。備注：調研
講師：葛軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、企業(yè)培訓實踐的現狀（一）培訓存在問題與困惑（二）深層原因分析（三）企業(yè)培訓發(fā)展的五個關鍵詞二、理解學習地圖的內涵（一）學習地圖的內涵（二）學習地圖價值1、高度：員工看到職業(yè)發(fā)展的方向2、角度：統一看培訓的視角3、尺度：看到成長的里程碑（三）學習地圖的作用1、明確方向和學習路徑2、人力資源部門使用的標尺（四）設計員工學習地圖的出發(fā)點（五）學習地圖的樣例三、
講師：王偉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程綱要：講戰(zhàn)略視角的企業(yè)培訓管理（一）企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源與培訓戰(zhàn)略1、培訓管理概念與工作層次2、企業(yè)生命周期及培訓發(fā)展階段3、現代培訓管理的發(fā)展趨勢4、當前企業(yè)培訓中的誤區(qū)（二）基于勝任力的培訓體系模型1、培訓對象遴選2、培訓課程設計3、培訓方式選擇4、培訓隊伍建設5、培訓信息、制度與設施第二講勝任力模型構建方法和技術（一）勝任力和勝任力模型1、勝任力概念
講師：王樵 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《以需求為導向的企業(yè)培訓體系建設》“” 課時：1H
內容提要：單元一：培訓在企業(yè)中的地位和模式1、培訓與教育及個人發(fā)展的關系2、培訓部門在企業(yè)中的地位3、培訓與企業(yè)戰(zhàn)略4、培訓與企業(yè)文化5、培訓部門的任務6、培訓模式單元二：系統型培訓體系的構成概述內容概要1、培訓體系構成2、培訓目標3、培訓指導思想和策略4、培訓管理單元三：培訓需求分析內容概要1、培訓需求分析的5W1H1C2、培訓需求分析的四個層次3、培訓需
講師：王梓喬 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
以需求為導向的企業(yè)培訓體系 課時：1H
單元一：培訓在企業(yè)中的地位和模式1、培訓與教育及個人發(fā)展的關系2、培訓部門在企業(yè)中的地位3、培訓與企業(yè)戰(zhàn)略4、培訓與企業(yè)文化5、培訓部門的任務6、培訓模式單元二：系統型培訓體系的構成概述內容概要1、培訓體系構成2、培訓目標3、培訓指導思想和策略4、培訓管理單元三：培訓需求分析內容概要1、培訓需求分析的5W1H1C2、培訓需求分析的四個層次3、培訓需求信息的來
