管理技能提升課程體系
中高層綜合管理技能提升 課時：12H
《中高層綜合管理技能提升》講師：朱建農(nóng)老師一、課程背景：中高層干部處在企業(yè)管理金子塔的中間，擔負著承上啟下的重任，同時承受著來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力，對其管理能力的要求也越來越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競爭日益激烈的背景下，中層干部的綜合管理能力提升已經(jīng)勢在必行。為了滿足企業(yè)在中層管理培訓方面“務(wù)實、高效、系統(tǒng)”的要求，以馬老師為核心顧問團隊特別依據(jù)企
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一線班組長管理技能提升課程大綱：|課程模塊|內(nèi)容大綱||第一節(jié)|從技術(shù)到管理||班組管理基本要點|班組管理的要素和目標|||班組管理的思路|||班組長需要提升哪些技能？|||班組管理的主要工具||第二節(jié)|1.認識人、了解人、你將無所不能||塑造和諧內(nèi)部關(guān)系|2.什么是溝通|||3.溝通的基礎(chǔ)|||4.溝通的黃金法則|||5.和諧職場有效寶典|||◇如何與上級
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班組長管理技能提升課程簡介 課時：6H
《卓越班組長管理技能提升》班組長管理系統(tǒng)訓練版【課程背景】1、企業(yè)在管理方面常見的困惑或問題包括：班組長缺乏基本的角色管理的概念，角色使命責任和技能要求都不清楚，勝任和擔當自然就有了疑惑。團隊難以穩(wěn)定凝聚，員工缺乏忠誠，高效率的工作要靠密切監(jiān)督甚至批評訓斥，員工沒有持續(xù)自動自發(fā)的動力。救火現(xiàn)象嚴重，疲于奔命，越忙越亂，越亂則越忙，運營效率低下，導致業(yè)績不佳；
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《卓越班組長管理技能提升》四天版課綱 課時：24H
卓越班組長管理技能提升(四天版)【課程背景】“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，班組是企業(yè)的細胞，班組長戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一線，號稱“兵頭將尾”，班組長八小時盯在現(xiàn)場，第一個發(fā)現(xiàn)問題，第一個分析問題解決問題，“官職”雖小，因而班組長管理素質(zhì)的高低，直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量，安全生產(chǎn)與員工士氣，直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗，因此班組建設(shè)具有特殊的重要性，三流企業(yè)看高層，二流企業(yè)看中
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《卓越班組長管理技能提升》五天版課綱 課時：24H
卓越班組長管理技能提升(五天版)【課程背景】“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，班組是企業(yè)的細胞，班組長戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一線，號稱“兵頭將尾”，班組長八小時盯在現(xiàn)場，第一個發(fā)現(xiàn)問題，第一個分析問題解決問題，“官職”雖小，因而班組長管理素質(zhì)的高低，直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量，安全生產(chǎn)與員工士氣，直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗，因此班組建設(shè)具有特殊的重要性，三流企業(yè)看高層，二流企業(yè)看中
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《卓越班組長管理技能提升》七天版課綱 課時：6H
卓越班組長管理技能提升(七天版)【課程背景】“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，班組是企業(yè)的細胞，班組長戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一線，號稱“兵頭將尾”，班組長八小時盯在現(xiàn)場，第一個發(fā)現(xiàn)問題，第一個分析問題解決問題，“官職”雖小，因而班組長管理素質(zhì)的高低，直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量，安全生產(chǎn)與員工士氣，直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗，因此班組建設(shè)具有特殊的重要性，三流企業(yè)看高層，二流企業(yè)看中
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《卓越班組長管理技能提升》三天版課綱 課時：18H
卓越班組長管理技能提升【課程背景】“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，班組是企業(yè)的細胞，班組長戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一線，號稱“兵頭將尾”，班組長八小時盯在現(xiàn)場，第一個發(fā)現(xiàn)問題，第一個分析問題解決問題，“官職”雖小，因而班組長管理素質(zhì)的高低，直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量，安全生產(chǎn)與員工士氣，直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗，因此班組建設(shè)具有特殊的重要性，三流企業(yè)看高層，二流企業(yè)看中層，一流企
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《卓越班組長管理技能提升》六天版課綱 課時：36H
卓越班組長管理技能提升(六天版)【課程背景】“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，班組是企業(yè)的細胞，班組長戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一線，號稱“兵頭將尾”，班組長八小時盯在現(xiàn)場，第一個發(fā)現(xiàn)問題，第一個分析問題解決問題，“官職”雖小，因而班組長管理素質(zhì)的高低，直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量，安全生產(chǎn)與員工士氣，直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗，因此班組建設(shè)具有特殊的重要性，三流企業(yè)看高層，二流企業(yè)看中
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《卓越班組長管理技能提升》八天版課綱 課時：6H
卓越班組長管理技能提升(八天版)【課程背景】“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，班組是企業(yè)的細胞，班組長戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一線，號稱“兵頭將尾”，班組長八小時盯在現(xiàn)場，第一個發(fā)現(xiàn)問題，第一個分析問題解決問題，“官職”雖小，因而班組長管理素質(zhì)的高低，直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量，安全生產(chǎn)與員工士氣，直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗，因此班組建設(shè)具有特殊的重要性，三流企業(yè)看高層，二流企業(yè)看中
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《卓越班組長管理技能提升》兩天版課綱 課時：12H
卓越班組長管理技能提升【課程背景】“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，班組是企業(yè)的細胞，班組長戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一線，號稱“兵頭將尾”，班組長八小時盯在現(xiàn)場，第一個發(fā)現(xiàn)問題，第一個分析問題解決問題，“官職”雖小，因而班組長管理素質(zhì)的高低，直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量，安全生產(chǎn)與員工士氣，直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗，因此班組建設(shè)具有特殊的重要性，三流企業(yè)看高層，二流企業(yè)看中層，一流企
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《采購七大核心管理技能提升》課綱(3天） 課時：18H
采購七大核心管理技能提升【課程背景】產(chǎn)業(yè)升級、結(jié)構(gòu)調(diào)整、管理變革……一系列趨勢都預示著國內(nèi)企業(yè)在向世界級的企業(yè)看齊。傳統(tǒng)的依靠銷售收入拉動利潤的方式已經(jīng)舉步維艱，隨著企業(yè)規(guī)模不斷地擴大，采購的杠桿效果越來越明顯，采購作為利潤的“第二創(chuàng)造點”的作用愈來愈被老總們重視。但遺憾的是，當企業(yè)真正重視采購的時候，卻發(fā)現(xiàn)采購人才出現(xiàn)斷層。由于國內(nèi)院校少有采購專業(yè)，現(xiàn)有的
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高中層領(lǐng)導基本管理技能提升系列培訓課程大綱郭云培訓目標：?以現(xiàn)代科學先進的管理理論為支撐，充分結(jié)合中國管理者的管理實踐，理論與實戰(zhàn)相結(jié)合，針對企業(yè)實際情況設(shè)計課程，幫助企業(yè)解決問題。?幫助學員理解當今中國多年持續(xù)高速發(fā)展，使得各類組織中的高中層管理者所面臨的角色轉(zhuǎn)變以及組織內(nèi)部管理變革的真正含義和挑戰(zhàn)?幫助學員掌握高中層管理者的有效履行職責所必須的基本管理理
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卓越管理者的人才管理技能提升（非人中層版） 課時：12H
[pic]（非人力資源經(jīng)理的人力資源管理）課程對象：各部門管理者、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理及以上管理人員講授時間：2天授課特點：以親身經(jīng)歷的案例和經(jīng)驗進行分析與分享，實用性、操作性強，并采用互動、現(xiàn)場演練、行動學習、疑難解答等方式，使學員在輕松地學習中掌握更多相關(guān)方法和技巧，通過行動學習的方式，幫助學員在解決問題的過程中更多的成長和提升。課程背景：←從人才管理
講師：錢慶濤在線咨詢下載需求表
iIMTP中層領(lǐng)導管理技能提升》 課時：18H
《MTP----中層干部管理技能提升訓練營》【課程介紹】通過明確中層管理者的定位和相互關(guān)系，確定其應具備的六種管理技能；通過六種管理理念演變?yōu)?6種技能和工具；通過36種技能和工具的訓練提升管理的實操水平。【課程目標】提升企業(yè)中層管理人員的綜合管理素質(zhì)；加強中層管理人員的團隊管理能力，使基層管理人員逐步實現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越?！菊n程對象】副總經(jīng)理、各級中間層級管
