薪酬管理課程體系
一、企業(yè)薪酬管理的三大訴求研討：企業(yè)為什么要給員工發(fā)薪水？案例方法：“先有雞，還是先有蛋”并不是問題，關(guān)鍵看薪酬機(jī)制是否到位。（一）內(nèi)部公平方法：不患寡，患不均——薪資管理必須實(shí)現(xiàn)的“八大公平”（EPP薪酬8E理論）。案例方法：以崗定薪，薪隨崗變。方法：用薪酬結(jié)構(gòu)提升薪資的公平性。（二）外部競爭案例：薪酬水平外部調(diào)查工作的誤區(qū)方法：明確崗位外延，清晰薪酬內(nèi)涵
講師：李彬在線咨詢下載需求表
部分：組織戰(zhàn)略與績效管理一、戰(zhàn)略概述與戰(zhàn)略詮釋1、績效管理的發(fā)展沿革2、如何制定公司愿景/使命/價值觀/戰(zhàn)略目標(biāo)（含案例分享）1）戰(zhàn)略概念2）使命陳述3）愿景陳述4）價值觀陳述5）戰(zhàn)略詮釋3、如何分析公司所處的內(nèi)外部環(huán)境，發(fā)揮自身優(yōu)勢4、如何確定公司戰(zhàn)略主題，為企業(yè)發(fā)展明確方向訓(xùn)練：愿景/使命/價值觀及三年戰(zhàn)略目標(biāo)/SWOT分析/戰(zhàn)略主題二、基于戰(zhàn)略的組織架
講師：程鵬在線咨詢下載需求表
績效和薪酬管理 課時：12H
課程議題培訓(xùn)內(nèi)容授課時間授課方式天上午目標(biāo)管理和績效管理的關(guān)系n目標(biāo)管理的提出、概念、分類n組織架構(gòu)對目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的支持作用n目標(biāo)管理和績效管理的關(guān)系n案例：格力0．5H課堂講授案例分析績效管理概念、作用n什么是績效管理n績效是短期戰(zhàn)略落地好的工具n績效是員工愿不愿意干的動力機(jī)制n績效是員工能不能干的成長機(jī)制——彼得原理n績效是其他管理工具的基礎(chǔ)運(yùn)作平臺n績效管
講師：潘柏榮在線咨詢下載需求表
一、薪酬戰(zhàn)略規(guī)劃明確共贏思維，回答我們?yōu)槭裁丛谝黄?，如何向前看？（將薪酬?zhàn)略與業(yè)務(wù)經(jīng)營目標(biāo)結(jié)合起來）-企業(yè)戰(zhàn)略的本質(zhì)：我們在一起為了開發(fā)更大的田，分到更多的地-企業(yè)成長的本質(zhì)：股東、客戶、員工三方利益體的管理和價值創(chuàng)新-先造田，再分地--找準(zhǔn)方向，定好位置，規(guī)劃中高層的期望（了解企業(yè)高層與員工對薪酬期望）當(dāng)前企業(yè)薪酬管理主要困惑在哪里（企業(yè)薪酬設(shè)計中的難與易
講師：周潮在線咨詢下載需求表
一、組織架構(gòu)設(shè)計、工作分析（一）企業(yè)組織設(shè)計的涵義與內(nèi)容1、組織設(shè)計的涵義2、如何合理設(shè)計企業(yè)的組織架構(gòu)？3、組織架構(gòu)中組織指揮系統(tǒng)、信息溝通網(wǎng)絡(luò)和人際關(guān)系，如何確立與平衡？4、組織架構(gòu)設(shè)計內(nèi)容案例（二）組織設(shè)計原則與方法1、組織架構(gòu)設(shè)計的五大原則2、組織架構(gòu)中職能部門的設(shè)計3、主要業(yè)務(wù)流程及管理流程的實(shí)現(xiàn)和重要保障4、組織架構(gòu)方案形成與方法案例（三）崗位工
講師：龐靜在線咨詢下載需求表
一、薪酬體系設(shè)計基礎(chǔ)知識與技能 員工激勵與薪酬管理中的問題 激勵基本理論 員工激勵體系 薪酬福利激勵的五個陷阱 國內(nèi)企業(yè)薪酬管理常見的問題 薪資管理的基本知識 薪酬制度的目的 影響薪酬的因素 薪酬體系的模式 不同職位員工的薪酬結(jié)構(gòu)模式 二、了解薪酬策略與整體思路 有效的薪酬策略 薪酬基本模式的定位 薪酬水平的市場定位策略；
講師：陳馨嫻在線咨詢下載需求表
一、薪酬戰(zhàn)略規(guī)劃1.明確共贏思維，回答我們?yōu)槭裁丛谝黄穑绾蜗蚯翱?？（將薪酬?zhàn)略與業(yè)務(wù)經(jīng)營目標(biāo)結(jié)合起來）sup2;-企業(yè)戰(zhàn)略的本質(zhì)：我們在一起為了開發(fā)更大的田，分到更多的地sup2;-企業(yè)成長的本質(zhì)：股東、客戶、員工三方利益體的管理和價值創(chuàng)新sup2;-先造田，再分地--找準(zhǔn)方向，定好位置，規(guī)劃中高層的期望（了解企業(yè)高層與員工對薪酬期望）2.當(dāng)前企業(yè)薪酬管理
講師：周潮在線咨詢下載需求表
【課程大綱】：部分：績效考核講：正確認(rèn)識績效和績效管理一、什么是績效？二、什么是目標(biāo)？三、績效和目標(biāo)的區(qū)別四、什么是績效管理五、什么是績效考核六、績效管理和績效考核的區(qū)別七、績效管理成功的關(guān)鍵？八、績效管理八步運(yùn)營流程九、實(shí)施360度考核的注意事項十、績效管理過程的常犯的錯誤十一、績效管理過程中的角色分工第二講：如何建立公司級關(guān)鍵績效指標(biāo)KPI體系一、如何制
講師：安新強(qiáng)在線咨詢下載需求表
部分：績效考核講：正確認(rèn)識績效和績效管理一、什么是績效？二、什么是目標(biāo)？三、績效和目標(biāo)的區(qū)別四、什么是績效管理五、什么是績效考核六、績效管理和績效考核的區(qū)別七、績效管理成功的關(guān)鍵？八、績效管理八步運(yùn)營流程九、實(shí)施360度考核的注意事項十、績效管理過程的常犯的錯誤十一、績效管理過程中的角色分工第二講：如何建立公司級關(guān)鍵績效指標(biāo)KPI體系一、如何制定公司的戰(zhàn)略目
講師：安新強(qiáng)在線咨詢下載需求表
戰(zhàn)略性績效推行及薪酬管理的關(guān)鍵技巧課程名稱戰(zhàn)略性績效推行與薪酬激勵的關(guān)鍵技巧課程目標(biāo)一、如何基于戰(zhàn)略進(jìn)行績效管理（用人）二、如何基于戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)薪酬激勵的有效性（留人）三、如何掌握招聘選拔的關(guān)鍵技巧（選人）四、如何掌握OJT培訓(xùn)的關(guān)鍵技巧（育人）課程特色本課程緊緊針對企業(yè)在實(shí)施績效、薪酬激勵管理系統(tǒng)中面臨的問題和困惑展開深入剖析，結(jié)合企業(yè)實(shí)際案例，開闊學(xué)員的思路
講師：朱思祥在線咨詢下載需求表
課程大綱： 1、薪酬與激勵 總體報酬理念 薪酬體系的基本框架 2、基本薪酬管理 基于職位基于與能力的薪酬管理體系 薪酬的市場調(diào)查 薪酬結(jié)構(gòu)的確定 案例：寬帶薪酬設(shè)計 3、獎金管理 績效管理與獎金 各種獎勵計劃 獎勵計劃成功的關(guān)鍵 案例：收益分享計劃 4、福利管理 設(shè)計有效福利制度 福利管理的趨勢 案例：彈性福利 5、薪酬實(shí)
講師：黃冬雁在線咨詢下載需求表
戰(zhàn)略薪酬規(guī)劃-郭旭華 課時：12H
《戰(zhàn)略薪酬規(guī)劃》課程目的：薪酬，一直是員工最為關(guān)注的話題，很多時候，企業(yè)錢花的不少，卻沒有取得預(yù)期的效果，如何制定一套針對公司各類員工有效的薪酬策略？我們付薪的依據(jù)和理念是什么？除了直接現(xiàn)金，我們還有其他什么薪酬激勵？怎么樣在薪酬總數(shù)不變的前提下進(jìn)行合理分配？戰(zhàn)略薪酬規(guī)劃，不僅有前瞻性的薪酬戰(zhàn)略規(guī)劃，也有具體的操作工具，以解決上述的這些困惑。課程對象：公司中
講師：郭旭華在線咨詢下載需求表
激勵性薪酬設(shè)計-付雅萍 課時：12H
激勵性薪酬設(shè)計1、員工被什么所激勵-薪酬的2大分類6大模塊案例-1：拒絕晉升店長案例-2：怠工的店長結(jié)論：了解員工的需求分享：時過境遷的需求變化-赫茲伯格的雙因素理論案例-3：加薪后反添一堆的埋怨案例-4：低薪還跳槽結(jié)論：薪酬必須包含4V分享：4V的模型和4V運(yùn)行的前提-期望理論觀點(diǎn)-1：員工的近期、遠(yuǎn)期期望觀點(diǎn)-2：老板的近期、遠(yuǎn)期期望結(jié)論：在老板掌控的范
講師：付雅萍在線咨詢下載需求表
績效考核與薪酬管理 課時：6H
《績效考核與薪酬管理》課程背景：很多企業(yè)都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷這樣的現(xiàn)象：優(yōu)秀員工不顧我們的挽留，翩然而去；潛力員工不顧我們的期待，悄然遠(yuǎn)去；甚至重點(diǎn)培養(yǎng)的員工，也不顧我們的重托，撒手而去，留給企業(yè)無盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是，似乎總是該走的沒有走，不該走的卻走了；平凡的沒有走，優(yōu)秀的卻走了。于是，也總能聽到HR管理人員一遍又一遍無奈的歌謠：我拿什么
講師：陶思豫在線咨詢下載需求表
共贏薪酬咨詢式內(nèi)訓(xùn) 課時：12H
沒有真正的高薪，只有永恒的公平，信任比合約更重要，參與薪酬設(shè)計過程跟薪酬高低結(jié)果一樣重要高薪不等于高激勵，一味加薪的最大惡果是破壞公司文化和機(jī)制，調(diào)整薪酬結(jié)構(gòu)是建立有競爭力人才體系的關(guān)鍵加班加點(diǎn)無法創(chuàng)造增加值，你競爭什么，就把你企業(yè)競爭的要素量化成關(guān)鍵考核指標(biāo)，建立創(chuàng)造價值的績效系統(tǒng)培訓(xùn)不是提高中高層能力的關(guān)鍵，建立一對一的責(zé)任體系和個人戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)，形成自
